INTRODUÇÃO AO CONCEITO DE PROBABILIDADE
Uma visão frequentista

Cileda de Queiroz e Silva Coutinho

A autora compara uma situação brasileira de ensino e uma francesa com o objetivo de mostrar as vantagens da utilização de uma visão frequentista para o ensino dos primeiros conceitos de probabilidade. Obra oportuna e original. Oportuna porque cresce, hoje, no Brasil, a consciência de que o letramento de um cidadão deve incluir uma espécie de “alfabetização matemática”, além da alfabetização linguística. Original porque introduz, no contexto da discussão sobre ensino da matemática, o ensino de 2º grau e o ensino não especializado.

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Editora: EDUC
Ano: 1996
Páginas: 101
Formato: 16x23 cm
ISBN: 8528301028
Área: Educação
Coleção/Série: Hipótese