Mestrado e Doutorado
Psicologia Experimental: Análise do Comportamento
Breve Apresentação
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O programa caracteriza-se por um recorte epistemológico, metodológico e conceitual sob a perspectiva do Behaviorismo Radical e da Análise Experimental do Comportamento. Isto significa que a especificidade do programa não será encontrada no destaque de algumas das áreas de atuação que têm sido tradicionalmente abarcadas pela prática profissional do psicólogo (por exemplo, clínica, educacional, organizacional, comunitária etc.). A especificidade também não será encontrada na ênfase em algum tipo especial de pesquisa (por exemplo, básica, aplicada, conceitual, empírica, experimental etc.)
Linhas de Pesquisa
O Programa se organiza em torno de 3 linhas de pesquisa:
- História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
- Processos Básicos na Análise do Comportamento
- Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Apresentação
Objetivos
O programa caracteriza-se por um recorte epistemológico, metodológico e conceitual sob a perspectiva do Behaviorismo Radical e da Análise Experimental do Comportamento. Isto significa que a especificidade do programa não será encontrada no destaque de algumas das áreas de atuação que têm sido tradicionalmente abarcadas pela prática profissional do psicólogo (por exemplo, clínica, educacional, organizacional, comunitária etc.). A especificidade também não será encontrada na ênfase em algum tipo especial de pesquisa (por exemplo, básica, aplicada, conceitual, empírica, experimental etc.)
Tendo em vista o recorte adotado, a capacitação do estudioso do comportamento pauta-se pelo domínio de todos os instrumentos necessários para a Análise do Comportamento, onde quer que esta análise deva ser aplicada. Mais do que isto, ainda que na sua origem a abordagem tenha se caracterizado pelo privilégio quase exclusivo da pesquisa experimental em laboratório com sujeitos infra-humanos, no seu percurso histórico pesquisas com outras características - conceituais, históricas, estudos de caso, exploratórias etc.
- têm se mostrado como recursos importantes na produção e extensão do conhecimento que hoje constituí a Análise do Comportamento.
Por estas razões, o curso pretende desenvolver condições para que o aluno aprofunde seu embasamento teórico na análise do comportamento, exigindo, como consequência deste aprofundamento, a realização de pesquisa para a dissertação de Mestrado com rigor metodológico e conceitual. Durante o curso exige-se do aluno engajamento em disciplinas e no exercício de atividades de pesquisa Espera-se, ainda, que o curso promova a discussão de problemas científicos e também daqueles propostos pela comunidade.
Dessa forma, acredita-se ficar garantida a interligação entre teoria, pesquisa e prática na formação de todos os alunos.
O programa visa:
a) criar condições para um estudo aprofundado do Behaviorismo Radical e da Análise do Comportamento em seus aspectos epistemológicos, metodológicos, conceituais e prático profissionais;
b) fortalecer a pesquisa de processos básicos e de procedimentos de intervenção comportamental em nosso país, através da produção de conhecimento científico;
c) contribuir para o desenvolvimento teórico-conceitual do Behaviorismo Radical e da Análise do Comportamento;
d) formar pesquisadores e docentes qualificados para difundir e multiplicar esse conhecimento;
e) contribuir para capacitar profissionais a enfrentarem de forma crítica, competente e criativa os problemas propostos para o analista do comportamento.
Objetivos Específicos do Mestrado:
a) capacitar o aluno para a pesquisa em Análise do Comportamento, contribuindo para sua formação competente e crítica, como pesquisador e docente;
b) capacitar o aluno para utilizar as ferramentas conceituais e metodológicas da Análise do Comportamento nas situações de aplicação;
c) desenvolver a pesquisa de processos básicos do comportamento e a pesquisa voltada à intervenção comportamental na realidade, com rigor metodológico e conceitual e compromisso com a solução de problemas relevantes para a realidade brasileira;
d) contribuir para o desenvolvimento teórico-conceitual da Análise do Comportamento e do Behaviorismo Radical;
e) formar pesquisadores de alto nível, na Psicologia, que atuem tendo como parâmetros a realidade brasileira;
f) atribuir o título de Mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento.
O curso de Mestrado enfatiza a participação do aluno - com excelência - em: (a) disciplinas obrigatórias que têm como objetivo promover um repertório acadêmico considerado básico na formação de um pesquisador analista do comportamento; (b) disciplinas eletivas que têm como objetivo promover a possibilidade do aluno aprofundar seu conhecimento em questões específicas na análise do comportamento; (c) atividades de pesquisa supervisionada que têm como objetivo promover, na prática, o contato do aluno com diferentes modalidades de pesquisa na análise do comportamento. A participação do aluno nestas atividades deve, de acordo com os objetivos do programa, preparar o aluno para o desenvolvimento de seu trabalho de pesquisa individual, apresentado como Dissertação de Mestrado, que deve se caracterizar pela correção metodológica e conceitual, entendidos como pré-requisito de uma dissertação de mestrado.
Objetivos Específicos do Doutorado:
a) formar pesquisadores com sólida base filosófica e conceitual nos campos do Behaviorismo Radical e da Análise do Comportamento, capazes de: 1) planejar e realizar com autonomia e criatividade pesquisas sobre comportamento em suas diversas dimensões que contribuam para a construção do Behaviorismo Radical, enquanto sistema epistemológico e metodológico, e da Análise do Comportamento, enquanto sistema teórico; 2) propor, realizar e avaliar políticas científicas e 3) considerar a realidade brasileira como contexto de suas pesquisas;
b) formar docentes que sejam capazes de planejar, organizar e avaliar as atividades constituintes da formação universitária, inclusive aquelas mais diretamente relacionadas à formação de docentes e de pesquisadores, em áreas afins às do Programa;
c) atribuir, mediante regime didático e científico, o título de Doutor em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento.
O curso de Doutorado tem dois focos centrais: a formação de pesquisadores autônomos, criativos, competentes e críticos e a formação de docentes preparados para as mais diversas exigências do ensino superior, no Brasil. De modo a contemplar esses dois focos, o curso enfatiza a preparação do doutorando para a elaboração e o desenvolvimento de projetos de pesquisa e a participação no desenvolvimento de trabalho de pesquisa com alunos de Graduação e de Mestrado, bem como outras atividades relacionadas à formação do pesquisador autônomo.
História
O Programa de Psicologia Experimental: Análise do Comportamento teve sua origem na experiência da equipe de professores de Psicologia Comportamental da PUC-SP que tinha trabalho de pesquisa organizado em torno de algumas linhas e vinha acumulando experiência de orientação de pesquisas de iniciação científica. O Programa teve início em 1999, com autorização da CAPES para o Mestrado e nota 4 e vem procurando manter como marca própria o envolvimento dos seus professores com a graduação (em atividades de ensino e orientação de Iniciação Científica). Pode-se afirmar que esse curso está hoje consolidado, principalmente se considerarmos a formação de mestres como um dos indicadores: tivemos as primeiras dissertações defendidas no início de 2001 e, desde então, 342 dissertações foram concluídas até 2022.
Em setembro de 2008, a CAPES autorizou o curso de Doutorado com nota 4. No primeiro semestre de 2009, teve início a primeira turma de doutorado. Em 2013, tivemos as primeiras defesas do doutorado. Até o momento, 2022, tivemos 44 teses defendidas.
O trabalho desenvolvido pelo Programa permitiu conjugar formação de mestrandos e doutorandos. Muitas foram as possibilidades abertas pela pesquisa na área, tanto para a compreensão do comportamento humano como para a solução de importantes questões sociais. As pesquisas em Análise do Comportamento vêm mostrando que temos ferramentas de intervenção eficazes para auxiliar na solução de questões que envolvem desde dificuldades acadêmicas até questões mais tradicionais da Psicologia, como o atendimento a pacientes com problemas psiquiátricos. A aplicação da Análise do Comportamento é promissora, ainda, em áreas de intervenção social menos ‘tradicionais’, como, por exemplo, aquelas envolvidas na produtividade no lugar de trabalho ou no atendimento a indivíduos socialmente excluídos. As três linhas de pesquisa do Programa estão voltadas para investigar as diferentes dimensões da Análise do Comportamento.
Tendo em vista o recorte adotado, a capacitação do estudioso do comportamento pauta-se pelo domínio de todos os instrumentos necessários para a Análise do Comportamento, onde quer que esta análise deva ser aplicada. Mais do que isto, ainda que na sua origem a abordagem tenha se caracterizado pelo privilégio quase exclusivo da pesquisa experimental em laboratório com sujeitos não humanos, no seu percurso.
Histórico, pesquisas com outras características - conceituais, históricas, estudos de caso, exploratórias etc. - têm se mostrado recursos importantes na produção e extensão do conhecimento que hoje constitui a Análise do Comportamento. Por essas razões, o curso objetiva desenvolver condições para que o aluno aprofunde seu embasamento teórico na análise do comportamento, exigindo, como consequência desse aprofundamento, a realização de pesquisa para a dissertação de Mestrado e a tese de Doutorado com rigor metodológico e conceitual. Durante o curso, exige-se do aluno engajamento em disciplinas e no exercício de atividades de pesquisa. Espera-se, ainda, que o curso promova a discussão de problemas científicos e, também, daqueles propostos pela comunidade.
Regulamento
Regulamento do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento – Mestrado e Doutorado
Acesse o regulamento aqui.
Corpo Docente
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Nome: Amilcar Rodrigues Fonseca Jr.
E-mail: arfonseca@pucsp.br
Linha de Pesquisa:História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais de Análise do Comportamento; Processos básicos da Análise do Comportamento; Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de intervenção
Resumo do currículo: Doutor (2020) e Mestre (2015) em Psicologia Experimental pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Bacharel em Psicologia pelo Centro Universitário Padre Anchieta (2011). Desde 2017, é professor do curso de graduação em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e, desde 2020, é professor do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento (PEXP) nessa mesma instituição. Entre 2014 e 2018, foi membro do Grupo de Pesquisa "Controle aversivo" e, desde 2022, é membro do Grupo de Pesquisa "Controle aversivo: uma análise comportamental", ambos vinculados ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Desde 2021, é conselheiro editorial da Editora da Associação Brasileira de Ciências do Comportamento (ABPMC). Tem experiência e interesse nas seguintes linhas de investigação: controle aversivo, variabilidade comportamental, educação e política.
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Nome: Daniel de Moraes Caro
E-mail:dmcaro@pucsp.br
Linha de Pesquisa:História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais de Análise do Comportamento; Processos básicos da Análise do Comportamento; Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de intervenção
Resumo do currículo: Possui doutorado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2019), mestrado no mesmo programa e instituição (2013) e graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010). É especialista em terapia analítico-comportamental pelo Núcleo Paradigma (2014). Atua como psicólogo clínico em consultório particular e como acompanhante terapêutico. Atualmente, é professor da PUC-SP, dando aulas para a graduação do curso de psicologia da universidade e para a pós-graduação no Programa de Psicologia Experimental: Análise do Comportamento, também pela PUCS-SP. Estuda cultura, comportamento verbal e comportamento simbólico, incontrolabilidade e imprevisibilidade.
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Nome: Emerson Ferreira da Costa Leite
E-mail:efleite@pucsp.br
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais de Análise do Comportamento; Processos básicos da Análise do Comportamento; Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de intervenção
Resumo do currículo: Docente no Curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Bacharel em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010-2014), Mestre pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento da Pontifícia Universidade de São Paulo (2015-2016) e Doutor no mesmo Programa (2017-2021). Fez especialização em Terapia Comportamental: teoria e aplicação do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (2017). Pesquisador nos seguintes temas: variabilidade comportamental; solução de problemas; comportamento criativo; e modelos experimentais de alterações do comportamento alimentar.
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Nome: Fani Eta Korn Malerbi
E-mail: fmalerbi@pucsp.br
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais de Análise do Comportamento; Processos básicos da Análise do Comportamento; Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de intervenção.
Resumo do currículo: Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1974), mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo (1979) e doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo (1995). Atualmente é professora titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia da Saúde, estudando principalmente os seguintes temas: diabetes, adesão, família, criança e adolescente.
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Nome: Luiz Felipe Monteiro da Cruz
E-mail: lfmcruz@pucsp.br
Linha de Pesquisa: -
Resumo do currículo: Professor de Psicologia na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Doutor em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela mesma instituição Psicólogo graduado pela PUC-SP. Pesquisas e áreas de interesses em comportamento alimentar, desenvolvimento atípico, saúde pública, democratização da ciência.
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Nome: Marcos Spector Azoubel
E-mail: msazoubel@pucsp.br
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais de Análise do Comportamento; Processos básicos da Análise do Comportamento.
Resumo do currículo: Pós-doutorado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento (bolsista PNPD/CAPES). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Experimental e atua, principalmente, com os temas: educação, tecnologias do ensino, análise do comportamento e formação, análise do comportamento do cientista e controle de estímulos.**
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Nome: Maria Amalia Pie Abib Andery
E-mail: mandery@pucsp.br
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais de Análise do Comportamento; Processos básicos da Análise do Comportamento
Resumo do currículo: Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1975), mestrado em Psychology - University of Manitoba (1977) e doutorado em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1990) e estágio pós-doutoral na University of North Texas. Atualmente é professora titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo na Faculdade de Psicologia e no Programa de Pós Graduação em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento. Membro do corpo editorial dos periódicos Temas em Psicologia e Revista Brasileira de Análise do Comportamento. Interesses de pesquisa na área de Psicologia concentram-: desenvolvimento do comportamento verbal e das relações entre comportamento verbal e não verbal e os processos de seleção e variação da cultura e de práticas culturais segundo a perspectiva da análise do comportamento.
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Nome: Monica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
E-mail: mhtag@pucsp.br
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais de Análise do Comportamento; Processos básicos da Análise do Comportamento; Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de intervenção.
Resumo do currículo: Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1978), mestrado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997) e doutorado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005). Trabalhou na Assessoria da Vice-Reitoria Acadêmica da PUC-SP e como vice-diretora da Faculdade de Psicologia da mesma universidade e como membro da Comissão de Pesquisa. Foi presidente nacional da ABEP (Associação Brasileira de Ensino de Psicologia) (2009 -2011). É Professora da graduação do curso de Psicologia e do Pós em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento da PUC-SP. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem, escola pública, epistemologia da Psicologia, avaliação de sistemas educacionais, análise do comportamento, formação do psicólogo.
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Nome: Nilza Micheletto
E-mail: nmicheletto@pucsp.br
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais de Análise do Comportamento; Processos básicos da Análise do Comportamento; Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de intervenção
Resumo do currículo: Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1977), mestrado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986) e doutorado em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1995). Atualmente é professor titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e coordenadora do Programa de Psicologia Experimental: Análise do Comportamento. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Análise do Comportamento, atuando principalmente nos seguintes temas: behaviorismo radical, análise do comportamento, comportamento verbal, variabilidade comportamental e leitura.
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Nome: Paola Esposito de Moraes Almeida
E-mail: pealmeida@pucsp.br
Linha de Pesquisa: Processos básicos da Análise do Comportamento; Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de intervenção
Resumo do currículo: Possui graduação (1994) e mestrado (2001) em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, e doutorado pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (2009). Pesquisa assuntos ligados à Psicologia Clínica, com ênfase em modelos experimentais de depressão, anorexia e autocontrole, investigando também relações entre comportamento verbal e não verbal em situações empíricas. É professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo desde 2007, lecionando disciplinas de conceitos básicos na área de Análise do Comportamento, e de pressupostos e técnicas comportamentais de atendimento clínico. Atua em consultório particular desde 1994, como terapeuta e supervisora clínica.
Corpo Discente
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Aluno(a): Ágatha Galhardi
Nível: Mestrado
Orientador: Profa. Dra. Paola Esposito de Moraes Almeida
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Aluno(a): Ailton Oliveira Martins de Souza
Nível: Mestrado
Orientador: Profa. Dra. Fani Eta Korn Malerbi
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Aluno(a): Amanda Nunes Rossini
Nível: Doutorado
Orientador: Profa. Dra. Fani Eta Korn Malerbi
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Aluno(a): Ana Luiza Araki Redondo
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Emerson Ferreira da Costa Leite
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Aluno(a): Ana Paula Bernardes
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Amilcar Rodrigues Fonseca Júnior
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Aluno(a): Beatriz Scaramuza Muniz
Nível: Mestrado
Orientador: Profa. Dra. Monica Helena T. Alves Gianfaldoni
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Aluno(a): Bianca Ferreira Romano
Nível: Doutorado
Orientador: Profa. Dra. Nilza Micheletto
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Aluno(a): Bruna Beatriz Maranhão Prata
Nível: Mestrado
Orientador: Profa. Dra. Monica Helena T. Alves Gianfaldoni
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Aluno(a): Bruno Cesar de Sousa Silva
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Daniel de Moraes Caro
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Aluno(a): Bruno Lamarão do Nascimento
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Emerson Ferreira da Costa Leite
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Aluno(a): Felipe Barreto do Nascimento
Nível: Doutorado
Orientador: Profa. Dra. Nilza Micheletto
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Aluno(a): Fernanda Pasini Occhiuto
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Daniel de Moraes Caro
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Aluno(a): Gabriel Augusto Alexandre Portella
Nível: Doutorado
Orientador: Profa. Dra. Paola Esposito de Moraes Almeida
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Aluno(a): Gabriel Augusto Alexandre Portella
Nível: Mestrado
Orientador: Profa. Dra. Paola Esposito de Moraes Almeida
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Aluno(a): Gabriela da Rocha Cararreto
Nível: Mestrado
Orientador: Profa. Dra. Paola Esposito de Moraes Almeida
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Aluno(a): Giovana Marques Yamamoto
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Daniel de Moraes Caro
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Aluno(a): Giulia Cândido Bruno
Nível: Doutorado
Orientador: Profa. Dra. Monica Helena T. Alves Gianfaldoni
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Aluno(a): Giulia Gerardi Erhardt
Nível: Mestrado
Orientador: Profa. Dra. Monica Helena T. Alves Gianfaldoni
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Aluno(a): Izabel Cristina de Oliveira
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Marcos Spector Azoubel
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Aluno(a): Jeyverson Ferreira Mendes
Nível: Doutorado
Orientador: Profa. Dra. Nilza Micheletto
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Aluno(a): João Marinho de Lima Neto
Nível: Doutorado
Orientador: Profa. Dra. Paula Suzana Gioia
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Aluno(a): Joyce Francisco Manrique
Nível: Doutorado
Orientador: Profa. Dra. Fani Eta Korn Malerbi
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Aluno(a): Juliana Gomes Agnelli
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Marcos Spector Azoubel
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Aluno(a): Laís Sassaki Furine
Nível: Doutorado
Orientador: Profa. Dra. Nilza Micheletto
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Aluno(a): Leon Brandão Lauton
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Amilcar Rodrigues Fonseca Júnior
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Aluno(a): Leonardo Baracho Reis
Nível: Mestrado
Orientador: Profa. Dra. Fani Eta Korn Malerbi
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Aluno(a): Leticia Ellen Gomes Pacheco
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Emerson Ferreira da Costa Leite
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Aluno(a): Letícia Romano Rangel
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Luiz Felipe Monteiro da Cruz
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Aluno(a): Letícia Tiemi Monteiro
Nível: Doutorado
Orientador: Profa. Dra. Nilza Micheletto
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Aluno(a): Lucas Ccossegian
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Amilcar Rodrigues Fonseca Júnior
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Aluno(a): Luiz Felipe da Rocha Lima
Nível: Mestrado
Orientador: Profa. Dra. Paula Suzana Gioia
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Aluno(a): Maria Luiza Menezes Tenório
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Daniel de Moraes Caro
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Aluno(a): Marina Reis Machado
Nível: Mestrado
Orientador: Profa. Dra. Fani Eta Korn Malerbi
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Aluno(a): Mateus Costa Santos
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Amilcar Rodrigues Fonseca Júnior
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Aluno(a): Matheus Henrique de Souza Mello
Nível: Doutorado
Orientador: Prof. Dr. Marcos Spector Azoubel
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Aluno(a): Matheus Santacroce Martins
Nível: Mestrado
Orientador: Profa. Dra. Paola Esposito de Moraes Almeida
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Aluno(a): Maysa Rozianna Toscano Batista
Nível: Mestrado
Orientador: Profa. Dra. Nilza Micheletto
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Aluno(a): Meiriane Azeredo
Nível: Mestrado
Orientador: Profa. Dra. Fani Eta Korn Malerbi
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Aluno(a): Nataly Santos do Nascimento Teixeira
Nível: Doutorado
Orientador: Profa. Dra. Nilza Micheletto
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Aluno(a): Renata Frigori Marino Millan
Nível: Mestrado
Orientador: Profa. Dra. Fani Eta Korn Malerbi
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Aluno(a): Rodolfo Ribeiro Dib
Nível: Doutorado
Orientador: Profa. Dra. Nilza Micheletto
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Aluno(a): Severino Alves de Freitas Junior
Nível: Doutorado
Orientador: Profa. Dra. Nilza Micheletto
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Aluno(a): Tatiane Franco dos Santos
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Amilcar Rodrigues Fonseca Júnior
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Aluno(a): Tereza Attem Felix Santos Manpetit
Nível: Doutorado
Orientador: Prof. Dr. Amilcar Rodrigues Fonseca Júnior
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Aluno(a): Thaina Andressa Lopes
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Marcos Spector Azoubel
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Aluno(a): Thomas Endriggo Ramos Vieira
Nível: Doutorado
Orientador: Prof. Dr. Marcos Spector Azoubel
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Aluno(a): Tuane de Oliveira Lima
Nível: Doutorado
Orientador: Profa. Dra. Monica Helena T. Alves Gianfaldoni
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Aluno(a): Verônica Oliveira dos Santos
Nível: Mestrado
Orientador: Profa. Dra. Monica Helena T. Alves Gianfaldoni
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Aluno(a): Vivian Yuri Maeda
Nível: Doutorado
Orientador: Profa. Dra. Monica Helena T. Alves Gianfaldoni
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Aluno(a): Wanderson Lima Gomes
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Emerson Ferreira da Costa Leite
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Aluno(a): Weslley Adonnay Freire Santos
Nível: Mestrado
Orientador: Prof. Dr. Amilcar Rodrigues Fonseca Júnior
Egressos
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Nome: Adriana Cristina Rocha
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: A psicologia de acordo com o relato de um meio de comunicação de massa -
Nome: Adriana Cunha Cruvinel
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A produção de variabilidade de respostas pelo reforçamento de mudanças na dimensão duração -
Nome: Adriana Mesquita Ribeiro Luppi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Programas de orientação profissional: análise sobre seu desenvolvimento e aplicação a partir de pesquisas em análise do comportamento -
Nome: Adriana Piñeiro Fidalgo
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: O estudo do comportamento verbal no Brasil: uma análise com base em resumos de dissertações e teses -
Nome: Adriana Piñeiro Fidalgo
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: O controle institucional segundo analistas do comportamento: convergências, divergências e estado atual do debate -
Nome: Aldaysa Vidigal de Marmo
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Publicações sobre educação no "Journal of Applied Behavior Analysis": uma revisão -
Nome: Alexandre José Bernardo
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Identificação de contingências e princípios da performance management através de relatos verbais de gestores de recursos humanos e colaboradores de empresas da cidade de São Paulo -
Nome: Aline de Carvalho Abdelnur
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Uma comparação entre procedimentos de estabelecimento de controle de estímulos entre pares de letras com grafias semelhantes e no reconhecimento de sílabas: tentativa e erro, fading e shaping de estímulos -
Nome: Ana Alice Reis Pieretti
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Efeito da variação do feedback e da possibilidade de repetição de itens incorretos no desempenho em uma instrução programada -
Nome: Ana Beatriz Dornellas Chamati
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de metodologias e tecnologias de intervenção.
