EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA
Novas abordagens

Luiz Carlos de Campos (org.)
Ely Antonio Tadeu Dirani (org.)
Ana Lúcia Manrique (org.)

No relato de abordagens denominadas diferenciadas para ensino de engenharia, os autores desta coletânea discorrem sobre projetos interdisciplinares, adoção da metodologia aprendizagem baseada em problemas ou baseada em projetos, novos designs, inovação pedagógica e mudança. Expressam a tendência de buscar novas formas de ensinar e aprender por meio de metodologias ativas provenientes da aproximação entre teoria e prática presentes em redesenhos curriculares diferenciados.

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Editora: EDUC
Ano: 2011
Páginas: 280
Formato: 16x23 cm
ISBN: 9788528304299
Área: Educação