Psicanálise e Saúde Mental: intervenções institucionais na clínica psicanalítica com crianças
Valores: Apresentação
Este aprimoramento articula a clínica psicanalítica com crianças que apresentam impasses no laço com o outro e o campo institucional. O curso foi concebido visando o aprimoramento dos profissionais para o ofício da clínica contemplando a dimensão institucional. Configura-se como uma formação nas modalidades teórica e clínica sustentando-se em seu percurso teórico pelas formulações de Freud e Lacan sobre a clínica psicanalítica considerando a construção do caso clínico, formulada por Freud e a direção de tratamento, apresentada por Lacan. Articulamos também as proposições institucionais e a Saúde Pública possibilitando que os alunos se apropriem da prática psicanalítica nas instituições.
Diferenciais
A relevância do curso evidencia-se pelas contribuições basais que pode acrescentar à clínica com sujeitos com impasses no laço com o outro, nomeados em sua maioria como autistas e psicóticos. Sustenta-se, dessa maneira, intervenções institucionais mais apuradas e orientadas pela singularidade do sujeito em questão produzindo práticas clínicas consonantes com as diversas composições psíquicas que se apresentam em cada sujeito, assegurando que a dimensão clínica seja norteada pela singularidade, rompendo com proposições de tratamento que engendram a sujeição ao Outro e culminam em relações de poder nas quais a subjetividade perde espaço, configurando-se como espaços de normatização e segregação que distanciam-se das proposições de tratamento no SUS.
Objetivos
Este aprimoramento propõe-se a dar treinamento em serviço e formação ao profissional de psicologia dentro da especificidade conceitual e clínica da psicanálise, para fundamentar sua compreensão das psicopatologias na infância entrelaçadas com impasses nas operações primordiais e constituintes do sujeito. Essa formação é enriquecida pela experiência de atendimento clínico institucional a partir de uma proposta interdisciplinar de tratamento, seguido de supervisão de profissional qualificado na área em questão. Pretendemos, então, que o aluno compreenda os pressupostos do SUS e os eixos norteadores das práticas clínicas construídas nestes equipamentos direcionados a esta população.
Profa. Dra. Ana Carolina Afonso Lima Dias
Psicanalista, Psicóloga graduada pela UNESP-Universidade Estadual Paulista. Doutoranda e Mestre em Psicologia Social-PUCSP-Núcleo de Psicanálise e Sociedade-NUPS. Pesquisadora Núcleo de Psicanálise e Sociedade-NUPS-PUCSP. Especialista em Psicopatologia e Saúde Pública-Faculdade de Saúde Pública-USP e Diagnóstico diferencial das patologias da infância – PUCSP. Docente e supervisora de estágio e aprimoramento profissional na Derdic-PUCSP. Docente nos cursos de pós-graduação Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU. Supervisora clínico institucional no Programa Residência Multiprofissional Integrada em Saúde Mental – RAPS de São Bernardo do Campo-SP (2018-2020)
Profa. Mariana Desenzi Silva
Psicanalista. Graduação e Mestrado pela Universidade de São Paulo. Membro do Laboratório de Psicanálise, Sociedade e Política (PSOPOL/IPUSP) e do Laço Analítico / Escola de Psicanálise - Núcleo São Paulo. Especialista em Saúde Mental pela Secretaria de Estado da Saúde/FUNDAP. Possui formação em Acompanhamento Terapêutico pela Contato e Aprimoramento em Transtornos Globais do Desenvolvimento pela PUC-SP. Docente e Supervisora Clínica na Derdic/PUC-SP. Docente no curso “De Freud a Lacan - 2022/2023” pelo CAIS-Assemblage. Experiência em instituições de saúde pública e equipes interdisciplinares.