Título da tese ou dissertação: Discriminação de expressões faciais por crianças: um treino de discriminação condicional -
Nome: Ana Carmen de Freitas Oliveira Dolabela -
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Um estudo sobre as possíveis interações entre o Chronic Mild Stress e o desempenho operante -
Nome: Ana Carolina Carneiro de Lima Cesarino -
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Levantamento de variáveis relevantes no estudo do autocontrole em crianças de pouca idade -
Nome: Ana Carolina Ceneviva Macchione
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento – Comportamento Verbal
Título da tese ou dissertação: Como crianças relatam seu desempenho acadêmico? estudo de correspondência fazer-dizer em situação escolar -
Nome: Ana Carolina Guerios Felício
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Correspondência entre o fazer e o dizer de psicólogos clínicos: exame do efeito de algumas variáveis antecedentes – estímulos verbais para o próprio relato – sobre o relato de comportamentos passados -
Nome: Ana Carolina Heise Furquim de Campos
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: O controle verbal do comportamento: um estudo exploratório acerca da legislação sobre pessoas com necessidades especiais -
Nome: Ana Carolina Pereira Alves
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Mídia e construção social do conhecimento: atentados terroristas no relato de dois jornais brasileiros -
Nome: Ana Carolina Vieira Fonai
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: O efeito da produção de variabilidade sobre o comportamento verbalmente controlado -
Nome: Ana Cecilia da Costa Carvalho Melo
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Instruções como parte de práticas educacionais: um exemplo numa escola de educação infantil -
Nome: Ana Cristina Kuhn Pletsch
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Treino de discriminação de estados glicêmicos em crianças com Diabetes Mellitus tipo 1 -
Nome: Ana Luiza Focchi Haddad
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Um estudo experimental sobre respostas de solucionar problemas, informar e descrever e suas possíveis relações -
Nome: Ana Paula Basqueira
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A influência do conceito de operações estabelecedoras na prática de um analista do comportamento: uma análise de artigos de autoria ou co-autoria de B. A. Iwata publicados no Journal of Applied Behavior Analysis, no período de 1990 a 2005 -
Nome: Ana Paula de Oliveira Silva
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Magnitude do reforço como uma variável determinante da supressão condicionada da resposta humana de clicar -
Nome: Ana Paula Ferreira Scassiotti
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Análise do comportamento do consumidor por meio de estudo de caso -
Nome: Ana Paula Vedovato Maestrello
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Elaboração, aplicação e análise de um programa de ensino de inglês a partir de uma análise de erros -
Nome: Anderson Magnus da Silva Alves
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Efeitos da solicitação de relatos sobre resolução de problema no desempenho de escolher: uma replicação a Simonassi, Tourinho e Silva (2001) -
Nome: Anderson Ribeiro Da Silva
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Tendências de publicação em 22 anos de journal of applied behavior analysys: uma atualização de northup, vollmer e serrett (1993) -
Nome: André Luiz Freitas Dias
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A relação entre o Behaviorismo Radical e o Pragmatismo: descrição de elementos constituintes de respostas verbais de autores -
Nome: André Sanchez de Sousa
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Efeitos dos comportamentos de informar e descrever sobre desempenho em uma tarefa de escolha conforme o modelo -
Nome: André Thiago Saconatto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos – Comportamento Social e Cultur
Título da tese ou dissertação: Análogos experimentais de reforçamento negativo em metacontingências -
Nome: André Thiago Saconatto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Influência de diferentes mecanismos de prendizagem social em uma tarefa de construção: um estudo de evolução cultural cumulativa em laboratório -
Nome: Andréa Lopez Brocal
Linha de Pesquisa: Processos Básicos – Comportamento Social e Cultura
Título da tese ou dissertação: Análogos experimentais de metacontingências: o efeito da retirada da consequência individual -
Nome: Angela Maria Catarina Marangoni
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Efeito do treino de leitura na leitura e escrita recombinativas -
Nome: Angelo Augusto Silva Sampaio
Linha de Pesquisa: Processos Básicos – Comportamento Social e Cultura
Título da tese ou dissertação: A quase-experimentação no estudo da cultura: análise da obra Colapso de Jared Diamond -
Nome: Anita Colletes Bellodi
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos e Metodológicos da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Terapia comportamental no Brasil: história de terapeutas -
Nome: Anna Beatriz Müller Queiroz
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: A participação de respostas de autodiscriminação em classes de estímulos equivalentes -
Nome: Anna Beatriz Müller Queiroz
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Microculturas em laboratório: construção de complexidade e seleção por metacontingências -
Nome: Antonio Sousa e Silva
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Investigação dos efeitos do reforçamento, na sessão terapêutica, de relatos de eventos privados, relatos de relações entre eventos privados e variáveis externas e relatos de relações entre eventos ambientais e respostas abertas -
Nome: Artur Luis Duarte Diniz Nogueira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Análogos experimentais de metacontingências com ordenação do responder dos participantes -
Nome: Beatriz Azevedo Moraes
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Uma investigação sobre o comportamento alimentar de indivíduos submetidos à cirurgia bariátrica: uma análise de possíveis condições que determinam e alteram a chamada compulsão alimentar -
Nome: Benjamin Rosenthal
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Comportamento de consumo: uma análise dos fatores que controlam a escolha de bebidas, com base no modelo na perspectiva comportamental, de Foxall -
Nome: Bianca Faisal Lemos de Oliveira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Efeito de contingências programadas na construção de descrições de contingências: uma replicação a Simonassi, Tourinho e Silva (2001) a Alves (2003) -
Nome: Bruna Colombo dos Santos
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da Análise do Comportamento – Análise do Comportamento no Brasil: questões da pesquisa e da prática
Título da tese ou dissertação: O estudo do controle aversivo no Brasil com base em teses e dissertações: uma perspectiva histórica -
Nome: Bruno César de Pinho Costa
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Estudos experimentais sobre operações motivadoras condicionadas substitutas -
Nome: Bruno César de Pinho Costa
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Estudos exploratórios sobre operações motivadoras condicionadas substitutas -
Nome: Cacilda F. R. Barbosa Amorim
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: O que se diz e o que se faz: um estudo sobre interações entre comportamento verbal e comportamento não verbal -
Nome: Camila de Lima
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Indução de comportamentos em humanos: um estudo dos efeitos de esquemas de intervalo com diferentes requisitos para liberação de reforços -
Nome: Camila Maria Silveira da Silva
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Possíveis efeitos da mídia impressa sobre a inclusão de estímulos em classes de estímulos equivalentes previamente formadas: um estudo exploratório -
Nome: Camila Maria Silveira da Silva
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: O efeito do ensino de relações envolvendo sílabas e fonemas-grafemas sobre a leitura recombinativa -
Nome: Candido Vinicius Bocaiuva Barnsley Pessôa
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportament
Título da tese ou dissertação: Produção diferencial de estímulos discriminativos por humanos: uma replicação de Mulvaney, Hughes, Jwaideh e Dinsmoor, 1981 -
Nome: Carla Regina Boldrini
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Reabilitação de pessoas com doenças neurológicas sob a perspectiva da análise do comportamento: revisão de estudos de 2011 a 2015 -
Nome: Carlos Henrique Santos Da Silva
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Efeitos da história de exposição a estímulos apetitivos não contingentes e do custo da resposta sobre a aquisição de comportamento operante -
Nome: Carolina Beatriz Ferreira Niero
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Análise do comportamento na área clínica no Brasil: uma análise com base em publicações -
Nome: Carolina Escalona Perroni
Linha de Pesquisa: Processos Básicos em Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Um estudo sobre alterações ambientais independentes da reposta: desamparo aprendido, comportamento supersticioso e o papel do relato verbal -
Nome: Carolina Krauter Kracker
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento – Comportamento Social e Cultura
Título da tese ou dissertação: Variabilidade comportamental e seleção cultural: efeitos de esquemas análogos a reforçamento diferencial de variabilidade LAG e a CRF em processos de seleção de metacontingências -
Nome: Carolina Moreira do Couto
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Educação a distância e sistema personalizado de ensino: avaliação de um curso utilizando o sistema Capsi -
Nome: Carolina Porto de Almeida
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Ensinando professoras a analisar o comportamento do aluno: análise e interpretação de dados como parte de uma análise de contingências -
Nome: Caroline De Cássia Francisco Buosi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Programa de capacitação de cuidadores de famílias acolhedoras: a contribuição da análise do comportamento -
Nome: Cássia Leal Da Hora
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Conquistas e desafios da análise do comportamento aplicada no trabalho para pessoas com transtorno do espectro autista: questões de eficácia e de formação de profissionais -
Nome: Cássia Roberta da Cunha Thomaz
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Efeito da submissão ao chronic mild stress (CMS) sobre o valor reforçador do estímulo -
Nome: Christian Vichi
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Igualdade ou desigualdade em pequeno grupo: um análogo experimental de manipulação de uma prática cultural -
Nome: Cinthia de Azevedo Piccinato
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Modelo animal de Anorexia por atividade: um estudo exploratório sobre a relação entre ingestão de alimento e correr na roda de atividade -
Nome: Cíntia Guilhardi
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Potencial preditivo do teste ABLA na aquisição de treinos de discriminações condicionais auditivo-visuais e teste de outras discriminações condicionais -
Nome: Clarissa Moreira Pereira
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Chronic Mild Stress: um estudo sobre a interação entre submissão ao protocolo de estressores, comportamento operante e privação -
Nome: Clarisse Zamith Dos Santos
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Efeitos de erros sobre o estabelecimento de relações condicionais e sobre a formação de classes de estímulos equivalentes -
Nome: Claudia Romano
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: A produção da variabilidade em respostas intraverbais de crianças com autismo e a seleção de respostas novas -
Nome: Claudia Romano
Linha de Pesquisa: Pesquisa Aplicada em Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Procedimento para promover variação na topografia de respostas verbais em crianças com desenvolvimento atípico -
Nome: Claudia Teixeira Gadelha
Linha de Pesquisa: Processos Básicos – Comportamento Social e Cultura
Título da tese ou dissertação: Evolução cultural em análogos experimentais de metacontingências: seleção de diferentes produtos agregados -
Nome: Cristiano Cedra
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Uma nova proposta para o treinamento do arremesso de lance livre no basquetebol -
Nome: Cristina Belotto da Silva
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Título da tese ou dissertação: Conhecimento em análise do comportamento: uma revisão dos artigos sobre controle de estímulos no Journal of Applied Behavior Analysis -
Nome: Cristina Moreira Fonseca
Linha de Pesquisa: Processos Básicos em Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Efeitos de diferentes oportunidades de reforçamento em esquema múltiplo FI VI sobre o desempenho de estudantes em múltiplo VT EXT -
Nome: Csilla A Almasy
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Efeitos da consequência na sessão terapêutica -
Nome: Dagliê Jorge De Freitas
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Ensinando a lembrar: ensino de relatos de eventos passados a um paciente amnésico -
Nome: Daniel Carvalho de Matos
Linha de Pesquisa: Processos Básicos em Análise do Comportamento – Controle de Estímulos
Título da tese ou dissertação: A promoção de discriminação simples, sem erro, de letras e suas inversões: seus efeitos em testes de matching de identidade e arbitrário - dissertação -
Nome: Daniel Carvalho de Matos
Linha de Pesquisa: Processos Básicos em Análise do Comportamento - Autocontrole
Título da tese ou dissertação: Análise dos efeitos do atraso e da probabilidade do reforço sobre a escolha em condições com esquemas concorrentes encadeados e simples - tese -
Nome: Daniel de Moraes Caro -
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Sistematização da crítica de Skinner à cultura contemporânea ocidental -
Nome: Daniel Del Rey
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Análise do comportamento no Brasil: o que foi pesquisado até 2005 em relação aos comportamentos matemáticos -
Nome: Daniela F. Fazzio
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Intervenção comportamental no autismo e deficiências de desenvolvimento: uma análise dos repertórios propostos em manuais de treinamento -
Nome: Daniela Ferreira de Lacerda
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Caracterização do ensino programado no Brasil: um estudo com base na análise de periódicos científicos -
Nome: Daniela Resende dos Santos
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Anorexia nervosa e internet: uma análise comportamental de um blog pró-anorexia -
Nome: Daniele Maria Oliveira de Cerqueira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Avaliação dos efeitos de um programa para ensinar professores a conduzir uma etapa de uma análise de contingências: o levantamento da provável função do comportamento -
Nome: Danilo Namo
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A violência retratada por um meio de comunicação de massa: uma perspectiva behaviorista radical -
Nome: Davi José Nogueira Wood Noronha
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Variação induzida por quebra da relação de contingência: efeitos de regras e da suspensão do reforçamento -
Nome: Dante Marino Malavazzi
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Uma análise histórica do conceito de comportamento governado por regra na obra de b. F. Skinner -
Nome: Deborah Paz De Almeida
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: A perspectiva assimétrica sobre punição segundo william k. Estes e murray sidman: uma análise conceitual -
Nome: Denigés Maurel Regis Neto
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Joint (stimulus) control: um recurso conceitual para análise comportamental da resolução de problemas -
Nome: Denigés Maurel Regis Neto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: O efeito de diferentes durações do estímulo condicional na supressão condicionada em humanos -
Nome: Denis Roberto Zamignani
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Uma tentativa de caracterização da prática clínica do analista do comportamento no atendimento de clientes com e sem o diagnóstico de transtorno-obsessivo-compulsivo -
Nome: Denise de Lima Oliveira
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A utilização dos paradigmas de Drash e Tudor (1993) na condução do desenvolvimento verbal de uma criança de 5 anos -
Nome: Denise De Lima Oliveira Vilas Boas
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Interação familiar-bebê na aquisição interdependente dos repertórios ouvinte-falante -
Nome: Dhayana Inthamoussu Veiga
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento – Relações resposta consequência e variáveis moduladoras
Título da tese ou dissertação: A função de operação estabelecedora condicionada transitiva de estímulos verbais e não verbais: uma análise experimental -
Nome: Diana Alvim Pena Canavarros
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Autocontrole: um estudo sobre o efeito da manipulação do atraso do reforço a partir do procedimento de fading -
Nome: Diana Ferroni Bast
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Efeitos de história de punição sobre a emergência de relações entre estímulos -
Nome: Diego Cardozo Mendonça
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Análise de tendência de publicação do journal of behavioral education entre 2006 e 2015: uma expansão de lee et al. (2007) -
Nome: Dumas Pereira Ferreira Gomes
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Construindo funções de estímulo no desenvolvimento de autodiscriminação e de classes de estímulos equivalentes -
Nome: Eduardo Neves Pedrosa de Cillo
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Análise de jogo no basquetebol: dois estudos a partir da análise do comportamento aplicada ao esporte -
Nome: Efezio De Siqueira Gimenes Junior
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Ensino de comportamentos de segurança para pessoas diagnosticadas com autismo. Uma revisão da literatura -
Nome: Elen Gongora Moreira
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: O Journal of Organizational Behavior Management como um veículo para a publicação de pesquisa em análise aplicada do comportamento, na área de organizational behavior management -
Nome: Emerson Ferreira Da Costa Leite
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Comportamento criativo e resolução de problemas: estudo exploratório dos efeitos do reforçamento do variar em respostas precorrentes -
Nome: Enzo Banti Bissoli
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Título da tese ou dissertação: O ser humano capaz de dar direção à sua vida: um estudo da obra de B. F. Skinner na década de 1970 -
Nome: Erik Luca de Mello
Linha de Pesquisa: Processos Básicos em Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Efeitos da exposição prévia a eventos apetitivos não contingentes sobre a aquisição e manutenção das respostas de pressionar barra e focinhar -
Nome: Eva Maria dos Reis Gomes
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Interação mãe-criança: manipulação de respostas positivas e co-variação de respostas aversivas e positivas -
Nome: Eveline Prado Jannarelli
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A relação entre o dizer e o fazer para o comportamento de escolha de marcas -
Nome: Evelyn Christina Peres Barrelin
Linha de Pesquisa: Processos Básicos em Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: A construção do controle por estímulos condicionais sobre o comportamento verbalmente controlado -
Nome: Fabiana Claudino de Castro Frois
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Comportamento de consumir: a importância da marca em diferentes categorias de produto -
Nome: Fabio Parucker
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: O controle do comportamento de escolha: um modelo experimental do merchandising no ponto de venda -
Nome: Felipe Maciel dos Santos Souza
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Por uma história da análise do comportamento no Mato Grosso do Sul -
Nome: Felipe Maciel dos Santos Souza
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Sistema personalizado de ensino (psi) e educação a distância: uma proposta de aplicação -
Nome: Fernanda Cristina Marques
Linha de Pesquisa: Análise do Comportamento Aplicada
Título da tese ou dissertação: O ensino de tarefas para crianças com diagnóstico de autismo: comparação da eficácia de três procedimentos -
Nome: Fernanda Rizzi Bitondi
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento – Variabilidade comportamental
Título da tese ou dissertação: Variabilidade comportamental e a seleção de uma sequência de baixa probabilidade inicial: comparando dois procedimentos -
Nome: Fernando Daniel Garcia Fontaneti
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A utilização de conceitos da teoria microeconômica da demanda do consumidor pela análise do comportamento -
Nome: Fernando Olga De Souza
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Análise do comportamento e a neurociência: uma perspectiva histórica -
Nome: Fernando Pomarico Barbosa Souza
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: As publicações no journal of oranizational behaviors management de 1999 a 2012 analisadas sob a ótica da análise do comportamento -
Nome: Flávia Henriques Baião de Azevedo
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Ensino de respostas de descrição do próprio comportamento para crianças com desenvolvimento atípico -
Nome: Flávia Matielli Julio
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Identificação de relações de metacontingências e macrocontingências, conforme os critérios propostos por Malott e Glenn (2006) -
Nome: Flávia Vieira de Souza Leite
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Treinamento de professores: ensino da identificação da provável função do comportamento como parte de uma análise de contingências -
Nome: Gabriel Gonçalves Careli
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: OBM funciona? uma meta-análise de artigos publicados na área -
Nome: Gabriel Tarragô Santos
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Um levantamento das concepções acerca do behaviorismo radical entre professores e supervisores de terapia comportamental -
Nome: Gabriel Vieira Candido
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: A análise do comportamento em grupos de pesquisa: uma perspectiva histórica -
Nome: Gabriella Mendes Abbud
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Orientação de pais como estratégia de prevenção de problemas de comportamento infantis: revisão da literatura e proposta de intervenção segundo princípios da análise do comportamento -
Nome: Gabrielle Maria De Figueiredo
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Variabilidade comportamental em humanos: uma revisão de estudos publicados em periódicos -
Nome: Ghoeber Morales dos Santos
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A relação entre comportamento supersticioso e estímulo reforçador condicionado: uma replicação sistemática de Lee (1996) -
Nome: Gisele de Lima Fernandes
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Comportamento de escolha: um estudo sobre efeito da variação simultânea da magnitude e do atraso do reforço a partir da replicação sistemática de Ferreira (2002) -
Nome: Gisele De Lima Fernandes Ribeiro
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Tecnologia do ensino aplicada a educação a distância: uma avaliação -
Nome: Giuliano Garbi
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Feedback: como este termo é utilizado por analistas do comportamento que estudam organizações? uma revisão do Journal of Organizational Behavior Management (1988-1997) -
Nome: Glauce Gomes Da Rocha
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Performance diagnostic checklist – human services: adaptação e aplicação em uma empresa brasileira -
Nome: Gustavo Teixeira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos em Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: História comportamental em sujeitos humanos: efeitos da história de reforço em esquemas de DRL ou FR sobre o responder em esquema de FI e possíveis implicações da resposta de consumação nesses esquemas -
Nome: Henrique Costa Val
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Conhecer e avançar: um projeto de difusão da análise do comportamento em Minas Gerais -
Nome: Henrique Valle Belo Ribeiro Angelo
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Efeitos do aumento abrupto da razão requerida para produção de consequências culturais em linhagens culturais -
Nome: Hércia Irany Viva
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: O que é terapia comportamental segundo B.F. Skinner -
Nome: Hérika de Mesquita Sadi
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A correspondência entre o fazer e o dizer no auto-relato de crianças: uma replicação de Ribeiro (1981.1989) -
Nome: Isabela Damasceno Campos Jardim
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Avaliação da efetividade dos procedimentos estória social, estória social mais reforçamento diferencial na promoção de comportamentos sociais em crianças com síndrome de down matriculadas no ensino regular -
Nome: Isabella Amaral Martins
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Para uma história da associação brasileira de psicologia e medicina comportamental (abpmc): uma revisão de suas publicações -
Nome: Isabella Luiza Debone De Sousa
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: O efeito do atraso gradual do modelo ecoico na aquisição de tato e de mando em crianças com diagnóstico de autismo -
Nome: Isabelle Cacau de Alencar
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Um estudo sobre variáveis sociais em situação de autocontrole -
Nome: Jan Luiz Leonardi
Linha de Pesquisa: - Processos Básicos na Análise do Comportamento – Modelos Experimentais de Fenômenos Comportamentais Complexos
Título da tese ou dissertação: "Insight": um estudo experimental com ratos -
Nome: Joana Pettersen Ferreira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos em Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: História experimental: um estudo dos efeitos do reforçamento em esquema de baixa taxa de respostas sobre o responder submetido a esquema múltiplo VRDRL -
Nome: Joana Singer Vermes
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Uma proposta para estudo de algumas relações funcionais envolvidas nos comportamentos obsessivo-compulsivos a partir da análise de casos únicos -
Nome: João Mariano Cenacchi Pereira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Investigação experimental de metacontingências: separação do produto agregado e da consequência individual -
Nome: Joemil Guilherme de Souza
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Um estudo de efeitos de instruções sobre desempenhos mantidos sob controle de estímulos quando as contingências mudam sem sinalização -
Nome: Júlia Daher Fink
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: O compromisso social dos analistas do comportamento: caracterização e exame de publicações em periódicos brasileiros da área -
Nome: Julia Guedes da Rocha
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Efeitos da história de privação no desempenho operante, no peso e no consumo de água e alimento -
Nome: Julia Guedes da Rocha
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Privação como variável independente: uma análise de estudos experimentais -
Nome: Juliana Benigno Moreira
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Para uma história da análise do comportamento no Maranhão -
Nome: Juliana Bisatto Cardoso
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Escolha de acordo com o modelo: relações emergentes entre estímulos arbitrários em indivíduos de diferentes condições de peso corpóreo -
Nome: Juliana Castelo Branco De Souza
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Procedimento para produção de respostas de mando variadas em crianças autistas e avaliação da extensão da variabilidade -
Nome: Juliana Cristina de Carvalho Giolo
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Contribuições da análise do comportamento para a educação a distância: uma análise de publicações -
Nome: Juliana Cristina de Carvalho Giolo
Linha de Pesquisa: Processos Básicos em Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Variabilidade comportamental e aumento da probabilidade de sequências de respostas com baixa ocorrência inicial em um procedimento de operante livre -
Nome: Juliana de Oliveira Dala Vedova
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Análise de contingências na programação de ensino em grupo para alunos de um curso de psicologia -
Nome: Juliana de Souza Ferreira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos em Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Comportamentos novos originados a partir da interconexão de repertórios previamente treinados: uma replicação de Epstein, Kirshnit, Lanza e Rubin, 1984 -
Nome: Juliana Helena dos Santos Silvério
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Ensino de análise funcional para professores: análise dos resultados de duas linhas de pesquisa -
Nome: Juliana Palma de Godoi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: A produção de variabilidade comportamental e sua extensão para outras tarefas em crianças com desenvolvimento atípico -
Nome: Juliana Santana Reina Machado
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Efeito da dificuldade do emparelhamento com o modelo sobre diferentes topografias do relato verbal -
Nome: Juliane Jellmayer Fechio
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Adesão a um programa de atividade física em portadores de diabetes -
Nome: Karine Amaral Magalhães
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Alterações ambientais independentes da resposta: um estudo sobre desamparo aprendido, comportamento supersticioso e o papel do relato verbal -
Nome: Karine Marques Caldeira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Variabilidade comportamental e a aquisição de respostas com baixa probabilidade inicial de ocorrência -
Nome: Laís Sassaki Furine
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Efeitos de instruções e de manipulação do formato de frutas na redução da seletividade alimentar em crianças com transtorno do espectro autista -
Nome: Larissa Chaves de Sousa Santos
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Avaliação de um procedimento para aquisição de leitura em crianças com diagnóstico de autismo -
Nome: Larissa Gomes Lacerda
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Chronic Mild Stress (CMS): um estudo sobre a interação entre manipulação neonatal e submissão ao protocolo de estressores na vida adulta -
Nome: Laura Muniz Rocha
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Os efeitos da submissão ao Chronic Mild Stress (CMS) no estabelecimento de uma discriminação -
Nome: Leidiany Cristina da Silva
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: A descrição skinneriana de ensino em livros de psicologia direcionados à formação de professores e critérios para sua produção e publicação -
Nome: Leila Felippe Bagaiolo
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Análise dos procedimentos de Fading e Exclusão na aquisição de discriminações condicionais e na formação de classes de estímulos equivalentes -
Nome: Leticia V. Ravagnani
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Uma demonstração experimental das operações estabelecedoras condicionadas transitiva com ratos: uma replicação de da cunha (1993) -
Nome: Leticia Tiemi Monteiro
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Interação entre instruções e o desempenho não verbal em situações de alterações ambientais independentes do responder -
Nome: Lígia Cristina Bitencourt
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Descrição e análise do comportamento de crianças na resolução de problemas lógicos -
Nome: Lígia Valladares Oda
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Investigação das interações verbais em um análogo experimental de metacontingência -
Nome: Lilian Evelin dos Santos
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: O estabelecimento da função discriminativa de respostas e sua participação de classe de estímulos equivalentes -
Nome: Lilian Regina Boarati De Andrade
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Efeitos de uma intervenção analítico-comportamental em familiares de portadores do transtorno obsessivo-compulsivo sobre a acomodação familiar -
Nome: Lívia Farabotti Faggian
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Efeito do treino de variabilidade em situações de autocontrole -
Nome: Lívia Ferreira Godinho Aureliano
Linha de Pesquisa: Processos Básicos em Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Os efeitos do tempo de exposição do sujeito às atividades sem reforço programado sobre a efetividade do desempenho em esquema temporal de reforçamento -
Nome: Lívia Maria Demarchi Santos de Macedo
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Os projetos de lei municipal sobre violência da cidade de São Paulo (1991 a 2003): uma caracterização comportamental -
Nome: Lizandra de Campos Brandani
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Ensinando auto-conhecimento? o estabelecimento de uma resposta de auto-discriminação (Dymond e Barnes, 1994) -
Nome: Louise De França Monteiro
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Combates mortais: análise metodológica de pesquisas experimentais sobre jogos digitais e violência -
Nome: Luciana Júlio Martins
Linha de Pesquisa: Processos Básicos em Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Autocontrole e impulsividade: um estudo do efeito de atraso de pontos e do atraso de troca em crianças -
Nome: Luciana Di Domizio Amaral
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Revisão sistemática e avaliação metodológica de intervenções analítico-comportamentais para enfraquecimento de estereotipia em indivíduos com autismo, publicadas nos últimos 15 anos -
Nome: Luciana Lorenzi Corato
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Procedimentos de intervenção para corrigir um déficit no controle de estímulos: uma revisão de estudos empíricos -
Nome: Luciana Maluf
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Eventos privados em artigos de revistas científicas: o que está sendo discutido? -
Nome: Luciana Roberta Donola Cardoso
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Efeitos do esquema de intervalo variável na preferência e no consumo de líquidos apresentados por ratos submetidos ao chronic mild stress -
Nome: Luciano Ernesto Lobato
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Análogos experimentais de metacontingências: efeitos da alteração da contingência para contiguidade do evento cultural sobre práticas culturais -
Nome: Luisa Schivek Guimarães
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: O comportamento do professor sob controle do comportamento do aluno: uma pesquisa em serviço -
Nome: Luiz Antonio Bernardes
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: O que acontece durante o período de espera?: contribuições para o estudo do autocontrole -
Nome: Luiz Felipe Monteiro Da Cruz
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Análise do comportamento aplicada à promoção da saúde: uma revisão de escopo -
Nome: Luiz Felipe Silva Melo
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Correspondência verbal: efeitos da instrução do experimentador sobre os comportamentos verbal e não verbal e sobre o seguimento de instrução de crianças -
Nome: Luiza Cristina Mauad Ferreira
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A pesquisa sobre a habilidade de leitura, em classes regulares, no Journal of Appled Behavior Analysis de 1968 a 2002 -
Nome: Luiza Mulin Vaz
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Histórias de aprendizagem e sensibilidade à mudança nas contingências: efeito de instruções mínima, geral e específica -
Nome: Lygia Teresa Dorigon
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Aplicação do early social communication scale(escs) em bebês de 09 a 15 meses: um estudo sobre atenção compartilhada -
Nome: Lygia T. Dorigon
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Classificação dos estímulos reforçadores quanto às condições de produção das consequências: um estudo conceitual -
Nome: Maira Cantarelli Baptistussi
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Comportamentos do terapeuta na sessão que favorecem a redução de efeitos supressivos sobre comportamentos punidos do cliente -
Nome: Marcela Umeno Koeke
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Além de terapeuta, pesquisador: análise de relatos de intervenção clínica -
Nome: Marcelo Barbosa Rodrigues
Linha de Pesquisa: Processos Básicos em Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Interações entre o Chronic Mild Stress e o desempenho operante: uma replicação de Dolabela (2004) -
Nome: Marcelo Correa Abuchacra
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Efeitos de uma intervenção comportamental sobre o comportamento de 'chute no gol' em jogadores de futebol em formação -
Nome: Marcelo Szajubok
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de metodologia e procedimentos tecnológicos em saúde em diferentes contextos institucionais
Título da tese ou dissertação: Influência dos pais na prática da atividade física dos filhos -
Nome: Marcio Alleoni Marcos
Linha de Pesquisa: Processos Básicos em Análise do Comportamento – Comportamento Verbal
Título da tese ou dissertação: Efeitos de relatos intermediários sobre o relato do desempenho em uma tarefa-alvo -
Nome: Marcio de Cassio Juliano
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Análise dos efeitos de uma programação de ensino aplicada em uma instituição de ensino superior -
Nome: Marco Antônio Amaral Chequer
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Estudo metodológico da medida de fidedignidade entre juízes na categorização de respostas verbais-vocais de terapeuta e cliente em duas condições de trabalho -
Nome: Marco Antonio Wege Gonçalves
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Caracterização do ensino em ambientes escolares no ensino regular: uma revisão de publicações sob a perspectiva da análise do comportamento -
Nome: Marco Aurélio Valgas
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Efeitos do controle instrucional sobre o comportamento de escolha em humanos: uma replicação de Hackenberg e Joker (1994) -
Nome: Marcos Alexandre de Medeiros
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A variabilidade de sequência de pressões à barra em diferentes condições de reforçamento -
Nome: Marcos Roberto Garcia
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Uma tentativa de identificação de respostas de esquiva e da utilização do procedimento de bloqueio de esquiva através da análise de uma relação terapêutica -
Nome: Marcos Spector Azoubel
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Questões envolvidas no uso de tecnologias do ensino pela análise do comportamento -
Nome: Maria Amália Morais Pereira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Auto-relatos: os efeitos da tarefa alvo, de tarefas intermediárias e das topografias exigidas -
Nome: Maria Amélia Gonçalves Bonito
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Um procedimento para medir o estabelecimento de controle de estímulos em uma discriminação simples, baseado em Touchette (1971) -
Nome: Maria Auxiliadora de Lima Wang
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Análise de interações verbais em um blog jornalístico: possíveis relações de controle entre jornalista e leitores e leitores entre si -
Nome: Maria Auxiliadora de Lima Wang
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Possibilidades e limites para diversidade de interações sobre política partidária em blogs -
Nome: Maria Carolina Corrêa Martone
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Efeitos de contingências discriminativas sobre os repertórios social e de higiene de uma participante institucionalizada -
Nome: Maria Carolina Pedroso Scoz
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Conhecer o outro: uma análise crítica do conceito de diagnóstico psicológico a partir do behaviorismo radical de B.F. Skinner -
Nome: Maria Christina Leme Cezario Garcia
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: A produção sobre controle aversivo no brasil com base em publicações -
Nome: Maria Elisa de Siqueira Monteiro
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Adesão ao tratamento psiquiátrico: análise comportamental de pacientes com diagnóstico de transtornos de ansiedade -
Nome: Maria Elisa Midlej Pereira de Melo
Linha de Pesquisa: Processos Básicos em Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: A relação entre o comportamento verbal e o não verbal de crianças na escolha do lanche -
Nome: Maria Goretti Toledo Lima
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A participação do usuário nos serviços públicos de saúde: a análise aplicada do comportamento num grupo de ostomizados -
Nome: Maria Isabel Clemencio Pires De Camargo
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Modelos experimentais de psicopatologias na análise do comportamento no brasil: um estudo em perspectiva histórica -
Nome: Maria Julia Santana Kenj
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Treinamento de profissionais de saúde: mudanças do comportamento do educador em diabetes -
Nome: Maria Paula Soares Montans
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A emergência de relações condicionais entre estímulos como resultado de treino de pares de discriminações simples simultâneas -
Nome: Maria Teresa Neves dos Santos
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: As concepções sobre o behaviorismo por professores que divulgam a abordagens -
Nome: Maria Tereza Monteiro da Cruz
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de metodologia e procedimentos tecnológicos em saúde em diferentes contextos institucionais
Título da tese ou dissertação: Obesidade infantil: uma proposta de tratamento comportamental -
Nome: Mariana Cavalcante Vieira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos – Comportamento Social e Cultura
Título da tese ou dissertação: Condições antecedentes participam de metacontingências? -
Nome: Mariana Chernicharo Guimarães
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Procedimento para ensinar respostas de mando e promover variação na topografia destas respostas em crianças autistas -
Nome: Mariana Kanebley Tavares
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Treinamento de professores para a realização de uma parte da análise de contingências: identificação da provável função do comportamento -
Nome: Mariana Queiroz Martins Pedroso
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: A resposta de andar na roda como reforço em ratos: um estudo exploratório sobre a resposta de andar na roda como reforço e sua relação com a restrição do tempo de alimento disponível -
Nome: Mariana Ribeiro de Souza
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Os efeitos de diferentes condições de privação sobre a variabilidade comportamental -
Nome: Mariana São Thiago Bezerra de Menezes
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Autocontrole: um estudo sobre o efeito da variação simultânea da magnitude e do atraso do reforço e da possibilidade de realização de atividades distrativas -
Nome: Martina Rillo Otero
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: O compromisso do analista do comportamento com as questões sociais: uma análise de publicações -
Nome: Mateus Brasileiro Reis Pereira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Operação estabelecedora condicionada substituta: uma demonstração experimental -
Nome: Mateus Brasileiro Reis Pereira
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: A noção de motivação na análise do comportamento -
Nome: Maxleila Reis Martins Santos
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento – Comportamento Verbal
Título da tese ou dissertação: Treino de relações intraverbais e implicações para a reversibilidade da relação -
Nome: Mayra Helena Bonifacio Gaiato
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Efeitos de múltiplos treinos discriminativos sobre tarefas de resolução de problema -
Nome: Melicia Cardoso Geromini
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da Análise do Comportamento – Análise do Comportamento no Brasil: questões da pesquisa e da prática
Título da tese ou dissertação: Contribuições da análise do comportamento para o estudo da drogadição no Brasil -
Nome: Merielle Totti Feijóo
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: A noção de discriminação na obra de b. F. Skinner: uma análise de 1930 a 1937 -
Nome: Michaele Terena Saban
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Análise dos efeitos da Terapia de Aceitação e Compromisso em grupo de clientes com dor crônica -
Nome: Milena Moura Fé Araújo Portela
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Controle restrito de estímulos em autistas: avaliação de um procedimento de resposta de observação diferencial e estímulos com diferenças críticas -
Nome: Moema Galindo de Almeida Pinto -
Linha de Pesquisa: Intervenção na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Um estudo sobre relações entre o dizer e o fazer: algumas variáveis que operam no controle do planejamento de sessões terapêuticas -
Nome: Mônica Milharézi Mendonça -
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Diferentes formas de regras no controle do comportamento -
Nome: Mônica Silveira Barrouin
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: O manejo de repertórios assertivos, passivos e agressivos por uma terapeuta de abordagem analítico comportamental: uma análise da interação verbal em sessões terapêuticas de um caso de depressão -
Nome: Najara Karine Salomão Pereira Almeida
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Chronic Mild Stress (CMS) e os efeitos da exposição de sujeitos a um esquema de reforçamento de tempo variável -
Nome: Natália de Mesquita Matheus
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Uma análise da Política Nacional de Educação segundo as propostas de Skinner -
Nome: Nelson de Campos Nolasco
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A evolução do conceito de intervenção clínica comportamental conforme apresentada em artigos produzidos no Brasil: uma revisão histórica -
Nome: Nelson Novaes Neto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Internet como um laboratório experimental para a análise do comportamento -
Nome: Nerúcia Andreza Resende Ferreira
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Sensibilidade de crianças à variações na magnitude e atraso do reforçamento, usando brinquedo como reforço -
Nome: Nicodemos Batista Borges
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Coaching analítico-comportamental: estudos sobre efetividade de coaching feito por uma analista do comportamento -
Nome: Nicodemos Batista Borges
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: História comportamental: estudo dos efeitos da exposição a diferentes esquemas sobre um desempenho posterior -
Nome: Nicolau Kuckartz Pergher
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: De que forma as coisas que nós fazemos são contadas por outras pessoas? um estudo de correspondência entre comportamento não verbal e verbal -
Nome: Paola Esposito de Moraes Almeida
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Terapia comportamental aplicada em contexto ambulatorial: um estudo exploratório das possíveis variáveis envolvidas na origem e manutenção de respostas que caracterizam anorexia e bulimia nervosa -
Nome: Patrícia Klukiewcz
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Procedimento para promover habilidades relacionadas ao brincar em crianças diagnosticadas com autismo -
Nome: Patrícia Nogueira Azevedo
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Análise do efeito de contingências de reforçamento positivo e controle aversivo sobre resposta de aritmética de crianças -
Nome: Paula Barcellos Bullerjhann
Linha de Pesquisa: Processos Básicos – Comportamento Social e Cultura
Título da tese ou dissertação: Análogos experimentais de evolução cultural: o efeito das consequências culturais -
Nome: Paula Debert
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Um estudo exploratório das relações de controle estabelecidas em um procedimento similar ao de Zentall e Hogan (1975): uma alternativa ao matching to sample? -
Nome: Paula Ferreira Braga
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Algumas variáveis de controle envolvidas na explicação de um comportamento observado -
Nome: Paula Grandi De Oliveira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Mudanças na contingência e variabilidade comportamental: o efeito de regras táticas e estratégicas -
Nome: Paulo André Barbosa Panetta
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: O efeito de diferentes durações de luz sobre a aquisição e manutenção da resposta de pressão à barra com atraso de reforço -
Nome: Paulo André Barbosa Panetta
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: A produção de períodos de atraso de reforço sem emissões de respostas: efeitos da duração do intervalo, treino no esquema com resetting e sinalização do período -
Nome: Paulo Eduardo Da Silva
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Efeitos do protocolo de estressores em ratos submetidos a um regime contínuo de privação de água -
Nome: Pedro Bordini Faleiros
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Análise de práticas culturais em uma cooperativa de serviços -
Nome: Priscila Martins dos Santos
Linha de Pesquisa: Processos Básicos – Comportamento Social e Cultura
Título da tese ou dissertação: É possível produzir variabilidade em metacontingências? -
Nome: Priscilla Simi Braide
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Procedimento para ensinar respostas verbais espontâneas e variadas em crianças com desenvolvimento atípico -
Nome: Rafael Silva Martins Silveira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Capacitação de enfermeiros para o monitoramento de pacientes com doenças crônicas não transmissíveis -
Nome: Rafaella Donini
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Identificando comportamentos pré-requisitos para o ensino da adição e da subtração -
Nome: Ralph Stratz
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Concepções de terapeutas comportamentais sobre o behaviorismo -
Nome: Raquel Melo Golfeto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: O que controlaria respostas verbais diante de um comportamento observado -
Nome: Regina Celia Alves Barreira
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Validade social: implicações da proposição de um conceito para a análise do comportamento -
Nome: Renan Nobre Floriano
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: O estudo do ouvinte e da audiência em pesquisas sobre comportamento verbal: uma análise de publicações a partir da perspectiva skinneriana -
Nome: Renata Coradi Leme
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Correspondência verbal: a relação entre os comportamentos verbal e não verbal de professores em sala de aula -
Nome: Renata de Souza Huallem Pasquinelli
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Os programas eleitorais do segundo turno das eleições presidenciais de 2014: uma análise comportamental -
Nome: Renata de Souza Huallem Pasquinelli
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Um estudo sobre o estabelecimento do controle e da generalização da audiência sobre o comportamento -
Nome: Renato Camargos Viana
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Relações emergentes e comportamento alimentar: uma investigação pelo método de escolha de acordo com o modelo -
Nome: Rita de Cássia Ponte Prado
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Relação(ões) entre a análise do comportamento e as ciências biológicas e o papel das variáveis orgânicas na constituição do comportamento e no atendimento dos objetivos da análise do comportamento -
Nome: Roberta Freitas Lemos
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Produção de estímulos antecedentes à resposta de antecipar a posição final da bola de goleiros de handebol, na situação do tiro de sete metros -
Nome: Roberta Kovac
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Uma comparação entre duas propostas metodológicas para a análise do registro de urna interação verbal em uma situação aplicada - o setting clínico -
Nome: Rodrigo Araújo Caldas
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Análogos experimentais de seleção e extinção de metacontingências -
Nome: Rodrigo Pinto Guimarães
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Uma análise histórica de respostas verbais de relacionar behaviorismo radical e determinismo -
Nome: Rodrigo Rodrigues Costa Boavista
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Teoria das molduras relacionais (rft): uma revisão de estudos empíricos -
Nome: Rosemary Rodrigues Miguel
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Envelhecimento humano na mídia: análise de 41 anos de publicação da revista Veja (1968–2009) -
Nome: Sabrina Lucila de Araújo
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Educação a distância com um sistema personalizado de ensino -
Nome: Samanta Ramos Cavalcanti
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: A sobrevivência da cultura: uma análise na obra de b. F. Skinner -
Nome: Samira de Toledo Wegbecher
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento – Estabelecimento e teste de controle de estímulos sobre o responder operante
Título da tese ou dissertação: Controle seletivo do estímulo em uma tarefa de emparelhamento com o modelo com palavras como estímulos compostos: análise de um procedimento de Resposta Diferencial de Observação (DOR) e estímulos com diferenças críticas e múltiplas -
Nome: Sandirena de Souza Nery
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Algumas relações do comportamento cooperativo com as variáveis custo de resposta e magnitude do reforço -
Nome: Sandra Bernadete da Silva Moreira
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Descrição de algumas variáveis em um procedimento de supervisão de terapia analítica do comportamento -
Nome: Sandra Regina de Oliveira Rodrigues dos Reis
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Adesão à terapia antirretroviral em homens vivendo com HIV/aids no Centro Hospitalar do Sistema Penitenciário: uma proposta de intervenção -
Nome: Silvia Cristiane Murari
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A produção de variabilidade da dimensão duração da resposta de pressão à barra: uma replicação do estudo de Cruvinel (2002) -
Nome: Silvia Cristiane Murari
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Identificação precoce do transtorno do espectro autista por meio da puericultura em uma unidade básica de saúde -
Nome: Stephanny Sato Del Pin
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Seleção cultural e transmissão cultural no jogo dilema do prisioneiro iterado -
Nome: Sueli de Sousa Amaral
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Efeitos da solicitação e de subsequente descrição dos relatos verbais de um terapeuta sobre seu desempenho em sessões posteriores -
Nome: Talita Lopes Sélios
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Efeitos das contingências de reforçamento LAG e RDF sobre a variabilidade comportamental de crianças autistas -
Nome: Tatiana Araujo Carvalho de Almeida
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Manutenção do comportamento obsessivo-compulsivo por interações familiares: levantamento de algumas variáveis por meio de observação -
Nome: Tatiana Chagas Correia
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Autocontrole e impulsividade: um estudo sobre o efeito da variação simultânea do atraso e da magnitude do reforço e de um marcador temporal em crianças -
Nome: Tatiana Gurgel Casanova Gracia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: A psicologia e a análise do comportamento no marketing: uma análise do livro O comportamento do consumidor: comprando, possuindo e sendo (Solomon, 1996/2008) -
Nome: Tatiana Magalhães Brilhante
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: O efeito da variabilidade operante sobre aumento de uma resposta de baixa probabilidade de ocorrência inicial em um procedimento de tentativa discreta -
Nome: Thais Albernaz Machado do Carmo Guimarães
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Análise de projetos para reintegração social de presidiários no Estado de São Paulo, com base em critérios extraídos de uma literatura analítico comportamental -
Nome: Thais Albernaz Machado do Carmo Guimarães
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Proposição e avaliação de uma sequência hierárquica para o comportamento de contagem -
Nome: Thais Cristine Martins -
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: A emergência de leitura e escrita recombinativas a partir de treino de relações condicionais -
Nome: Thaís Ferro Nogara
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Alterações ambientais dependentes e independentes da resposta: uma investigação dos efeitos de contiguidade versus contingência -
Nome: Thais Martins Sales
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Um estudo sobre as atividades nas quais sujeitos se engajam durante o intervalo entre respostas que produzem reforço -
Nome: Thomas Anatol Da Rocha Woelz
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Dimensões quantitativas da variação e seleção de contingências comportamentais entrelaçadas em microculturas experimentais -
Nome: Valdemir Polidorio Euzebio
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Um estudo empírico sobre a contribuição do performance diagnostic checklist para o processo de functional assessment em obm -
Nome: Vanessa Diana Di Rienzo
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: Um estudo sobre alterações ambientais independentes da resposta, comportamento supersticioso e desamparo aprendido -
Nome: Verônica Lopez Echagüe
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Título da tese ou dissertação: Explorando algumas relações entre custo de resposta, magnitude do reforço e comportamento cooperativo -
Nome: Victoria Boni Albertazzi
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento – Estabelecimento e teste de controle de estímulos sobre o responder operante
Título da tese ou dissertação: Um procedimento para o estabelecimento de discriminações condicionais com o responder do sujeito como estímulo modelo -
Nome: Vinicius Pereira De Sousa
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Título da tese ou dissertação: Avaliação de emergência de leitura recombinativa com notas e figuras musicais -
Nome: Virgínia Cordeiro Amorim
Linha de Pesquisa: Processos Básicos – Comportamento Social e Cultura
Título da tese ou dissertação: Análogos experimentais de metacontingências: efeitos da intermitência da consequência cultural -
Nome: Viviane Rosalie Duarte
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A produção de variabilidade da dimensão duração da resposta de focinhar: uma replicarão de Cruvinel (2002) -
Nome: Yara Claro Nico
Linha de Pesquisa: -
Título da tese ou dissertação: A contribuição de B. F. Skinner para o ensino do autocontrole como objetivo da educação
Áreas de Concentração e Linhas de Pesquisa
Área de Concentração: Psicologia Experimental: Análise do Comportamento
O Programa se organiza em torno de 3 linhas de pesquisa:
1 - História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
2 - Processos Básicos na Análise do Comportamento
3 - Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Estas linhas refletem 3 dimensões centrais da Análise do Comportamento: a) o estudo de processos comportamentais básicos e da interação entre eles, com vistas a caracterizá-los e a descrever fenômenos comportamentais complexos; b) o estudo e desenvolvimento das possibilidades que o conhecimento produzido sobre processos comportamentais traz para compreensão de desafios e problemas do homem hoje, incluindo a delimitação de tais problemas e a identificação de caminhos e soluções; e c) o estudo do processo histórico constitutivo da Análise do Comportamento e do Behaviorismo Radical, incluindo aspectos relacionados ao conhecimento produzido e aos vínculos históricos e sociais desse conhecimento e de seus produtores.
1) O Programa conta atualmente com 13 projetos aglutinadores do trabalho de pesquisa.
Projetos vigorando a partir de 2018
Linha 1: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
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1.1 - Análise do Comportamento: questões conceituais.
Tendo como suposto que o significado de um conceito é dado pela história de sua construção, são realizados estudos com o objetivo de descrever o processo histórico de elaboração de conceitos básicos que constituem o sistema explicativo da Análise do Comportamento.
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1.2 - Análise do Comportamento: questões da pesquisa e da prática.
Estudos que têm como objetivo analisar o processo histórico das diversas atividades envolvidas na prática de pesquisa e na prática de intervenção da Análise do Comportamento.
Linha 2: Processos Básicos na Análise do Comportamento
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2.1 - Estabelecimento e teste de controle de estímulos sobre o responder operante.
Trabalhos experimentais sobre estabelecimento de controle de estímulos no comportamento operante que envolvem questões relativas aos efeitos de distintos procedimentos de treino discriminativo e de testes de controle de estímulo sobre o estabelecimento de classes de estímulos, e à possibilidade de respostas do sujeito que se comporta passarem a fazer parte da classe de estímulos discriminativos (o que pode ser chamado de autodiscriminação).
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2.2 - Modelos de fenômenos comportamentais complexos.
Com o objetivo central de reproduzir, em situações de laboratório, as relações organismo-ambiente vistas como características de fenômenos complexos e as histórias responsáveis pela produção dessas relações,são desenvolvidos estudos, com sujeitos infra-humanos, que tratam de fenômenos tais como: distúrbios alimentares (anorexia), alterações comportamentais descritas como depressão e ansiedade, e aparecimento de respostas descrito como insight.
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2.3. O controle do comportamento por eventos subsequentes
A análise das possibilidades de uma resposta ser fortalecia pelos eventos subsequentes, produzidos ou não por ela, exige a consideração de um conjunto de parâmetros ; dentre eles, destacam-se as relações de contiguidade, atraso e contingência entre a resposta e tais eventos, esquemas de reforçamento, entre outros. São desenvolvidos estudos que tratam de fenômenos, tais como, variabilidade induzida e diretamente reforçada, comportamento supersticioso e desamparo aprendido.
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2.4 - Análise do Comportamento: comportamento social e cultura
A noção de comportamento social convive com as primeiras elaborações teóricas da Análise do Comportamento e, recentemente, vêm sendo desenvolvidos inúmeros estudos empíricos sobre os processos comportamentais envolvidos no que pode ser chamado de comportamento social e na sua relação com a produção de cultura. Nesse projeto são desenvolvidos estudos experimentais e descritivos sobre comportamento social, contingências entrelaçadas e metacontingências.
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2.5 - Comportamento verbal.
Estudos experimentais e descritivos articulados em torno de dois eixos: a investigação das condições necessárias para a instalação de diferentes operantes verbais e as interações entre eles; e a investigação das condições necessárias para a instalação de comportamento verbal que é antecedente para comportamento não verbal; e as possíveis interações entre comportamento verbal e não verbal.
Linha 3: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
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3.1 - Análise de práticas educacionais e arranjadores de contingências de ensino Palavras-chave: AC; arranjo de contingências; ensino
As contribuições fundamentais da Análise do Comportamento para a Educação são a análise de contingências que vigoram nos ambientes escolares, o planejamento e a aplicação de contingências de ensino; e a preparação de agentes educacionais para analisar contingências, identificando variáveis críticas na relação educador-educando, e propor contingências para o estabelecimento de repertórios acadêmicos e sociais.
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3.2 - Análise de repertórios básicos para aprimoramento de procedimentos de intervenção. Palavras-chave: AC; repertório básico; tecnologia de intervenção
Estudos voltados para a investigação de repertórios básicos e de tecnologias dirigidas ao desenvolvimento de tais repertórios ou de comportamentos pré-requisitos para o seu estabelecimento. Destacam-se investigações sobre habilidades matemáticas, de leitura e escrita; e sobre atividades físicas nos contextos educacionais, esportivos e de promoção da saúde. São também investigados procedimentos que propiciam o estabelecimento de repertórios relevantes para os indivíduos em sua relação consigo mesmo, com o ambiente físico e social, particularmente aquelas pessoas que necessitam de planejamento de condições especiais, como as envolvidas nas diversas formas de inclusão.
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3.3 - Análise do Comportamento e a prática clínica.
Estudos voltados para a descrição de aspectos que têm caracterizado a prática do analista do comportamento no âmbito da atividade clínica, e para a análise das possibilidades de atuação nesse âmbito.
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3.4 - Análise do Comportamento aplicada a áreas relacionadas à organização do trabalho e ao comportamento do consumidor Palavras-chave: AC; Trabalho; comportamento do consumidor
As possibilidades de colaboração entre a Análise do Comportamento e outras áreas, como a Economia, Marketing, Comunicação, vêm sendo cada vez mais desenvolvidas. Destacam-se as contribuições da Análise do Comportamento para a compreensão da organização do trabalho, seus impactos sobre o próprio trabalhador e o produto do trabalho, e a compreensão do comportamento do consumidor.
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3.5 - Desenvolvimento de metodologias e de tecnologias de intervenção em saúde em contextos institucionais Palavras-chave: AC; saúde.
Trabalhos experimentais ou descritivos, com o objetivo de desenvolvimento de instrumentos de pesquisa e intervenção em contextos institucionais complexos (por exemplo, hospitais, postos de saúde, serviços ambulatoriais, situações de acolhimento), em especial para grupos de indivíduos
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3.6 - Comportamento verbal e tecnologias de intervenção
Investigações realizadas com o objetivo de desenvolver tecnologia para estabelecimento e alteração de comportamento verbal e para o estudo de estímulos verbais que são produto de comportamento verbal, e de como tais estímulos afetam o comportamento do próprio falante e de outros ouvintes, incluindo os casos em que o produto de tal comportamento afeta grande número de pessoas.
2) Projetos finalizados em dezembro de 2017
21 projetos aglutinadores do trabalho de pesquisa até dezembro de 2017.
Linha 1: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
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1.1 - Análise do Comportamento: questões conceituais.
Tendo como suposto que o significado de um conceito é dado pela história de sua construção, são realizados estudos com o objetivo de descrever o processo histórico de elaboração de conceitos básicos que constituem o sistema explicativo da Análise do Comportamento.
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1.2 - Análise do Comportamento: questões da pesquisa e da prática.
Estudos que têm como objetivo analisar o processo histórico das diversas atividades envolvidas na prática de pesquisa e na prática de intervenção da Análise do Comportamento.
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1.3 - Análise do Comportamento no Brasil: questões da pesquisa e da prática.
Estudos voltados para a produção de conhecimento que descreva a constituição da Análise do Comportamento no Brasil, com especial atenção para as diferentes facetas das práticas de pesquisa e profissional, realizados sob a ótica da Análise do Comportamento.
Linha 2: Processos Básicos na Análise do Comportamento
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2.1 - Estabelecimento e teste de controle de estímulos sobre o responder operante.
Trabalhos experimentais sobre estabelecimento de controle de estímulos no comportamento operante que envolvem questões relativas aos efeitos de distintos procedimentos de treino discriminativo e de testes de controle de estímulo sobre o estabelecimento de classes de estímulos, e à possibilidade de respostas do sujeito que se comporta passarem a fazer parte da classe de estímulos discriminativos (o que pode ser chamado de autodiscriminação).
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2.2 - Modelos de fenômenos comportamentais complexos.
Com o objetivo central de reproduzir, em situações de laboratório, as relações organismo-ambiente vistas como características de fenômenos complexos e as histórias responsáveis pela produção dessas relações,são desenvolvidos estudos, com sujeitos infra-humanos, que tratam de fenômenos tais como: distúrbios alimentares (anorexia), alterações comportamentais descritas como depressão e ansiedade, e aparecimento de respostas descrito como insight.
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2.3. Variabilidade comportamental.
Estudos que se articulam em torno de dois eixos: o que habitualmente tem sido chamado de variabilidade induzida, e que conduz à realização de pesquisas sobre condições nas quais variabilidade comportamental tem sido identificada, em especial nas condições de extinção e reforçamento intermitente; e o que tem sido chamado de variabilidade diretamente produzida por reforço, e que conduz ao estudo dos diferentes procedimentos de produção de variabilidade como resultado direto de reforçamento. Nos dois eixos, atenção especial é dada para as medidas utilizadas para identificar variabilidade.
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2.4- Análise comportamental de relações denominadas autocontrole.
Na tentativa de caracterizar o fenômeno chamado autocontrole, analistas do comportamento têm enfatizado diferentes variáveis e parâmetros. Compõem este projeto estudos realizados com o objetivo de descrever essas diferentes caracterizações e compará-las, de forma a identificar, inclusive experimentalmente, a complexidade de cada uma delas e a amplitude do fenômeno que elas delimitam.
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2.5 - Comportamento verbal.
Estudos experimentais e descritivos articulados em torno de dois eixos: a investigação das condições necessárias para a instalação de diferentes operantes verbais e as interações entre eles; e a investigação das condições necessárias para a instalação de comportamento verbal que é antecedente para comportamento não verbal; e as possíveis interações entre comportamento verbal e não verbal.
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2.6 - O estudo de relações motivacionais como processo comportamental básico.
O estudo do estabelecimento momentâneo do valor reforçador de uma determinada classe de estímulos vem ganhando importância na Análise do Comportamento. Compõem este projeto estudos realizados com objetivo de descrever as alterações ambientais envolvidas e os efeitos comportamentais que caracterizam tal estabelecimento, tanto em relação a operações estabelecedoras incondicionadas, como em relação a operações estabelecedoras condicionadas, nos seus mais diversos tipos.
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2.7 - Comportamento social, Análise do Comportamento e cultura.
A noção de comportamento social convive com as primeiras elaborações teóricas da Análise do Comportamento e recentemente ganhou novo ímpeto com o desenvolvimento de estudos empíricos sobre os processos comportamentais envolvidos no que pode ser chamado de comportamento social e na sua relação com a produção da cultura. Neste projeto são desenvolvidos estudos experimentais e descritivos sobre comportamento social, contingências entrelaçadas e metacontingências.
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2.8 - Contingência e contiguidade: atraso do reforço e alterações ambientais independentes da resposta.
A análise das possibilidades de uma resposta ser fortalecia pelos eventos subsequentes a ela exige a consideração de um conjunto bem diverso de parâmetros; dentre eles, destacam-se as relações de contiguidade e contingência entre a resposta e tais eventos. Este projeto é constituído por estudos nos quais tais parâmetros são investigados, tanto com participantes humanos como com sujeitos infra-humanos, e com diferentes tipos de eventos subsequentes.
Linha 3: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
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3.1 - Descrição e análise de práticas educacionais.
Estudos realizados com objetivo de descrever e analisar práticas educacionais, buscando, nessa descrição, a identificação de variáveis críticas na relação educador-educando e no desenvolvimento de repertórios acadêmicos e sociais.
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3.2 - Análise de repertórios acadêmicos básicos para aprimoramento de procedimentos de ensino.
Estudos voltados para investigação de repertórios acadêmicos básicos, especialmente habilidades envolvidas na leitura, escrita e habilidades matemáticas. São investigadas tecnologias voltadas ao estabelecimento de relações que caracterizam tais habilidades ou comportamentos que podem ser pré-requisitos para o seu estabelecimento. São também investigadas condições motivacionais que facilitam o estabelecimento de tais relações.
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3.3 - Ensinando a ensinar: preparação de professores como arranjadores de contingências.
Duas contribuições fundamentais da Análise do Comportamento para a educação são a análise de contingências que vigoram nos ambientes escolares e o desenvolvimento da habilidade de agentes educacionais para analisar contingências. É objetivo dos estudos que constituem este projeto ensinar professores a analisar e arranjar contingências em situações de sala de aula.
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3.4 - Processos comportamentais básicos e o desenvolvimento de repertórios verbais, acadêmicos e sociais.
É possível derivar da análise de processos comportamentais básicos procedimentos/estratégias que propiciam e/ou facilitam o desenvolvimento de repertórios considerados relevantes para os indivíduos em sua relação consigo mesmo, com o ambiente físico e com o ambiente social. Este projeto vem sendo realizado com o objetivo de efetivar tal derivação, em especial, para indivíduos que necessitam de planejamento de condições especiais, como é o caso daqueles envolvidos nas diversas formas de inclusão.
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3.5 - Atividade física nos contextos educacionais e esportivos.
Estudos realizados com o objetivo de analisar as contingências envolvidas na realização de atividades físicas, nos diferentes contextos da vida contemporânea, e delinear procedimentos de análise e de intervenção, com vistas ao desenvolvimento de práticas relacionadas à promoção de saúde e de convívio social.
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3.6 - O produto do comportamento verbal e o controle do comportamento.
Estudos exploratórios realizados com o objetivo de desenvolver tecnologia para o estudo de estímulos verbais que são produto de comportamento verbal complexo, e de como tais estímulos afetam o comportamento do próprio falante e de outros ouvintes, com especial atenção para os casos em que o produto de tal comportamento afeta grande número de pessoas.
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3.7 - O relato verbal e a prática clínica.
Estudos que têm como foco central o comportamento verbal como fonte de informação na situação mais característica da prática clínica em Psicologia, abarcando a análise de relações entre fazer e dizer e dizer e fazer de terapeutas e clientes, e o desenvolvimento de metodologias de pesquisa e registro para o estudo do comportamento verbal.
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3.8 - Análise Experimental do Comportamento e a prática clínica.
Estudos voltados para a descrição de aspectos que têm caracterizado a prática do analista do comportamento no âmbito da atividade clínica, e para a análise das possibilidades de atuação nesse âmbito.
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3.9 - Análise do Comportamento e Economia: a organização do trabalho e o comportamento do consumidor.
As possibilidades de colaboração entre a Análise do Comportamento e a Economia enquanto áreas do conhecimento vêm sendo cada vez mais desenvolvidas. Destacam-se as contribuições da Análise do Comportamento para a compreensão da organização do trabalho e seus impactos sobre o próprio trabalhador e o produto do trabalho, e a compreensão do comportamento do consumidor. Estes são os dois focos deste projeto.
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3.10 - Desenvolvimento de metodologia e procedimentos tecnológicos em saúde em diferentes contextos institucionais
Trabalhos experimentais, ou descritivos, com o objetivo de desenvolvimento de instrumentos de pesquisa e intervenção em contextos institucionais complexos e variados, em especial, para grupos de indivíduos (por exemplo, hospitais, postos de saúde, e serviços ambulatoriais de saúde).
Mestrado
Regulamento do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento – Mestrado e Doutorado
I – DOS OBJETIVOS
Artigo 1º - O Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento da PUC/SP oferece curso em nível de Mestrado e Doutorado, regendo-se pelo Regimento do setor de Pós - Graduação e por este Regulamento.
Artigo 2º - O Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento visa:
I. criar condições para um estudo aprofundado do Behaviorismo Radical e da Análise do Comportamento em seus aspectos epistemológicos, metodológicos, conceituais e prático-profissionais;
II. criar condições para o aprofundamento da discussão a respeito da relação entre Análise do Comportamento, enquanto prática científica e o Behaviorismo Radical, um dos fundamentos dessa prática;
III. fortalecer a pesquisa de processos básicos e de procedimentos de intervenção comportamental em nosso país, com vistas à obtenção de independência na solução de problemas, através da produção do conhecimento científico;
IV. contribuir para capacitar profissionais a enfrentarem de forma crítica, competente e criativa os problemas propostos para o analista do comportamento;
V. formar pesquisadores e docentes qualificados para produzir, difundir e multiplicar esse conhecimento;
VI. contribuir para o desenvolvimento teórico-conceitual do Behaviorismo Radical e da Análise do Comportamento.
Artigo 3º - O Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento, em nível de Mestrado, tem como objetivos:
I. preparar professores de ensino superior para o exercício da docência em áreas afins à do Programa;
II. proporcionar condições para o planejamento e a execução de pesquisas de modo a formar pesquisadores de alto nível, atuando dentro dos parâmetros da realidade brasileira;
III. ensinar a procura de soluções críticas e criativas relacionadas aos problemas advindos da prática profissional;
IV. atribuir, mediante regime didático e científico, o título de Mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento.
Artigo 4º - O Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento, em nível de Doutorado, tem como objetivos específicos:
I.formar pesquisadores que desenvolvam com autonomia e criatividade pesquisas relevantes para a análise do comportamento e para a realidade brasileira;
II. formar docentes que sejam capazes de orientar e formar pesquisadores em áreas afins à do Programa;
III. atribuir, mediante regime didático e científico, o título de Doutor em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento.
II – DA ESTRUTURA ADMINISTRATIVA
Artigo 5º - As atividades do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento estão vinculadas, em ordem hierárquica, às seguintes unidades:
I. Conselho Universitário (CONSUN)
II.Conselho de Ensino e Pesquisa (CEPE)
III. Comissão Geral de Pós Graduação (CGPG)
IV. Colegiado do Programa
Artigo 6º - O Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento tem uma Coordenação composta por um Coordenador e um Vice Coordenador eleitos pelos seus respectivos professores, alunos e funcionários.
§ 1º - A Coordenação, junto com a Chefia do Laboratório de Psicologia Experimental da PUC/SP, deve encaminhar as questões relativas às necessidades do Programa, especialmente no que se refere à infra-estrutura para pesquisa fornecida pelo Laboratório e promover a integração de trabalhos desenvolvidos junto à Graduação.
§ 2º - As atribuições do Coordenador e Vice-Coordenador estão previstas nos Artigos 25 e 26 do regimento do setor do Pós Graduação.
§ 3º - O mandato do Coordenador e do Vice Coordenador é de dois anos, permitida a recondução por mais dois mandatos consecutivos.
§ 4º - Eventualmente poderá ser eleito um representante dos Núcleos de Pesquisa para auxiliar a Coordenação do Programa especialmente no encaminhamento de solicitações junto às agências governamentais e de fomento à pesquisa.
Artigo 7º - O Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento é dirigido por um Colegiado constituído por seus professores permanentes e por alunos representantes, cujo número será o equivalente ao número de professores.
Artigo 8º - O corpo docente do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento é constituído por seus professores permanentes e eventualmente por professores colaboradores, na forma das normas vigentes na Universidade.
§ 1º - Os Professores permanentes e colaboradores devem ter pelo menos o título de Doutor.
§ 2º - Os Professores colaboradores devem pertencer a outras instituições e/ou unidades ou outros programas de Pós Graduação da PUC/SP.
§ 3º - Os professores permanentes e professores colaboradores devem participar do Programa ministrando aulas ou fazendo orientações e envolvendo-se em pelo menos um dos Núcleos de Pesquisa.
III - DA ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA
Artigo 9º - O Programa caracteriza-se por um recorte epistemológico, metodológico e conceitual sob a perspectiva do Behaviorismo Radical e da Análise Experimental do Comportamento, e por ter como objetivo a capacitação do estudioso do comportamento pautada pelo domínio dos instrumentos necessários para a análise do comportamento, onde quer que esta análise deva ser aplicada.
Artigo 10º - Para atender às características apontadas no Artigo 9o, o Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento (Mestrado e Doutorado) será organizado em torno de três Linhas de Pesquisa, tanto no que se refere à inserção do seu corpo docente, como no que se refere à estrutura curricular e à inserção dos alunos.
Artigo 11º - Os Núcleos de Pesquisa caracterizam-se como grandes áreas de interesse, que envolvem metodologias específicas, adequadas ao nível de questionamento que as marcam. Os núcleos de pesquisa se concretizam como projetos de pesquisa desenvolvidos dentro de sua área de interesse.
Artigo 12º - Cada linha de pesquisa reúne pesquisadores envolvidos com sua temática e se organizam tendo em vista projetos de pesquisa interligados e que se referem a temas específicos de pesquisa.
Artigo 13º - As Linhas e os respectivos Núcleos de Pesquisa referem-se a:
I. Linha de Pesquisa 1: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
II.Linha de Pesquisa 2: Processos Básicos na Análise do Comportamento
III. Linha de Pesquisa 3: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
§ 1º - Cada Linha de Pesquisa e cada Núcleo de Pesquisa deverão prover as condições para o trabalho integrado de produção de conhecimento, promovendo discussões sistemáticas sobre os projetos em desenvolvimento, sobre questões teóricas e metodológicas relativas à Linha / Núcleo de Pesquisa e criando condições para a acumulação do trabalho produzido.
§ 2º - Cada Linha / Núcleo de Pesquisa, deverá também produzir material de consulta, de referências, bancos de dados ou outros, que possibilitem a outros pesquisadores (inclusive de outras instituições) beneficiarem-se da experiência dos pesquisadores envolvidos naquela Linha / Núcleo).
§ 3º - Os professores participantes de uma Linha / Núcleo de Pesquisa deverão prover as condições para a inserção e a produção de conhecimento - nas formas de pesquisa supervisionada, seminários avançados, dissertações e teses - dos alunos vinculados ao Programa.
§ 4º - Os Núcleos de Pesquisa poderão se transformar, à medida que novas pesquisas forem sendo produzidas e inserir-se em uma das três Linhas de Pesquisa.
Artigo 14º - Os alunos inserir-se-ão nas Linhas de Pesquisa por meio da participação nas atividades de Pesquisa Supervisionada, Dissertação, Tese e co-orientação de Iniciação Científica.
Artigo 15º - Cumpre ao orientador de Dissertação e Tese além das demais incumbências regimentais e estatutárias da universidade:
I. Orientar o candidato na elaboração de um Projeto de Dissertação ou na revisão e detalhamento de um projeto de Tese, a ser submetido à apreciação da banca durante o Exame de Qualificação.
II. Supervisionar e orientar a realização do Projeto de Dissertação ou de Tese, aprovado no Exame de Qualificação.
III. Estabelecer planos de estudos além dos mínimos exigidos pelo programa em casos julgados necessários e em comum acordo com o orientando.
Artigo 16º - Ao candidato será facultada por uma vez a mudança de orientador mediante a aprovação da Coordenação do Programa
Artigo 17º - Poderão ser propostos co-orientadores de fora do Programa ou da PUC/SP, sempre que o projeto de dissertação ou de tese envolver aspectos que requeiram uma especialização além daquelas encontradas no corpo docente do programa.
IV – DA ESTRUTURA CURRICULAR
Artigo 18º - A estrutura curricular é organizada para possibilitar a titulação em no mínimo 18 (dezoito) meses e no máximo 30 (trinta) meses para o Mestrado e em no mínimo 36 (trinta e seis) meses e no máximo 48 (quarenta e oito) meses para o Doutorado.
§ único - O prazo para a conclusão do Mestrado e do Doutorado poderá ser prorrogado com aprovação da Coordenação, mediante justificativa do orientador acompanhada do projeto de pesquisa e produção do candidato, por apenas 01 (um) semestre para o Mestrado e 2 (dois) semestres para o Doutorado.
Artigo 19º - O aluno de Mestrado deverá completar 32 créditos em:
a. Disciplinas Obrigatórias, sendo três (3) disciplinas que correspondem a nove (09) créditos.
b. Atividades de Pesquisa Supervisionada: sendo duas (2) disciplinas (ou Atividades), que correspondem a seis (06) créditos.
c. Disciplinas Optativas: sendo três (3) disciplinas que correspondem a nove (09) créditos.
d. Dissertação (Qualificação e defesa/8 créditos)
§ 1 – As Disciplinas Obrigatórias do Mestrado serão:
· Fundamentos e pressupostos metodológicos da análise do comportameto
· Conceitos básicos: desenvolvimento e avanços recentes
· História da prática do analista do comportamento
§ 2 – O Programa oferecerá Atividades de Pesquisa Supervisionada relacionadas às suas três linhas de pesquisa e o aluno deve cursar pelo menos duas Atividades distintas.
§ 3 – Para efeito de créditos e avaliação as Atividades de Pesquisa Supervisionadas se organizarão como disciplinas.
§ 4 – A cada semestre o Programa oferecerá um elenco de disciplinas optativas, conforme decisão do Colegiado do Programa, que considerará em sua decisão o corpo discente e os potenciais alunos a cada semestre letivo.
§ 5 – O Programa oferecerá Atividades de Pesquisa Supervisionada relacionadas às suas três linhas de pesquisa e o aluno deve cursar pelo menos duas Atividades distintas.
§ 6 – Para efeito de créditos e avaliação as Atividades de Pesquisa Supervisionadas se organizarão como disciplinas.
Artigo 20º - O aluno de Doutorado deverá completar 33 créditos em:
a. Disciplinas Obrigatórias (6 disciplinas / 18 créditos)
Questões avançadas na análise do comportamento I
Questões avançadas na análise do comportamento II
Seminários de pesquisa
Projeto supervisionado de pesquisa I
Projeto supervisionado de pesquisa II
Projeto supervisionado de pesquisa III
b. Atividades Especiais (3 créditos)
c. Tese (Qualificação e defesa/12 créditos)
V – DA SELEÇÃO E ADMISSÃO
Artigo 21º - Podem inscrever-se no Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento, para o Mestrado, os portadores de diploma de graduação reconhecido pelo MEC, e para o Doutorado, os portadores do título de Mestre obtido em cursos devidamente reconhecidos pelo Sistema Nacional de Pós-Graduação em Programa devidamente credenciado ou com diplomna de Mestre de outros países devidamente reconhecido.
Artigo 22º - O processo seletivo para o Mestrado e Doutorado é de responsabilidade do Colegiado do Programa, que definirá os mecanismos e instrumentos a serem empregados na seleção, divulgados durante o processo de inscrição.
Artigo 23º - O Programa pode aceitar transferências de alunos desta e de outras instituições de ensino superior, desde que:
I. haja vagas;
II. provenham de cursos reconhecidos pela Capes-MEC.
§ único - Os alunos transferidos poderão requerer transferência dos créditos obtidos na instituição de origem no máximo de 30%, mediante estudo de equivalência realizado pela coordenação.
Artigo 24º - Poderão ser aceitos alunos especiais nas disciplinas oferecidas pelo Programa, de acordo com o Regimento do Setor de Pós-Graduação e quando a solicitação para tal for aprovada pelo Professor responsável pela disciplina e pelo Coordenador do Programa, desde que preenchidas as seguintes condições:
I.o aluno deverá possuir diploma de Graduação, no caso do Mestrado, obtido em curso superior reconhecido pelo MEC; e diploma de Mestrado, no caso do Doutorado, obtido em curso de Mestrado reconhecido pela Capes-MEC;
II.haja vagas.
§ único - Os alunos de que trata o presente artigo poderão passar a alunos regulares e ter os créditos revalidados, a critério da Coordenação, desde que preencham os mesmos requisitos exigidos para os alunos regulares.
Artigo 25º - O candidato ao Mestrado deverá apresentar proficiência em Inglês e o candidato ao Doutorado deverá apresentar proficiência em duas línguas, sendo uma delas inglês.
§ 1º - A cada semestre será realizado um exame de Inglês e um de outras línguas que sejam de interesse dos alunos, nos quais os alunos que desejarem poderão se inscrever.
§ 2º - O aluno deverá ser aprovado no exame de Inglês até a data do Exame de Qualificação, no caso do Mestrado. No caso do Doutorado, o aluno deverá ser aprovado no exame de inglês até no máximo 1 (um) ano após o ingresso e deverá também ser aprovado em outra língua após o prazo máximo de 2 (dois) anos após o ingresso.
§ 3º - No caso de Doutorado direto, deverá ser demonstrada proficiência em 2 (duas) línguas, sendo o inglês no ingresso.
VI – DA FREQÜÊNCIA E AVALIAÇÃO
Artigo 26º - É obrigatória a freqüência mínima de 86,6% do total de horas aula e atividades previstas para a disciplina no semestre, salvo os casos previstos em lei. O aluno que vier a interromper as atividades de uma disciplina deverá solicitar trancamento de matrícula nessa disciplina, dentro do prazo previsto pelo calendário escolar sob pena de ser considerado reprovado.
§2º - O trancamento da matrícula não implicará dilatação do prazo máximo previsto no regulamento para a conclusão do curso de Pós-Graduação.
Artigo 27º - O aluno que, por algum motivo, não pretender ou não puder matricular-se em um determinado semestre, poderá requerer trancamento de matrícula no curso.
§ 1º - O trancamento poderá ser feito por até 01 (um) semestre letivo para o Mestrado e 2 (dois) semestres letivos para o Doutorado e não implicará dilatação do prazo para obtenção do título.
Artigo 28º - Será desligado do Programa o aluno que:
I.não se matricular em 2 (dois) semestres consecutivos sem solicitar trancamento de matrícula no semestre;
II.não obtiver seu título no prazo especificado pelo programa;
III.tiver no conjunto do curso 2 (duas) reprovações e/ou obtiver o conceito C em 30% ou mais das disciplinas e atividades curriculares;
IV.deixar de cumprir outras exigências previstas no regulamento deste Programa;
V.for reprovado pela segunda vez no Exame de Qualificação;
VI.for reprovado na defesa pública.
Artigo 29º - Os Mestrandos e Doutorandos serão avaliados através de:
I. aproveitamento obtido nos cursos e atividades realizados;
II. Exame de Qualificação;
III. Dissertação de Mestrado ou Tese de Doutorado defendida em sessão pública diante de Comissão Examinadora, conforme previsto nos Artigo 82º e 84º do Regimento do Pós-Graduação.
Artigo 30º - Em cada disciplina ou atividade, o aluno deverá ser avaliado por provas, trabalhos e projetos, bem como pela participação, sendo seu aproveitamento expresso nos seguintes níveis:
| NÍVEL | NOTA | CONCEITO | |
|---|---|---|---|
| A | 9 A 10 | EXCELENTE | com direito a crédito |
| B | 8 A 8,9 | BOM | com direito a crédito |
| C | 7 A 7,9 | REGULAR | com direito a crédito |
| D | 0 A 6,9 | REPROVADO | sem direito a crédito |
§ 1º - Tem direito aos créditos correspondentes à disciplina ou atividade o aluno que obtiver, no mínimo, o nível C.
§ 2º - Os alunos que obtiverem nível “C” ou nota entre 7 e 7,9 em trinta por cento (30%) ou mais das disciplinas e atividades curriculares perderão o direito à apresentação da Dissertação ou Tese, além de serem desligadas do Programa, de acordo com o art. 28, III.
VII – DO EXAME DE QUALIFICAÇÃO
Artigo 31º - O Exame de Qualificação para o Mestrado deverá ser feito no mínimo 90 (noventa) dias antes do depósito, e o Exame de Qualificação para o Doutorado deverá ser feito no mínimo 90 (noventa) dias antes do depósito.
Artigo 32º - Os Exames de Qualificação serão divulgados pelo Programa. Seus resultados deverão ser expressos nas seguintes categorias:
I. Aprovado
II. Reprovado
III. Suspenso
§ único - O aluno reprovado no Exame de Qualificação deverá submeter-se a novo exame, com prazo a ser determinado pela Coordenação do Programa, sendo o prazo máximo de 180 (cento e oitenta) dias.
Artigo 33º - O projeto apresentado para o Exame de Qualificação deve conter, no mínimo, as seguintes informações:
I.conceituação da área de estudos em que se situa o tema da Dissertação ou Tese;
II.revisão de trabalhos anteriores que sejam relevantes para o problema em estudo;
III.formulação clara do problema proposto e das justificativas para a sua escolha;
IV.plano de coleta de dados e caracterização do estudo com todas as informações necessárias para que o delineamento proposto seja compreendido.
V.referências bibliográficas;
VIII – DAS BANCAS DE EXAME DE QUALIFICAÇÃO E DEFESA
Artigo 34º - As Bancas de Exame de Qualificação e Defesa de Dissertação e Tese devem ser indicadas pelo Orientador, aprovadas pelo Colegiado do Programa e homologadas pela Comissão Geral de Pós-Graduação - CGPG.
§ único - A composição da banca para a defesa deve ser acompanhada pela indicação de 2 (dois) suplentes no Mestrado e no Doutorado, sendo um deles externo.
Artigo 35º - A Banca Examinadora do Exame de Qualificação do Mestrado será composta de, no mínimo, 3 (três) professores. A Banca Examinadora do Exame de Qualificação do Doutorado será composta de, no mínimo, 5 (cinco) professores.
Artigo 36º - A Banca Examinadora de Defesa de Dissertação será composta por 3 (três) professores. A Banca Examinadora de Defesa de Tese será composta por 5 (cinco) professores.
Artigo 37º - As Bancas de Mestrado devem ter no mínimo 1 (um) e no máximo 2 (dois) professores do Programa. As Bancas de Doutorado devem conter no mínimo 2 (dois) e no máximo 3 (três) professores do Programa.
§ único - Os componentes das bancas dos exames de qualificação e de defesa devem possuir pelo menos o título de doutor.
IX – DO DEPÓSITO
Artigo 38º - Poderá depositar os volumes da Dissertação ou Tese o candidato que, cumpridas as demais exigências:
I. tenha completado os créditos de disciplinas e atividades curriculares exigidos pelo Programa;
II. tenha demonstrado proficiência em pelo menos uma (01) língua estrangeira, para Mestrado e duas (02) para Doutorado, atendendo os prazos estabelecidos no parágrafo 2º do Artigo 25º deste Regulamento;
III. tenha obtido, no prazo mínimo de noventa (90) dias antes do depósito, no caso do Mestrado, e doze (12) meses antes do depósito, no caso do Doutorado, aprovação no Exame de Qualificação.
X - DA ATRIBUIÇÃO DE TÍTULOS
Artigo 39º - O título de Mestre ou de Doutor em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento será concedido quando o aluno:
I. demonstrar proficiência em uma das línguas estrangeiras previstas pelo Programa, no caso do Mestrado; e demonstrar proficiência em duas das línguas estrangeiras previstas pelo Programa, no caso do Doutorado.
II. cumprir os créditos de acordo com o especificado neste regulamento;
III. for aprovado no Exame de Qualificação
IV. for aprovado em sessão pública de Defesa de Dissertação ou de Tese com atribuição de nota igual ou superior a 7,0 (sete) por parte de cada um dos três examinadores, no caso de Dissertação, e no caso de cada um dos cinco examinadores, no caso de Tese. A nota final será a média aritmética das notas atribuídas.
Artigo 40º - Os casos omissos neste Regulamento, que não constarem no Regimento da Pós-Graduação, serão resolvidos pela Coordenação do Programa.
Doutorado
Regulamento do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento – Mestrado e Doutorado
I – DOS OBJETIVOS
Artigo 1º - O Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento da PUC/SP oferece curso em nível de Mestrado e Doutorado, regendo-se pelo Regimento do setor de Pós - Graduação e por este Regulamento.
Artigo 2º - O Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento visa:
I. criar condições para um estudo aprofundado do Behaviorismo Radical e da Análise do Comportamento em seus aspectos epistemológicos, metodológicos, conceituais e prático-profissionais;
II. criar condições para o aprofundamento da discussão a respeito da relação entre Análise do Comportamento, enquanto prática científica e o Behaviorismo Radical, um dos fundamentos dessa prática;
III. fortalecer a pesquisa de processos básicos e de procedimentos de intervenção comportamental em nosso país, com vistas à obtenção de independência na solução de problemas, através da produção do conhecimento científico;
IV. contribuir para capacitar profissionais a enfrentarem de forma crítica, competente e criativa os problemas propostos para o analista do comportamento;
V. formar pesquisadores e docentes qualificados para produzir, difundir e multiplicar esse conhecimento;
VI. contribuir para o desenvolvimento teórico-conceitual do Behaviorismo Radical e da Análise do Comportamento.
Artigo 3º - O Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento, em nível de Mestrado, tem como objetivos:
I. preparar professores de ensino superior para o exercício da docência em áreas afins à do Programa;
II. proporcionar condições para o planejamento e a execução de pesquisas de modo a formar pesquisadores de alto nível, atuando dentro dos parâmetros da realidade brasileira;
III. ensinar a procura de soluções críticas e criativas relacionadas aos problemas advindos da prática profissional;
IV. atribuir, mediante regime didático e científico, o título de Mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento.
Artigo 4º - O Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento, em nível de Doutorado, tem como objetivos específicos:
I.formar pesquisadores que desenvolvam com autonomia e criatividade pesquisas relevantes para a análise do comportamento e para a realidade brasileira;
II. formar docentes que sejam capazes de orientar e formar pesquisadores em áreas afins à do Programa;
III. atribuir, mediante regime didático e científico, o título de Doutor em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento.
II – DA ESTRUTURA ADMINISTRATIVA
Artigo 5º - As atividades do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento estão vinculadas, em ordem hierárquica, às seguintes unidades:
I. Conselho Universitário (CONSUN)
II.Conselho de Ensino e Pesquisa (CEPE)
III. Comissão Geral de Pós Graduação (CGPG)
IV. Colegiado do Programa
Artigo 6º - O Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento tem uma Coordenação composta por um Coordenador e um Vice Coordenador eleitos pelos seus respectivos professores, alunos e funcionários.
§ 1º - A Coordenação, junto com a Chefia do Laboratório de Psicologia Experimental da PUC/SP, deve encaminhar as questões relativas às necessidades do Programa, especialmente no que se refere à infra-estrutura para pesquisa fornecida pelo Laboratório e promover a integração de trabalhos desenvolvidos junto à Graduação.
§ 2º - As atribuições do Coordenador e Vice-Coordenador estão previstas nos Artigos 25 e 26 do regimento do setor do Pós Graduação.
§ 3º - O mandato do Coordenador e do Vice Coordenador é de dois anos, permitida a recondução por mais dois mandatos consecutivos.
§ 4º - Eventualmente poderá ser eleito um representante dos Núcleos de Pesquisa para auxiliar a Coordenação do Programa especialmente no encaminhamento de solicitações junto às agências governamentais e de fomento à pesquisa.
Artigo 7º - O Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento é dirigido por um Colegiado constituído por seus professores permanentes e por alunos representantes, cujo número será o equivalente ao número de professores.
Artigo 8º - O corpo docente do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento é constituído por seus professores permanentes e eventualmente por professores colaboradores, na forma das normas vigentes na Universidade.
§ 1º - Os Professores permanentes e colaboradores devem ter pelo menos o título de Doutor.
§ 2º - Os Professores colaboradores devem pertencer a outras instituições e/ou unidades ou outros programas de Pós Graduação da PUC/SP.
§ 3º - Os professores permanentes e professores colaboradores devem participar do Programa ministrando aulas ou fazendo orientações e envolvendo-se em pelo menos um dos Núcleos de Pesquisa.
III - DA ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA
Artigo 9º - O Programa caracteriza-se por um recorte epistemológico, metodológico e conceitual sob a perspectiva do Behaviorismo Radical e da Análise Experimental do Comportamento, e por ter como objetivo a capacitação do estudioso do comportamento pautada pelo domínio dos instrumentos necessários para a análise do comportamento, onde quer que esta análise deva ser aplicada.
Artigo 10º - Para atender às características apontadas no Artigo 9o, o Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento (Mestrado e Doutorado) será organizado em torno de três Linhas de Pesquisa, tanto no que se refere à inserção do seu corpo docente, como no que se refere à estrutura curricular e à inserção dos alunos.
Artigo 11º - Os Núcleos de Pesquisa caracterizam-se como grandes áreas de interesse, que envolvem metodologias específicas, adequadas ao nível de questionamento que as marcam. Os núcleos de pesquisa se concretizam como projetos de pesquisa desenvolvidos dentro de sua área de interesse.
Artigo 12º - Cada linha de pesquisa reúne pesquisadores envolvidos com sua temática e se organizam tendo em vista projetos de pesquisa interligados e que se referem a temas específicos de pesquisa.
Artigo 13º - As Linhas e os respectivos Núcleos de Pesquisa referem-se a:
I. Linha de Pesquisa 1: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
II.Linha de Pesquisa 2: Processos Básicos na Análise do Comportamento
III. Linha de Pesquisa 3: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
§ 1º - Cada Linha de Pesquisa e cada Núcleo de Pesquisa deverão prover as condições para o trabalho integrado de produção de conhecimento, promovendo discussões sistemáticas sobre os projetos em desenvolvimento, sobre questões teóricas e metodológicas relativas à Linha / Núcleo de Pesquisa e criando condições para a acumulação do trabalho produzido.
§ 2º - Cada Linha / Núcleo de Pesquisa, deverá também produzir material de consulta, de referências, bancos de dados ou outros, que possibilitem a outros pesquisadores (inclusive de outras instituições) beneficiarem-se da experiência dos pesquisadores envolvidos naquela Linha / Núcleo).
§ 3º - Os professores participantes de uma Linha / Núcleo de Pesquisa deverão prover as condições para a inserção e a produção de conhecimento - nas formas de pesquisa supervisionada, seminários avançados, dissertações e teses - dos alunos vinculados ao Programa.
§ 4º - Os Núcleos de Pesquisa poderão se transformar, à medida que novas pesquisas forem sendo produzidas e inserir-se em uma das três Linhas de Pesquisa.
Artigo 14º - Os alunos inserir-se-ão nas Linhas de Pesquisa por meio da participação nas atividades de Pesquisa Supervisionada, Dissertação, Tese e co-orientação de Iniciação Científica.
Artigo 15º - Cumpre ao orientador de Dissertação e Tese além das demais incumbências regimentais e estatutárias da universidade:
I. Orientar o candidato na elaboração de um Projeto de Dissertação ou na revisão e detalhamento de um projeto de Tese, a ser submetido à apreciação da banca durante o Exame de Qualificação.
II. Supervisionar e orientar a realização do Projeto de Dissertação ou de Tese, aprovado no Exame de Qualificação.
III. Estabelecer planos de estudos além dos mínimos exigidos pelo programa em casos julgados necessários e em comum acordo com o orientando.
Artigo 16º - Ao candidato será facultada por uma vez a mudança de orientador mediante a aprovação da Coordenação do Programa
Artigo 17º - Poderão ser propostos co-orientadores de fora do Programa ou da PUC/SP, sempre que o projeto de dissertação ou de tese envolver aspectos que requeiram uma especialização além daquelas encontradas no corpo docente do programa.
IV – DA ESTRUTURA CURRICULAR
Artigo 18º - A estrutura curricular é organizada para possibilitar a titulação em no mínimo 18 (dezoito) meses e no máximo 30 (trinta) meses para o Mestrado e em no mínimo 36 (trinta e seis) meses e no máximo 48 (quarenta e oito) meses para o Doutorado.
§ único - O prazo para a conclusão do Mestrado e do Doutorado poderá ser prorrogado com aprovação da Coordenação, mediante justificativa do orientador acompanhada do projeto de pesquisa e produção do candidato, por apenas 01 (um) semestre para o Mestrado e 2 (dois) semestres para o Doutorado.
Artigo 19º - O aluno de Mestrado deverá completar 32 créditos em:
a. Disciplinas Obrigatórias, sendo três (3) disciplinas que correspondem a nove (09) créditos.
b. Atividades de Pesquisa Supervisionada: sendo duas (2) disciplinas (ou Atividades), que correspondem a seis (06) créditos.
c. Disciplinas Optativas: sendo três (3) disciplinas que correspondem a nove (09) créditos.
d. Dissertação (Qualificação e defesa/8 créditos)
§ 1 – As Disciplinas Obrigatórias do Mestrado serão:
· Fundamentos e pressupostos metodológicos da análise do comportameto
· Conceitos básicos: desenvolvimento e avanços recentes
· História da prática do analista do comportamento
§ 2 – O Programa oferecerá Atividades de Pesquisa Supervisionada relacionadas às suas três linhas de pesquisa e o aluno deve cursar pelo menos duas Atividades distintas.
§ 3 – Para efeito de créditos e avaliação as Atividades de Pesquisa Supervisionadas se organizarão como disciplinas.
§ 4 – A cada semestre o Programa oferecerá um elenco de disciplinas optativas, conforme decisão do Colegiado do Programa, que considerará em sua decisão o corpo discente e os potenciais alunos a cada semestre letivo.
§ 5 – O Programa oferecerá Atividades de Pesquisa Supervisionada relacionadas às suas três linhas de pesquisa e o aluno deve cursar pelo menos duas Atividades distintas.
§ 6 – Para efeito de créditos e avaliação as Atividades de Pesquisa Supervisionadas se organizarão como disciplinas.
Artigo 20º - O aluno de Doutorado deverá completar 33 créditos em:
a. Disciplinas Obrigatórias (6 disciplinas / 18 créditos)
Questões avançadas na análise do comportamento I
Questões avançadas na análise do comportamento II
Seminários de pesquisa
Projeto supervisionado de pesquisa I
Projeto supervisionado de pesquisa II
Projeto supervisionado de pesquisa III
b. Atividades Especiais (3 créditos)
c. Tese (Qualificação e defesa/12 créditos)
V – DA SELEÇÃO E ADMISSÃO
Artigo 21º - Podem inscrever-se no Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento, para o Mestrado, os portadores de diploma de graduação reconhecido pelo MEC, e para o Doutorado, os portadores do título de Mestre obtido em cursos devidamente reconhecidos pelo Sistema Nacional de Pós-Graduação em Programa devidamente credenciado ou com diplomna de Mestre de outros países devidamente reconhecido.
Artigo 22º - O processo seletivo para o Mestrado e Doutorado é de responsabilidade do Colegiado do Programa, que definirá os mecanismos e instrumentos a serem empregados na seleção, divulgados durante o processo de inscrição.
Artigo 23º - O Programa pode aceitar transferências de alunos desta e de outras instituições de ensino superior, desde que:
I. haja vagas;
II. provenham de cursos reconhecidos pela Capes-MEC.
§ único - Os alunos transferidos poderão requerer transferência dos créditos obtidos na instituição de origem no máximo de 30%, mediante estudo de equivalência realizado pela coordenação.
Artigo 24º - Poderão ser aceitos alunos especiais nas disciplinas oferecidas pelo Programa, de acordo com o Regimento do Setor de Pós-Graduação e quando a solicitação para tal for aprovada pelo Professor responsável pela disciplina e pelo Coordenador do Programa, desde que preenchidas as seguintes condições:
I.o aluno deverá possuir diploma de Graduação, no caso do Mestrado, obtido em curso superior reconhecido pelo MEC; e diploma de Mestrado, no caso do Doutorado, obtido em curso de Mestrado reconhecido pela Capes-MEC;
II.haja vagas.
§ único - Os alunos de que trata o presente artigo poderão passar a alunos regulares e ter os créditos revalidados, a critério da Coordenação, desde que preencham os mesmos requisitos exigidos para os alunos regulares.
Artigo 25º - O candidato ao Mestrado deverá apresentar proficiência em Inglês e o candidato ao Doutorado deverá apresentar proficiência em duas línguas, sendo uma delas inglês.
§ 1º - A cada semestre será realizado um exame de Inglês e um de outras línguas que sejam de interesse dos alunos, nos quais os alunos que desejarem poderão se inscrever.
§ 2º - O aluno deverá ser aprovado no exame de Inglês até a data do Exame de Qualificação, no caso do Mestrado. No caso do Doutorado, o aluno deverá ser aprovado no exame de inglês até no máximo 1 (um) ano após o ingresso e deverá também ser aprovado em outra língua após o prazo máximo de 2 (dois) anos após o ingresso.
§ 3º - No caso de Doutorado direto, deverá ser demonstrada proficiência em 2 (duas) línguas, sendo o inglês no ingresso.
VI – DA FREQÜÊNCIA E AVALIAÇÃO
Artigo 26º - É obrigatória a freqüência mínima de 86,6% do total de horas aula e atividades previstas para a disciplina no semestre, salvo os casos previstos em lei. O aluno que vier a interromper as atividades de uma disciplina deverá solicitar trancamento de matrícula nessa disciplina, dentro do prazo previsto pelo calendário escolar sob pena de ser considerado reprovado.
§2º - O trancamento da matrícula não implicará dilatação do prazo máximo previsto no regulamento para a conclusão do curso de Pós-Graduação.
Artigo 27º - O aluno que, por algum motivo, não pretender ou não puder matricular-se em um determinado semestre, poderá requerer trancamento de matrícula no curso.
§ 1º - O trancamento poderá ser feito por até 01 (um) semestre letivo para o Mestrado e 2 (dois) semestres letivos para o Doutorado e não implicará dilatação do prazo para obtenção do título.
Artigo 28º - Será desligado do Programa o aluno que:
I.não se matricular em 2 (dois) semestres consecutivos sem solicitar trancamento de matrícula no semestre;
II.não obtiver seu título no prazo especificado pelo programa;
III.tiver no conjunto do curso 2 (duas) reprovações e/ou obtiver o conceito C em 30% ou mais das disciplinas e atividades curriculares;
IV.deixar de cumprir outras exigências previstas no regulamento deste Programa;
V.for reprovado pela segunda vez no Exame de Qualificação;
VI.for reprovado na defesa pública.
Artigo 29º - Os Mestrandos e Doutorandos serão avaliados através de:
I. aproveitamento obtido nos cursos e atividades realizados;
II. Exame de Qualificação;
III. Dissertação de Mestrado ou Tese de Doutorado defendida em sessão pública diante de Comissão Examinadora, conforme previsto nos Artigo 82º e 84º do Regimento do Pós-Graduação.
Artigo 30º - Em cada disciplina ou atividade, o aluno deverá ser avaliado por provas, trabalhos e projetos, bem como pela participação, sendo seu aproveitamento expresso nos seguintes níveis:
| NÍVEL | NOTA | CONCEITO | |
|---|---|---|---|
| A | 9 A 10 | EXCELENTE | com direito a crédito |
| B | 8 A 8,9 | BOM | com direito a crédito |
| C | 7 A 7,9 | REGULAR | com direito a crédito |
| D | 0 A 6,9 | REPROVADO | sem direito a crédito |
§ 1º - Tem direito aos créditos correspondentes à disciplina ou atividade o aluno que obtiver, no mínimo, o nível C.
§ 2º - Os alunos que obtiverem nível “C” ou nota entre 7 e 7,9 em trinta por cento (30%) ou mais das disciplinas e atividades curriculares perderão o direito à apresentação da Dissertação ou Tese, além de serem desligadas do Programa, de acordo com o art. 28, III.
VII – DO EXAME DE QUALIFICAÇÃO
Artigo 31º - O Exame de Qualificação para o Mestrado deverá ser feito no mínimo 90 (noventa) dias antes do depósito, e o Exame de Qualificação para o Doutorado deverá ser feito no mínimo 90 (noventa) dias antes do depósito.
Artigo 32º - Os Exames de Qualificação serão divulgados pelo Programa. Seus resultados deverão ser expressos nas seguintes categorias:
I. Aprovado
II. Reprovado
III. Suspenso
§ único - O aluno reprovado no Exame de Qualificação deverá submeter-se a novo exame, com prazo a ser determinado pela Coordenação do Programa, sendo o prazo máximo de 180 (cento e oitenta) dias.
Artigo 33º - O projeto apresentado para o Exame de Qualificação deve conter, no mínimo, as seguintes informações:
I.conceituação da área de estudos em que se situa o tema da Dissertação ou Tese;
II.revisão de trabalhos anteriores que sejam relevantes para o problema em estudo;
III.formulação clara do problema proposto e das justificativas para a sua escolha;
IV.plano de coleta de dados e caracterização do estudo com todas as informações necessárias para que o delineamento proposto seja compreendido.
V.referências bibliográficas;
VIII – DAS BANCAS DE EXAME DE QUALIFICAÇÃO E DEFESA
Artigo 34º - As Bancas de Exame de Qualificação e Defesa de Dissertação e Tese devem ser indicadas pelo Orientador, aprovadas pelo Colegiado do Programa e homologadas pela Comissão Geral de Pós-Graduação - CGPG.
§ único - A composição da banca para a defesa deve ser acompanhada pela indicação de 2 (dois) suplentes no Mestrado e no Doutorado, sendo um deles externo.
Artigo 35º - A Banca Examinadora do Exame de Qualificação do Mestrado será composta de, no mínimo, 3 (três) professores. A Banca Examinadora do Exame de Qualificação do Doutorado será composta de, no mínimo, 5 (cinco) professores.
Artigo 36º - A Banca Examinadora de Defesa de Dissertação será composta por 3 (três) professores. A Banca Examinadora de Defesa de Tese será composta por 5 (cinco) professores.
Artigo 37º - As Bancas de Mestrado devem ter no mínimo 1 (um) e no máximo 2 (dois) professores do Programa. As Bancas de Doutorado devem conter no mínimo 2 (dois) e no máximo 3 (três) professores do Programa.
§ único - Os componentes das bancas dos exames de qualificação e de defesa devem possuir pelo menos o título de doutor.
IX – DO DEPÓSITO
Artigo 38º - Poderá depositar os volumes da Dissertação ou Tese o candidato que, cumpridas as demais exigências:
I. tenha completado os créditos de disciplinas e atividades curriculares exigidos pelo Programa;
II. tenha demonstrado proficiência em pelo menos uma (01) língua estrangeira, para Mestrado e duas (02) para Doutorado, atendendo os prazos estabelecidos no parágrafo 2º do Artigo 25º deste Regulamento;
III. tenha obtido, no prazo mínimo de noventa (90) dias antes do depósito, no caso do Mestrado, e doze (12) meses antes do depósito, no caso do Doutorado, aprovação no Exame de Qualificação.
X - DA ATRIBUIÇÃO DE TÍTULOS
Artigo 39º - O título de Mestre ou de Doutor em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento será concedido quando o aluno:
I. demonstrar proficiência em uma das línguas estrangeiras previstas pelo Programa, no caso do Mestrado; e demonstrar proficiência em duas das línguas estrangeiras previstas pelo Programa, no caso do Doutorado.
II. cumprir os créditos de acordo com o especificado neste regulamento;
III. for aprovado no Exame de Qualificação
IV. for aprovado em sessão pública de Defesa de Dissertação ou de Tese com atribuição de nota igual ou superior a 7,0 (sete) por parte de cada um dos três examinadores, no caso de Dissertação, e no caso de cada um dos cinco examinadores, no caso de Tese. A nota final será a média aritmética das notas atribuídas.
Artigo 40º - Os casos omissos neste Regulamento, que não constarem no Regimento da Pós-Graduação, serão resolvidos pela Coordenação do Programa.
Pós-Doutorado
Acesse o Regulamento: Clique aqui
“Atuo, há 2 anos, no programa de pós-graduação em Análise do Comportamento mantido pela PUC - SP. Ingressei como pós-doutorando, com bolsa CAPES, apresentando projeto de pesquisa na área de variabilidade comportamental. Tenho formação em Análise do Comportamento pela Universidade de São Paulo (mestrado e doutorado). Além de dar andamento ao meu projeto de variabilidade comportamental, tenho pesquisado e submetido originais na área de comportamento verbal, tema em que também tenho interesse. Também tenho participado das atividades de ensino oferecendo apoio aos alunos de pós-graduação que monitoram as atividades de leitura e compreensão dos textos estudados nas disciplinas do programa. Também tenho participado de bancas de avaliação de teses e dissertações quando os trabalhos examinam o tema variabilidade comportamental. O estágio vem cumprindo, assim, sua dupla função: aprimorar minha formação em Análise do Comportamento e prover recurso humano ao programa de pós-graduação da PUC – SP” - Depoimento de Lourenço Barba, pós-doutorando
Pesquisadores de pós-doutorado pelo programa:
1. Maria Auxiliadora de Lima Wang
Período: 30/06/2014 a 30/07/2019
Orientadora: Maria Amália
2. Marcos Spector Azoubel
Período: 01/12/2018 a 30/01/2021
Orientadora: Nilza Micheletto
3. Gabriel Vieira Candido
Período: 25/03/2014 a 31/01/2017
Orientadora: Maria do Carmo Guedes
4. Ricardo Martone
Período: 02/01/2013 a 20/12/2015
5. Cândido Vinícius Bocaiuva Barnsley Pessôa
Período: 02/01/2013 a 31/03/2014
Orientadora: Maria Amália
6. Robson Nascimento da Cruz
Período: 01/06/2015 a 30/11/2017
Orientadora: Maria do Carmo Guedes
7. Roberta Gurgel Azzi
Período: 07/2012 a 06/2013
Orientadora: Maria do Carmo Guedes
8. Vanessa Diana Di Rienzo
Período: 01/12/2013 a 28/02/2015
Orientadora: Nilza Micheletto
Vigente:
1. Lourenço de Souza Barba
Período: 01/08/2018 prazo até 07/2024
Orientadora: Nilza Micheletto
Disciplinas
Planejamento Acadêmico PEXP 2° SEM 2026
Disciplinas e Horários 2° semestre de 2026 - clique aqui
Disciplinas anos anteriores
Estrutura Curricular - MESTRADO
O programa de Mestrado deverá ser completado no prazo mínimo de 18 meses e máximo de 30 meses. O aluno deverá completar 32 créditos em:
Disciplinas Obrigatórias (3 disciplinas / 9 créditos)
- Fundamentos e pressupostos metodológicos da análise do comportamento
- Conceitos básicos: desenvolvimento e avanços recentes
- A História da prática do analista do comportamento
Disciplinas Eletivas (3 disciplinas / 9 créditos)
É proposta do programa que o elenco das disciplinas eletivas sistematicamente mude de modo a atender as necessidades emergentes no Programa e de acompanhar o desenvolvimento da análise do comportamento. Listamos a seguir, as disciplinas eletivas já oferecidas.
Disciplinas Eletivas, clique aqui
Atividades de Pesquisa Supervisionada (2 Atividades / 6 créditos)
- Processos Básicos na Análise do Comportamento
- História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
- Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Dissertação (Qualificação e defesa/8 créditos)
Mestrado - Obrigatórias
-
Disciplina: PEX-0700 - A História da Prática do Analista do Comportamento
Ementa: "A Análise do Comportamento, além de se caracterizar por um corpo conceitual específico e por uma prática de pesquisa particular, tem se marcado por um tipo específico de atuação. A recuperação da história dessa prática e de sua relação com a produção de conhecimento é objetivo dessa disciplina. Na disciplina serão abordados: Origens e desenvolvimentos iniciais da prática do analista do comportamento A expansão da análise aplicada do comportamento e suas conseqüências"
Avaliação: A avaliação do aluno será continua, realizada a partir de verificações de leitura semanais e da elaboração de um seminário sobre um dos aspectos da atuação do analista do comportamento abordado durante o curso
Bibliografia:
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ULRICH, R.; STACHNIK, T.; MABRY. J. (1970) Control of Human Behavior. Glenview: Scott, Foresman and Company Vol 2
NEURINGER, C.; MICHAEL, J.L. (1970) Behavior Modification in Clinical.. New York: Appleton-Century-Crofts
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Disciplina: PEX-1658 - Fundamentos e Pressupostos Metodológicos da Análise do Comportamento
Ementa: "Neste curso pretende-se discutir alguns dos pressupostos que embasam a ciência do comportamento (como a perspectiva determinista, a afirmação do comportamento como objeto de estudo sujeito a leis, a concepção de causalidade) e sua relação com o desenvolvimento de modelos de investigação desta ciência. Algumas possíveis relações entre o processo de pesquisa, a construção e organização do corpo de dados empíricos da ciência do comportamento e aspectos conceituais e metodológicos centrais desta ciência também deverão ser abordadas. Especialmente o modelo do sujeito único e os delineamentos de pesquisa dele decorrentes serão abordados, com ênfase para as estratégias de pesquisa e de análise de dados que próprias destes delineamentos. Os tópicos do curso estão organizados em quatro 'unidades': os pressupostos da ciência do comportamento que dirigem o pesquisar do analista do comportamento (semanas 3 a 5), a mensuração na pesquisa em análise do comportamento (semanas 6 a 9), a questão da variabilidade dos dados na pesquisa em análise do comportamento (semanas 10 a 11), os fundamentos da pesquisa com vistas à produção dos dados (semanas 12 a 14) e os fundamentos da pesquisa para a interpretação dos dados (semanas 15 a 16) As aulas semanais, expositivas e de discussão, prevêem a leitura e preparação prévia do aluno. Semanalmente serão apresentados, caracterizados e discutidos aspectos relativos aos métodos de pesquisa para o estudo do comportamento. A leitura básica de preparação do aluno será, aqui, o livro de Johnston e Pennypacker, publicado em 1993, Strategies and Tactics of behaviral Research. e o aluno deverá entregar respondida, no início da aula, questão de leitura que versará basicamente sobre o capítulo do livro.
Avaliação: Ao final de cada aula o aluno deverá preparar uma pequena síntese que será complementada corrigida / reorganizada a cada aula até ser completada na última aula da unidade quando será entregue ao professor. A avaliação final do aluno será produto da correção destas atividades."
Bibliografia:
HERSEN, M.; BARLOW, D.H., (1976). Single Case Experimental Designs. New York: Pergamon Press
HOLLAND, J.G (1958).Human vigilance. Em R. Ulrich, T. Stachnik e J Mabry (1966) Control ofhuman Behavior - Volume 1. Atlanta: Scott, Foresman and Company
JOHNSTON e PENNYPACKER (1993). Strategies and Tactics of behavioral Research. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum. (2a Edição)
KAZDIN, A. E. (1982). Single-Case Research Designs. New York: Oxford University Press
LEIGLAND, S. (1989). A functional analysis of mentalistic tenns in human observers. The Analysis of Verbal Behavior, 7, 5-18
LINDSLEY, O. R. (1962) A behavioral measure of television viewing. Em R. Ulrich, T. Stachnik e J Mabry (1966) Control of Human Behavior - Volume 1. Atlanta: Scott, Foresman and Company
RIBEIRO, A. (1989) Correspondence in children's self-report: tacting and manding aspects. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 51, 3 61-3 67
SIDMAN, M. (1960) Normal sources of pathological behavior Em R. Ulrich, T. Stachnik e J Mabry (1966) Control of Human Behavior - Volume 1. Atlanta: Scott, Foresman and Company
SIDMAN, M. (1960). Tactics of scientific Research. New York: Basic Books
SKINNER, B. F. ""Superstition"" in the pigeon. Em B. F. Slcinner (1972). Cumulative Record. New York: Appleton-Century-Crofts. (3a Edição)
SKINNER, B. F. (1953). Science and Human Behavior. New York: The Free Press
SKINNER, B. F. (1956). A case history in scientific method. Em B. F. Skinner (1972). Cumulative Record. New York: Appleton-Century-Crofts. (3a Edição) -
Disciplina: PEX-1659 - Conceitos Básicos: Desenvolvimento e Avanços Recentes
Ementa: "Como o próprio nome indica, nesta disciplina abordaremos alguns dos conceitos básicos da análise do comportamento. No decorrer da construção do que hoje pode ser considerado como análise do comportamento, os conceitos identificados como básicos foram sendo mudados e, mesmo, a definição e a caracterização de cada um deles sofreram alterações, na maioria das vezes significativa. Procuraremos, no decorrer do semestre, destacar alguns desses conceitos, discutir seu processo de elaboração e identificar aspectos que hoje são vistos fundamentais para caracterizá-los. Cronograma conceito de reflexo e a ciência do comportamento conceito de reflexo : condicionamento respondente na análise do comportamento conceito de operante: processo de elaboração conceito de operante e a ciência do comportamento A relação resposta-consequência : reforçamento positivo A relação resposta-consequência: controle aversivo Esquemas de reforçamento Esquemas de reforçamento Conceito de operante: desafios teóricos Controle de Estímulos Controle de Estímulos Comportamento Verbal Seleção por Consequências"
Avaliação: As aulas devem ser oportunidade para o entendimento e discussão do material de leitura semanal e foram planejadas supondo preparação anterior do aluno. As atividades envolvidas nessa preparação serão a base para a avaliação do aluno.
Bibliografia:
CATANIA, A . C. (1999) Aprendizagem: Comportamento, Linguagem e Cognição. Porto Alegre: Artmed.
KELLER, F. S. e SCHOENFELD, W. N. (1968) Princípios de Psicologia: um texto sistemático na ciência do comportamento. São Paulo: Herder.
SKINNER, B. F. (1932) On the rate of formation of a conditioned reflex. Journal of General Psychology, 7, 274-286.
SKINNER, B. F. (1933) The rate of establishment of a discrimination. Journal of General Psychology, 9, 302-350.
SKINNER, B. F. (1936) Conditioning and extinction and their relation to drive. Journal of General Psychology, 14, 296-317.
SKINNER, B. F. (1999) Cumulative Record. Acton, Mass: Copley Publishing Group
Mestrado - Pesquisa Supervisionada
-
Disciplina: PEX-1070 - História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Ementa: "O objetivo desta disciplina é permitir ao aluno conhecer as metodologias envolvidas na pesquisa histórica e na análise conceitual por meio da participação em pesquisas em andamento voltadas para o desenvolvimento e as transformações dos pressupostos epistemológicos e metodológicos que marcaram o trabalho de B.F. Skinner e do Behaviorismo Radical, bem como para trabalhos que têm por objetivo acompanhar a formulação do conceitual skinneriano e de suas implicações para a análise dos problemas humanos. O curso envolverá. Leituras: o aluno semanalmente deverá ler textos que o prepararão especialmente para a discussão metodológica envolvida no pesquisar e para a discussão conceitual e técnica do problema de pesquisa em desenvolvimento neste semestre, como indicado no cronograma; Atividades de pesquisa: semanalmente o aluno desenvolverá, em horários previamente estipulados, atividades diretamente relacionadas com a preparação e condução do projeto de pesquisa do semestre, como indicado no cronograma; Aulas: em aula, semanalmente, discutir-se-á aspectos metodológicos envolvidos no pesquisar envolvidos especificamente no projeto de pesquisa em desenvolvimento. As leituras e atividades de pesquisa desenvolvidas na semana serão discutidas em aula a partir da entrega dos relatórios de atividades e de leitura do aluno."
Avaliação: "A avaliação do aluno basear-se-á (a) nos seus relatórios de atividades e exercícios (que deverão ser apresentados semanalmente, como descrito no cronograma) e na sua participação na condução do projeto de pesquisa e (b) no relatório final. "
Bibliografia: "
DAY, W.F. (1980) The historical antecedents of contemporary behaviorism. In: Rieber, R.W.; Salinger, K. (ed). Pychology: Theorical-Historical Considerations. New York: Academic Press, pp. 203-262.
O'DONNELL, J.M. (1985) The origins of behaviorism. New York: New York University Press.
TOOD, J.T.; MORRIS, E.K. (1995) Modern Perspectives on B.F.Skinner and Contemporary Psychology Behaviorism London: Greenwood Press." -
Disciplina: PEX-1083 - Processos Básicos na Análise do Comportamento
Ementa: Nesta disciplina, o aluno terá oportunidade de discutir o processo de pesquisa e de participar de um trabalho de pesquisa em andamento. São objetivos do curso: que o aluno, ao seu final, possa identificar e discutir as etapas do processo de pesquisa envolvidas em um trabalho experimental, conduzido em situação controlada; que o aluno, por meio da leitura de relatos de pesquisa, possa identificar aspectos relevantes envolvidos na pesquisa experimental básica em análise do comportamento; que o aluno, participando da experiência de condução (em conjunto com seus colegas) de um projeto de pesquisa, adquira habilidades mínimas de revisão de literatura, planejamento de coleta e de análise de dados, além das habilidades envolvidas na coleta e análise de dados propriamente ditas e na redação de um relatório de pesquisa. Neste semestre os alunos participarão de mais uma etapa de um projeto de pesquisa inicialmente conduzido sobre contingências envolvidas no que é chamado de autocontrole. Nesta etapa, depois de uma breve revisão de literatura da discussão dos resultados até aqui obtidos, os alunos conduzirão, uma nova coleta de dados e subsequente análise e interpretação de dados. Ao final do semestre, o aluno deverá elaborar um relatório de pesquisa completo. O curso envolverá. Leituras: o aluno semanalmente deverá ler textos que o prepararão especialmente para a discussão metodológica envolvida no pesquisar e para a discussão conceitual e técnica do problema de pesquisa em desenvolvimento neste semestre, como indicado no cronograma; Atividades de pesquisa: semanalmente o aluno desenvolverá, em horários previamente estipulados, atividades diretamente relacionadas com a preparação e condução do projeto de pesquisa do semestre. Aulas: em aula, semanalmente, discutir-se-á aspectos metodológicos envolvidos na pesquisa experimental básica e aspectos conceituais e empíricos envolvidos especificamente no projeto de pesquisa em desenvolvimento. As leituras e atividades de pesquisa desenvolvidas na semana serão discutidas em aula a partir da entrega dos relatórios de atividades e de leitura do aluno. Além disso, serão lidas e discutidas pesquisas experimentais que ilustram a investigação de conceitos básicos utilizando metodologias de sujeito único características da abordagem.
Avaliação: A avaliação do aluno basear-se-á (a) nos seus relatórios de atividades e exercícios (que deverão ser apresentados semanalmente, como descrito no cronograma), na sua participação na condução do projeto de pesquisa, (b) no relatório final da pesquisa, c) no desempenho em avaliações semanais de leitura das pesquisas experimentais e no desempenho em seminários realizados sobre essas pesquisas experimentais.
Bibliografia:
Skinner, B. F. (1965). Science and Human behavior. New York, N.Y: The Free Press. (Trabalho publicação original em 1953).
Green,L., Myerson, J.,Holt, D.D, Slevin, J.R., & Estle, S. J. (2004). Discouting of delayed food in pigeons and rats: is there a magnitude effect? Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 81, 39-50.
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Logue, A. W. (1988). Research on self-control: An integrating framework. Behavioral and Brain Sciences, 11, 665-679.
Matos, D. C., Del Poço, T. P., Micheletto, N., Almeida, P. E. A., Di Rienzo, V. D., & Panetta, P. A. B. (2014). Efeitos do atraso do reforço sobre a escolha em condições com esquemas concorrentes simples variáveis. Em N. Borges, L. Aureliano & J. L. Leonardi (orgs). Comportamento em foco. vol 4. (pp.215-230). São Paulo: Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental – ABPMC.
Matos, D.C., & Micheletto, N. (2014). Análise dos efeitos do atraso e da probabilidade do reforço em condições com esquemas concorrentes simples. Revista Brasileira de Análise do Comportamento, 10, 64-75.
Rachlin, H. (2000). The Science of Self-Control. Cambridge, London: Harvard University Press.
Rachlin, H., & Green, L. (1972). Commitment, choice and self-control. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 17, 15-22.
Siegel, E., & Rachlin, H. (1995). Soft commitment: Self-control achieved by response persistence. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 64, 117-128.
Tobin, H., & Logue, A. W. (1994). Self-control across species (Columba livia, Homo sapiens, and Rattus norvegicus). Journal of Comparative Psychology, 108, 126–133. -
Disciplina: PEX-1100 - Desenvolvimento de Metodologías e Tecnologias de Intervenção
Ementa: O objetivo desta disciplina é permitir ao aluno participar de trabalhos que descrevem a intervenção do analista do comportamento (especialmente nas áreas de clínica, saúde e de educação) com o rigor da pesquisa, do ponto de vista dos supostos metodológicos e conceituais desenvolvidos no Behaviorismo Radical e na Análise Experimental do Comportamento.
Nesta disciplina, o aluno terá oportunidade de discutir o processo de pesquisa e de participar de um trabalho de pesquisa em andamento. São objetivos do curso: que o aluno, ao seu final, possa identificar e discutir as etapas do processo de pesquisa envolvidas em um trabalho experimental, conduzido em situação controlada; que o aluno, por meio da leitura de relatos de pesquisa, possa identificar aspectos relevantes envolvidos na pesquisa experimental aplicada em análise do comportamento; que o aluno, participando da experiência de condução (em conjunto com seus colegas) de um projeto de pesquisa, adquira habilidades mínimas de revisão de literatura, planejamento de coleta e de análise de dados, além das habilidades envolvidas na coleta e análise de dados propriamente ditas e na redação de um relatório de pesquisa. Neste semestre os alunos participarão de mais uma etapa de um projeto de pesquisa inicialmente conduzido sobre procedimentos de ensino que favoreçam leitura recombinativa ou generalizada. Nesta etapa, depois de uma breve revisão de literatura da discussão dos resultados até aqui obtidos, os alunos conduzirão, uma nova coleta de dados e subsequente análise e interpretação de dados. Ao final do semestre, o aluno deverá elaborar um relatório de pesquisa completo. O curso envolverá. Leituras: o aluno semanalmente deverá ler textos que o prepararão especialmente para a discussão metodológica envolvida no pesquisar e para a discussão conceitual e técnica do problema de pesquisa em desenvolvimento neste semestre, como indicado no cronograma. Atividades de pesquisa: semanalmente o aluno desenvolverá, em horários previamente estipulados, atividades diretamente relacionadas com a preparação e condução do projeto de pesquisa do semestre. Aulas: em aula, semanalmente, discutir-se-á aspectos metodológicos envolvidos na pesquisa experimental aplicada e aspectos conceituais e empíricos envolvidos especificamente no projeto de pesquisa em desenvolvimento. As leituras e atividades de pesquisa desenvolvidas na semana serão discutidas em aula a partir da entrega dos relatórios de atividades e de leitura do aluno. Além disso, serão lidas e discutidas pesquisas experimentais que ilustram a investigação de conceitos básicos utilizando metodologias de sujeito único características da abordagem.Avaliação: A avaliação do aluno basear-se-á (a) nos seus relatórios de atividades e exercícios (que deverão ser apresentados semanalmente, como descrito no cronograma), na sua participação na condução do projeto de pesquisa, (b) no relatório final da pesquisa, c) no desempenho em avaliações semanais de leitura das pesquisas experimentais e no desempenho em seminários realizados sobre essas pesquisas experimentais.
Bibliografia:
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Baer, D.N., Wolf, M.; Risley, T.R. (1989). Some current dimensions of applied behavior analysis. Methodological and Conceptual Issues in Apllied Behavior Analysis (1968-1988) from the Joumal of Applied Behavioral Analysis. Repront Seires, vol.4.
Baer, D.N., Wolf, M.; Risley, T.R. (1989) Some still current dimensions of applied behavior analysis. Methodological and Conceptual Issues in Apllied Behavior Analysis (1968-1988) from the Joumal of Applied Behavioral Analysis Repront Seires, vol.4.
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SKINNER, B.F. (1953) Science and Human Behavior. New York: The Free Press
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Nascimento, N. S. (2014). O efeito do emparelhamento auditivo visual com sílaba sobre o desenvolvimento de leitura recombinativa. Relatório de Iniciação Científica PIBIC CEPE-PUC-SP.
Reis, T. S.; de Souza, D. G.; de Rose, J. C. (2009). Avaliação de um programa para o ensino de leitura e escrita. Estudos em Avaliação Educacional, 20, 425-450.
Seabra, A. G. & Capovilla F. C. (2010). Alfabetização: método fônico (5ª Ed.) São Paulo: Memnon
Sidman, M. (1971). Reading and auditory visual equivalences. Journal of Speech amd Hearing Research, 14, 5-13
Sidman, M. (1994). Equivalence relations and behavior: A research story. Boston, MA: Authors Cooperative.
Skinner, B. F. (1978). O Comportamento Verbal. (M. P. Villalobos, Trad.). São Paulo: Cultrix. (Obra original publicada em 1957)
Estrutura curricular - Doutorado
O programa de Doutorado deverá ser completado no prazo mínimo de 36 meses e máximo de 48 meses. O aluno deverá completar 33 créditos em:
Disciplinas e Atividades (7 x 3 créditos = 21 créditos)
- PEXP-4160 - Questões avançadas na Análise do Comportamento I
- PEXP-4768 - Questões avançadas na Análise do Comportamento II
- PEXP-4467 - Projeto supervisionado de pesquisa I
- PEXP-4769 - Projeto supervisionado de pesquisa II
- PEXP-5034 - Projeto supervisionado de pesquisa III
- PEXP-4481 - Seminários de Pesquisa
- Atividades especiais
Elaboração Tese (12 créditos)
Doutorado - Obrigatórias
-
Disciplina: PEXP-4467 - Projeto supervisionado de pesquisa I
Nível: Doutorado
Obrigatória: Sim
Área de Concentração: Análise do Comportamento
Carga Horária: 51
Nº de Créditos: 3Ementa: "Supervisão de um projeto de pesquisa em andamento, conduzida por aluno de graduação que esteja realizando trabalho de Iniciação Científica. O doutorando, supervisionado pelo professor responsável pela disciplina e pelo orientador do projeto de iniciação científica em questão, acompanhará as fases de coleta e início de organização dos dados coletados. Esta disciplina deverá fornecer elementos para discussão de técnicas e procedimentos de coleta de dados, questões éticas, relatórios de coleta, organização inicial dos dados. Além de supervisionar a condução da pesquisa, em conjunto com o orientador do projeto, o doutorando deverá contribuir com a orientação do aluno de Iniciação Científica. Poderão ministrar esta disciplina professores que estejam orientando trabalhos de Iniciação Científica"
Bibliografia básica:
Batista, C.G. e Matos, M.A. (1984) O acordo entre observadores em situação de registro cursivo: definições e medidas. Psicologia, 10, 57-69.
Calazans, J. (org.) (1999) Iniciação Científica: construindo pensamento crítico. São Paulo: Cortez.
Carvalho, A.M.A.; Bergamaco, N.G.P.;Lyra, M.C.D.P.; Pedrosa, M.I.P.C.; Rubiano, M.R.B.; Rossetti-Ferreira, M.C.T.; Oliveira, Z.M.R. e Vasconcellos, V.M.R. (1996) Registro em Vídeo na Pesquisa em Psicologia: Reflexões a partir de Relatos de Experiência. Psicologia: Teoria e Pesquisa – 12, 261-267.
Danna, M.F. e Matos, M.A. (1982) Ensinando Observação – uma introdução. São Paulo: Edicon.
Luna, S.V.(1997) O processo da pesquisa. São Paulo :EDUC
Runkel, P. J.; MaGrath, J. (1972) Research on Human Behavior. New York: Holt, Rinehart and Wiston.
Bibliografia básica e complementar:
Além de textos da literatura específica, serão utilizados artigos identificados a partir de revisões realizadas, sobre aspectos metodológicos da pesquisa realizada e sobre o problema de pesquisa, especialmente em periódicos de Análise do Comportamento, tais como Journal of the Experimental Analysis of Behavior, Journal of Applied Behavior Analysis e The Behavior Anayst, The Analysiso of Verbal Behavior, Psychological Review, The Psychological Record, Journal of Behavioral Education, Acta Comportamentalia, Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, Revista Brasileira de Análise do Comportamento. Isto permitirá atualizações constantes, tendo como fonte periódicos correntes, à medida que lançados. -
Disciplina: PEX-4160 - Questões avançadas na análise do comportamento I
Nível: Doutorado
Obrigatória: Sim
Área de Concentração: Análise do Comportamento
Carga Horária: 51
Nº de Créditos: 3Ementa: "Questões metodológicas que fundamentam a produção de conhecimento em Análise do Comportamento: acessibilidade, variabilidade, probabilidade, escalas de medida e delineamentos experimentais. O enfrentamento de desafios metodológicos para a Análise do Comportamento: fenômenos comportamentais complexos e comportamento verbal."
Bibliografia:
Além do que já foi mencionado, atualização constante da literatura será feita tendo como fonte periódicos correntes à medida que lançados, nacionais e estrangeiros, em Análise do Comportamento, como por exemplo a sistematização Methodological and Conceptual Issues in Apllied Behavior Analysis (1968-1988) from the Joumal of Applied Behavior Analysis, e também alguns periódicos gerais em Psicologia e áreas afins. Serão usados para isto Portal de Periódicos Capes, Scielo e Bireme.
Baer, D.N., Wolf, M.; Risley, T.R. (1989) Some current dimensions of applied behavior analysis. Methodological and Conceptual Issues in Apllied Behavior Analysis (1968-1988) from the Joumal of Applied Behavioral Analysis. Repront Seires, vol.4. Publicação original 1968.
Baer, D.N., Wolf, M.; Risley, T.R. (1989) Some still current dimensions of applied behavior analysis. Methodological and Conceptual Issues in Apllied Behavior Analysis (1968-1988) from the Joumal of Applied Behavioral Analysis Repront Seires, vol.4. Publicação original 1987.
Hersen, M.; Barlow, D.H., (1976). Single Case Experimental Designs. New York: Pergamon Press
Kazdin, A. E. (1982). Single-Case Research Designs. New York: Oxford University Press
Sidman, M. (1960). Tactics of scientific Research. New York: Basic Books.
Literatura específica:
Barker, C., Prystran, N.; Elliot R. (1994) Research methods in clinical and counseling psychology. New York: John Wiley & Sons.
Johnston, J. M. e Pennypacker, H. S. (1993). Strategies and Tactics of behavioral Research. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum. (2a Edição)
Johnston, J. M. e Pennypacker, H. S. (1993). Reading for Strategies and Tactics of behavioral Research. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum. (2a Edição)
Poling, A.; Methot, L. L. & Le Sage, M. G. (1995) Fundamentals of Behavior Analytic Research. New York: Plenum Press.
Bibliografia básica e complementar:
Skinner, B. F. (1950). Are theories of learning necessary? The Psychological Review, 57, 193-216
Skinner, B. F. (1956). A case history in scientific method. Em B. F. Skinner (1972).Cumulative Record. New York: Appleton-Century-Crofts. (3a Edição)
Skinner, B. F. (1957). Verbal behavior. New York: Appleton-Century-Crofts.
Literatura específica
Tood, J.T.; Morris, E.K. (1995) Modern Perspectives on B.F.Skinner and Contemporary Psychology Behaviorism. London: Greenwood Press.
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Disciplina: PEXP-4481 - SEMINÁRIOS DE PESQUISA
Nível: Doutorado
Obrigatória: Sim
Área de Concentração: Análise do Comportamento
Carga Horária: 51
Nº de Créditos: 3Ementa: "Elaboração, apresentação e discussão de projetos de pesquisa de doutorado. Revisão de literatura, especificação do problema de pesquisa, proposta de delineamento para coleta de dados e proposta de análise de dados. O doutorando ainda deverá identificar conceitos básicos da Análise do Comportamento, envolvidos nos projetos, e elaborar uma análise de como os conceitos são tratados nos livros introdutórios de Análise do Comportamento. A abordagem desses tópicos deverá dar elementos para que o aluno faça uma elaboração teórica de conceitos de seu próprio projeto de tese e ao mesmo tempo acompanhe a elaboração de projetos de temas de projetos de outros alunos. A submissão de um projeto a diferentes interlocutores deverá ser oportunidade especial para aprofundamento no tema de cada projeto e em questões metodológicas envolvidas, bem como para a discussão de questões contemporâneas na Análise do Comportamento."
Bibliografia básica e complementar:
Esta disciplina envolverá três conjuntos de bibliografias: a) a que será utilizada para a construção da análise de conceitos, composta especialmente de livros introdutórios – clássicos e contemporâneos - de Análise do Comportamento; b) aquela relativa a questões metodológicas; e c) aquela relativa aos temas investigados. As bibliografias relativas a questões metodológicas e problemas de pesquisa serão definidas, em conjunto, por supervisor e alunos da disciplina, em cada oferta, a partir dos problemas de pesquisa dos alunos.
Alguns livros introdutórios que poderão ser utilizados:
Catania, A. C. (1998). Learning. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
Donahoe, J. D. e Palmer, D. C. (1994). Learning and complex behavior. Boston: Allyn & Bacon.
Keller, F. S., e Schoenfeld, W. N. (1950). Principles of Psychology. New York, NY: Appleton-Century-Crofts.
Ferster, C. B., Culbertson, S., e Perrot-Boren, M. C. (1977). Princípios do comportamento.São Paulo: HUCITEC / EDUSP.
Honig, W.K. & Staddon, J.E.R. (1977). Handbook of operant behavior. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Millenson, J. R. (1967). Principles of behavioral analysis. New York: McMillan.
Michael. J. (1993)Concepts and Principles of Behavior Analysis, Revised Edition. Kalamazoo: Society for the Advancement of Behavior Analysis.
Skinner, B. F. (1953). Science and human behavior. New York: Macmillan.Bibliografia básica e complementar:
Honig, K. W. (1966) Operant behavior: areas of research and application. New York Appeton_Century-Croffts.
Pear, J. (2001). The Science of Learning. London: Routledge
Pierce, W. D., e Epling, W. F. (1995). Behavior Analysis and learning. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
Skinner, B. F. (1972). Contingencies of reinforcement: A theoretical analysis. New York: Appleton-Century-Crofts. -
Disciplina: PEXP- 4768 - Questões avançadas na análise do comportamento II
Nível: Doutorado
Nº de Créditos: 3Ementa: "Análise crítica da literatura e de delineamentos de coleta e análise de dados relativos a três projetos de pesquisa, nas três linhas de pesquisa do Programa. Para tanto, o aluno participará de três Exames de Qualificação de dissertação de Mestrado, um em cada linha de pesquisa do Programa. A análise do projeto elaborada pelo aluno e possíveis sugestões de mudança no projeto deverão orientar sua participação no Exame e ser entregues, na forma de texto, ao orientador do projeto. A avaliação do aluno será
composta das avaliações de suas participações"Bibliografia básica e complementar:
Johnston, J. M. e Pennypacker, H. S. (1993). Strategies and Tactics of behavioral
Research. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum. (2a Edição)
Johnston, J. M. e Pennypacker, H. S. (1993). Reading for Strategies and Tactics of
behavioral Research. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum. (2a Edição)
Além desta, utilizar-se-á como bibliografia complementar, literatura sobre metodologia de pesquisa diretamente relacionada a questões específicas de cada um dos projetos que o aluno examinará e de literatura específica sobre o problema abordado em cada um dos projetos. Assim, a lista de referências será completada em cada oportunidade em que a disciplina for oferecida. -
Disciplina: PEXP- 4769 - Projeto supervisionado de pesquisa II
Nível: Doutorado
Nº de Créditos: 3Ementa: "Supervisão de trabalho de análise de dados, interpretação de dados e elaboração do relatório final de pesquisa em andamento, conduzida por aluno de graduação que esteja realizando trabalho de Iniciação Científica. O doutorando, nesta disciplina, acompanhará, em conjunto com o orientador responsável pelo projeto em questão, as fases de análise e comunicação dos dados de pesquisa. Esta disciplina deverá fornecer elementos para discussão de procedimentos de tratamento e apresentação de dados, procedimentos para estabelecimento de relação entre dados e com a literatura e técnicas envolvidas na comunicação da pesquisa."
Bibliografia básica:
Andery, M. A. (2005) Comunicação em pesquisa: redação do relatório/dissertação. Disponível em http://www.pucsp.br/pos/experimental/discipli/superv/atividad.htm, em 07/02/08.
Campello, B. S.; Cendón, B. V.; Cremer, J. M. (orgs) (2000) Fontes de informação para pesquisadores e profissionais. Belo Horizonte: Editora da UFMG.
Galbicka, G. (1997). Rate and Analysis of Behavior: Time to move forward? Em L. J.
Hayes e P. M. Ghezzi. Investigations in behavioral epistemology. (pp. 85-100) Reno: Context Press.
Gardner, R.; Sainato, D; Cooper, J. O.; Heron, T. E; Heward, W. L. Eshleman, J.
Grossi, T. A. (1994) Behavior Analysis in education: focus on measurability superior instruction. Pacific Grove, Brooks/Cole Publishing.
Bibliografia Complementar:
Luna, S.V.(1997) O processo d a pesquisa. São Paulo :EDUC Matos, Maria Amélia (1990). Controle experimental e controle estatístico: a filosofia do caso único na pesquisa comportamental. Ciência e Cultura, 42, 585-92.
Runkel, P. J.; MaGrath, J. (1972) Research on Human Behavior. New York: Holt,
Rinehart and Wiston. Williams, W. L. (1997) The explanatory roles of response rate and probability in Behavior Analysis. Em L. J. Hayes e P. M. Ghezzi. Investigations in behavioral epistemology. ( pp. 101-106) Reno: Context Press.Bibliografia básica e específica:
Além de textos da literatura específica, serão utilizados artigos identificados a partir de revisões realizadas, sobre aspectos metodológicos da pesquisa realizada e sobre o problema de pesquisa, especialmente em periódicos de Análise do Comportamento, bem como periódicos gerais de Psicologia e áreas afins: Journal of the Experimental Analysis of Behavior, Journal of Applied Behavior Analysis e The Behavior Analyst, The Analysis of Verbal Behavior, Psychological Review, The Psychological Record, Journal of Behavioral Education, Acta Comportamentalia, Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, Revista Brasileira de Análise do Comportamento. Isto permitirá atualizações constantes, tendo como fonte periódicos correntes, à medida que lançados. -
Disciplina: PEXP-5034 - Projeto supervisionado de pesquisa III
Ementa: "Elaboração de projeto de pesquisa - em uma das linhas de pesquisa do Programa - a ser desenvolvido com a participação de alunos de Iniciação Científica. Revisão de literatura, colocação de problema de pesquisa, delineamento de coleta e análise de dados. Elaboração de projeto segundo os moldes da agência para a qual será encaminhado. Elaboração de proposta para preparação inicial dos alunos de Iniciação Científica. Além de elaborar o projeto de pesquisa, o doutorando deverá participar, juntamente com o orientador do projeto em questão, da seleção dos bolsistas de Iniciação Científica e da preparação inicial desses alunos em relação ao projeto a ser conduzido."
Bibliografia básica e complementar:
Artigos identificados a partir de revisões realizadas, sobre aspectos metodológicos da pesquisa realizada e sobre o problema de pesquisa, especialmente em periódicos de Análise do Comportamento, bem como periódicos gerais de Psicologia e áreas afins, serão utilizados: Journal of the Experimental Analysis of Behavior, Journal of Applied Behavior Analysis e The Behavior Analyst, The Analysis of Verbal Behavior, Psychological Review, The Psychological Record, Journal of Behavioral Education, Acta Comportamentalia, Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, Revista Brasileira de Análise do Comportamento. Isto permitirá atualizações constantes, tendo como fonte periódicos correntes, à medida que lançados.
Grupos de pesquisa certificados pelo CNPq
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Análise do Comportamento: Teoria e Pesquisa
Professor(a) responsável: Maria Amalia Pie Abib Andery
Descrição:
1. História, fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento:
São objetivos:
(a) analisar o desenvolvimento histórico do behaviorismo radical e da análise do comportamento,
(b) analisar os suportes epistemológicos, metodológicos e conceituais do behaviorismo radical e da análise do comportamento,
(c) analisar a história da difusão do behaviorismo e da análise do comportamento.
2. Processos básicos na análise do comportamento Investiga:
- interações operantes indivíduo e ambiente;
- processos de controle de estímulos;
- variáveis envolvidas na variabilidade comportamental;
- processos envolvidos nas interações sociais e seleção cultural;
- processos envolvidos na produção de autocontrole;
- modelos animais de problemas comportamentais;
- variáveis envolvidas na instalação e manutenção do comportamento verbal.
3. Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção:
Pesquisas que visam a descrição de processos comportamentais envolvidos nas interações humanas com vistas à proposição de procedimentos de intervenção e ao desenvolvimento de tecnologias para intervenções, principalmente nas áreas de deficiência e autismo, atendimento clínico comportamental e educação."
Pesquisas dos Docentes
Linha de Pesquisa: História, fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
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Projeto de Pesquisa: 1.1 - Análise do Comportamento: questões conceituais.
Professor Responsável: Maria Amalia Pie Abib Andery
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Projeto de Pesquisa: 1.2 - Análise do Comportamento: questões da pesquisa e da prática.
Professor Responsável: Paula Suzana Gioia
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Projeto de Pesquisa: 1.3 - Análise do Comportamento no Brasil: questões da pesquisa e da prática.
Professor Responsável: Maria do Carmo Guedes
Linha de Pesquisa: Processos básicos na análise do comportamento
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Projeto de Pesquisa: 2.1 - Estabelecimento e teste de controle de estímulos sobre o responder operante.
Professor Responsável: Maria Eliza Mazzilli Pereira
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Projeto de Pesquisa: 2.2 - Modelos experimentais de fenômenos comportamentais complexos.
Professor Responsável:Fani Eta Korn Malerbi
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Projeto de Pesquisa: 2.3 - Variabilidade comportamental.
Professor Responsável:Nilza Micheletto
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Projeto de Pesquisa: 2.4 - Análise comportamental de relações denominadas de autocontrole.
Professor Responsável: Nilza Micheletto
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Projeto de Pesquisa: 2.5 - Comportamento verbal.
Professor Responsável: Maria Eliza Mazzilli Pereira
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Projeto de Pesquisa: 2.6 - O estudo de relações motivacionais como processo comportamental básico.
Professor Responsável: Maria Amalia Pie Abib Andery
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Projeto de Pesquisa: 2.7 - Comportamento social, Análise do Comportamento e cultura.
Professor Responsável: Maria Amalia Pie Abib Andery
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Projeto de Pesquisa: 2.8 - Contingência e contiguidade: atraso do reforço e alterações ambientais independentes da resposta.
Professor Responsável: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
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Projeto de Pesquisa: 3.1 - Descrição e análise de práticas educacionais.
Professor Responsável: Maria Eliza Mazzilli Pereira
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Projeto de Pesquisa: 3.2 - Análise de repertórios acadêmicos básicos para aprimoramento de procedimentos de ensino.
Professor Responsável: Nilza Micheletto
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Projeto de Pesquisa: 3.3 - Ensinando a ensinar: preparação de professores como arranjadores de contingências.
Professor Responsável: Sergio Vasconcelos de Luna
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Projeto de Pesquisa: 3.4 - Processos comportamentais básicos e o desenvolvimento de repertórios verbais, acadêmicos e sociais.
Professor Responsável: Paula Suzana Gioia
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Projeto de Pesquisa: 3.5 - Atividade física nos contextos educacionais e esportivos.
Professor Responsável: Mônica Helena T. Alves Gianfaldoni
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Projeto de Pesquisa: 3.6 - O produto do comportamento verbal e o controle do comportamento.
Professor Responsável: Maria Eliza Mazzilli Pereira
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Projeto de Pesquisa: 3.7 - O relato verbal e a prática clínica.
Professor Responsável: Maria Eliza Mazzilli Pereira
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Projeto de Pesquisa: 3.8 - Análise Experimental do Comportamento e a prática clínica.
Professor Responsável: Sergio Vasconcelos de Luna
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Projeto de Pesquisa: 3.9 - Análise do Comportamento e Economia: a organização do trabalho e o comportamento do consumidor.
Professor Responsável: Mônica Helena T. Alves Gianfaldoni
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Projeto de Pesquisa: 3.10 - Desenvolvimento de metodologia e procedimentos tecnológicos em saúde em diferentes contextos institucionais.
Professor Responsável: Fani Eta Korn Malerbi
Saiba mais sobre a área de concentração e linhas de pesquisa, clique aqui.
Publicações
Revista Behaviors
Volume 28, Número 1 - Dezembro/2024
Volume 27, Número 1 - Dezembro/2023
Volume 26, Número 1 - Dezembro/2022
Volume 25, Número 1 - Dezembro/2021
Volume 24, Número 1 - Dezembro/2020
Volume 23, Número 1 - Dezembro/2019
Volume 22, Número 1 - Dezembro/2018
Volume 21, Número 1 - Dezembro/2017
Volume 20, Número 1 - Dezembro/2016
Volume 19, Número 1 - Dezembro/2015
Volume 18, Número 1 - Novembro/2014
Volume 17, Número 1 - Dezembro/2013
Volume 16, Número 1 – Dezembro/2012
Volume 15, Número 1 – Dezembro/2011
Volume 14, Número 1 – Dezembro/2010
Volume 13, Número 1 – Dezembro/2009
Volume 12, Número 1 – Dezembro / 2008
Volume 11, Número 1 – Dezembro / 2007
Volume 10, Número 1 - Dezembro / 2006
Volume 9, Número 1 - Dezembro / 2005
Volume 8, Número 1 - Dezembro / 2004
Análise do Comportamento na Pós-Graduação
Análise do Comportamento na Graduação
Acesse os textos didáticos para graduação, produzidos pelos professores de Análise do Comportamento da PUC-SP
- Comportamento e Causalidade
- Para ler Coerção e suas implicações
- Processos Básicos no Laboratório I
- Processos Básicos no Laboratório II
- Instruções para Fazer Gráficos
- Consciência e Análise do Comportamento
- Para ler Ciência e Comportamento Humano
- Tutorial para elaboração de pesquisa em análise do comportamento
Bolsas
O Programa de Psicologia Experimental: Análise do Comportamento recebe bolsas para mestrandos e doutorandos provenientes de 2 agências de fomento: CNPq e Capes.
O número de bolsas pode ser alterado a cada ano.
O valor das bolsas CNPq equivale a uma ajuda de custo para o bolsista e este também fica isento do pagamento do valor da mensalidade.
As bolsas provenientes da Capes podem ser de dois tipos: taxa (exclusivamente para o pagamento da mensalidade) e integral (ajuda de custo e isenção de pagamento da mensalidade)
O critério principal para atribuição de bolsa a um mestrando ou doutorando, por uma Comissão de Bolsas, é o resultado de avaliação da excelência acadêmica por meio das provas de seleção e/ou do desempenho nas disciplinas cursadas no Programa.
Convênios
Convênio entre o Programa e Grupo Gradual de Intervenção Comportamental, Associação Amigos do Autista (AMA) e ONG Amplitude para realização de pesquisa sobre autismo
Realização de diferentes tipos de convênios com instituições públicas, privadas e ONGs, com a finalidade de atender a formação de pesquisadores e formação de profissionais. Firmados em Barueri, onde a PUC-SP tem um campus, com o curso de Psicologia, os convênios abaixo listados
- CEPAC – Associação para Proteção das Crianças e Adolescentes;
- IEPPC – Instituto Educacional e Profissional Parque dos Camargos;
- FIEB – Fundação Instituto de educação de Barueri;
- Instituto Engevix;
- Secretaria Municipal de Saúde.
Dissertações e Teses defendidas
Índice por Ano - com acesso ao trabalho completo
2025
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ALICE PASSOS TUFOLO
Título: VIDEOMODELAÇÃO E VIDEOMODELAÇÃO COM FEEDBACK EM TREINO PARENTAL REMOTO PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE MANDO EM CRIANÇAS TEA
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Doutorado -
AUGUSTO LUÍS MORAES ANSELMO
Título: FORMULAÇÃO E SEGUIMENTO DE AUTORREGRAS E DE REGRAS: EFEITOS DE UMA HISTÓRIA PRÉ-EXPERIMENTAL RELACIONADA A VARIÁVEIS SOCIAIS
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
BEATRIZ SCARAMUZA MUNIZ
Título: DESAFIOS ENFRENTADOS POR PROFESSORAS NA EDUCAÇÃO E POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: UM ESTUDO DE CASO
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
BRUNO LAMARÃO DO NASCIMENTO
Título: EFEITOS DA UTILIZAÇÃO DE EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS COMO UM PROCEDIMENTO PARA A MUDANÇA DE PREFERÊNCIA POR FRUTAS EM CRIANÇAS
Orientador: Emerson Ferreira da Costa Leite
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
CARINA CARRARA GASPARINETTI
Título: SISTEMATIZAÇÃO E CONCEITUALIZAÇÃO DE REPERTÓRIOS PRÉ-VERBAIS
Orientador: Daniel de Moraes Caro
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
CAROLINE LUIZA COELHO
Título: ENSINANDO HABILIDADES DE PREVENÇÃO A SEQUESTRO PARA ADOLESCENTES NEURO DIVERGENTES A PARTIR DO BEHAVIORAL SKILLS TRAINING (BST)
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
EDCLEIA SANTOS ANGELO DA SILVA
Título: ESTRATÉGIAS DE VIDEOFEEDBACK E VIDEMODELAÇÃO APLICADOS A INTERVENÇÕES MEDIADAS POR PARES PARA O ENSINO DE COMPORTAMENTOS SOCIAIS A CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
HENRIQUE CARLOS DE SOUZA
Título: EFEITOS DO REFORÇAMENTO NÃO CONTINGENTE COM ESTÍMULOS COMPETITIVOS E FUNCIONALMENTE EQUIVALENTES NO COMPORTAMENTO AUTOLESIVO NO TEA
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
HUDSON ALMEIDA DE LIMA
Título: ANÁLISE DA EFICÁCIA DE UM TREINAMENTO COMPUTADORIZADO PARA ENSINAR PROFISSIONAIS A IMPLEMENTAREM TENTATIVAS DISCRETAS EM CRIANÇAS COM TEA
Orientador: Paola Esposito de Moraes Almeida
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
IZABEL CRISTINA DE OLIVEIRA
Título: TREINAMENTO DE PRESTADORES DE SERVIÇO EM ABA NO PAREAMENTO PRÉ-SESSÃO E A PREFERÊNCIA DE CRIANÇAS ATÍPICAS POR TRÊS CONDIÇÕES DE ENSINO
Orientador: Marcos Spector Azoubel
Linha de Pesquisa: : Processos Básicos da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
JOÃO MARINHO DE LIMA NETO
Título: CHEMSEX ENTRE GAYS E OUTROS HSHS: UMA INVESTIGAÇÃO ANALÍTICO-COMPORTAMENTAL
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Doutorado -
KELLY DOS REIS GOMES
Título: ENSINO DE MÃES POR MEIO DE VIDEOMODELAÇÃO INSTRUCIONAL: UMA AMPLIAÇÃO DO ESTUDO DE BARBOZA ET AL. (2019)
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa:
Nível: Mestrado -
KRISLAINY SOUZA DEGEN
Título: VIDEOFEEDBACK E VÍDEOMODELAÇÃO APLICADOS À INTERVENÇÃO MEDIADA POR PARES PARA O ENSINO DE HABILIDADES ACADÊMICAS A CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Orientador: Paola Esposito de Moraes Almeida
Linha de Pesquisa:
Nível: Mestrado -
LEON BRANDÃO LAUTON
Título: UMA INTERPRETAÇÃO ANALÍTICO-COMPORTAMENTAL DE POSSÍVEIS VARIÁVEIS CONTROLADORAS DO COMPORTAMENTO DE ASSISTIR FILMES DE HORROR: UM EXAME DA LITERATURA EMPÍRICA
Orientador: Amilcar Rodrigues Fonseca Junior
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
LETICIA BARBIERI
Título: FERRAMENTAS PARA SUPERVISÃO DE EQUIPE EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Doutorado -
LILIAN FERNANDES DA SILVA
Título: ENSINO DO BRINCAR SIMBÓLICO POR VIDEOMODELAÇÃO E SEUS EFEITOS SOBRE A GENERALIZAÇÃO, MANUTENÇÃO E RESPOSTAS NÃO ROTEIRIZADAS DE CRIANÇAS COM TEA
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa:
Nível: Doutorado -
LUIZ FELIPE DA ROCHA LIMA
Título: ENSINO DE TATO DOS PRÓPRIOS EVENTOS PRIVADOS PARA CRIANÇAS COM TEA
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
MARIA LUIZA MENEZES TENORIO
Título: AVALIAÇÃO DE UM PROCEDIMENTO DE FADING PARA ENSINO DE LEITURA COM COMPREENSÃO DE TEXTO PARA UMA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Orientador: Daniel de Moraes Caro
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
MAYSA ROZIANNA TOSCANO BATISTA
Título: AVALIAR A EFICÁCIA DO ENSINO POR MEIO DE ROLEPLAY COM FEEDBACK DE MÃES DE PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E SUA ADESÃO
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
NATALY SANTOS DO NASCIMENTO TEIXEIRA
Título: O EFEITO DO REFORÇAMENTO ATRASADO NA AQUISIÇÃO DE LEITURA RECOMBINATIVA EM UM CONTEXTO DE ENSINO COLETIVO
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Nível: Doutorado -
NATHÁLIA FERRER CASSIANO
Título: INTERVENÇÕES PARA A SELETIVIDADE ALIMENTAR SEM A UTILIZAÇÃO DE EXTINÇÃO DE FUGA (EE) EM CRIANÇAS COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
PAULO HENRIQUE CAVALCANTI MENDES
Título: UMA ANÁLISE DOS ARGUMENTOS A FAVOR E CONTRA A DISTINÇÃO ENTRE OS REFORÇAMENTOS POSITIVO E NEGATIVO
Orientador: Emerson Ferreira da Costa Leite
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
RENATA FRIGORI MARINO MILLAN
Título: VÍNCULO TERAPÊUTICO: O ESTADO DA ARTE NAS INTERVENÇÕES BASEADAS EM ABA COM CRIANÇAS COM AUTISMO
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado
2024
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ACAUÃ GALDINO VIEIRA SILVA
Título: UMA SISTEMATIZAÇÃO DA PROPOSTA DE PLANEJAMENTO CULTURAL NA OBRA DE B. F. SKINNER APÓS WALDEN TWO
Orientador: Daniel de Moraes Caro
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
ABEL AUGUSTO TRINDADE NETO
Título: EFEITOS DA EXPOSIÇÃO A TAREFAS EM CONDIÇÃO DE METACONTINGÊNCIA SOBRE RESPOSTAS DE AUTOCONTROLE ÉTICO
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
ARIANA PEDORNESI CALFA
Título: AIDED MODELING PARA ENSINO DELINGUAGEM E REPERTÓRIO VERBAL: ANÁLISE CONCEITUAL A PARTIR DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
Orientador: Paola Esposito de Moraes Almeida
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
CARLOS VINICIUS DIAS DE ALMEIDA
Título: COMPORTAMENTO NOVO: UMA ANÁLISE DO EFEITO DA SALIÊNCIA DE ESTÍMULOS SOBRE RESPOSTAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS POR MEIO DA INTERCONEXÃO DE REPERTÓRIO
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
CIBELE KATIA FARIA CALZA
Título: EFEITOS DA PUNIÇÃO POSITIVA DE REPETIÇÕES SOBRE A VARIABILIDADE COMPORTAMENTAL REFORÇADA POSITIVAMENTE SOB CONTINGÊNCIA LAG N
Orientador: Amilcar Rodrigues Fonseca Júnior
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
FELIPE BARRETO DO NASCIMENTO
Título: EFEITOS DO USO DO ROLE-PLAY COM FEEDBACK E VIDEOMODELAÇÃO NO ENSINO DE ALGUMAS HABILIDADES PARA PAIS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Doutorado -
GESSIONETE FERREIRA DEMENEZES
Título: EFEITO DOS PROCEDIMENTOS DE MODELO DE MANDO E IMITAÇÃO VOCAL NO ESTABELECIMENTO DE REPERTÓRIO DE ECOICOS EM CRIANÇAS COM TEA
Orientador: Paola Esposito de Moraes Almeida
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
GUILHERME GUEDES REIS
Título: EFEITOS DE UM TREINO DE CUIDADORES DE CRIANÇAS COM TEA NA IMPLEMENTAÇÃO DE UM TREINO DE COMUNICAÇÃO FUNCIONAL VIA REMOTA PARA COMPORTAMENTOS DISRUPTIVOS COM FUNÇÃO DE ATENÇÃO
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção -
HALINE ZUQUIM AIDAR PRADO
Título: O CONCEITO DE COMPORTAMENTO AUTOCLÍTICO NA OBRA DE B. F. SKINNER: UMA INVESTIGAÇÃO HISTÓRICO-CONCEITUAL
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
HELENA DURAN MELETTI
Título: ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER A GENERALIZAÇÃO: REVISÕES DE ESCOPO EM PESQUISAS APLICADAS À POPULAÇÃO COM TEA
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Nível: Doutorado -
NATHÁLIA ANTUNES CENEVIVA
Título: EFEITOS DE DIFERENTES INSTRUÇÕES SOBRE DESEMPENHOS DE ESQUIVA DERIVADA: O PAPEL DO COMPORTAMENTO VERBAL NA CHAMADA DESFUSÃO COGNITIVA
Orientador: Paola Esposito de Moraes Almeida
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
RUTELÉA DOS REIS BARBOSA
Título: AVALIAÇÃO DA CORRESPONDÊNCIA DE UM PROCEDIMENTO DE RASTREIO DE FUNÇÃO COM UMA ANÁLISE FUNCIONAL PADRÃO: REPLICAÇÃO DE SLANZI ET AL. (2022)
Orientador: Marcos Spector Azoubel
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
SEVERINO ALVES DE FREITAS JUNIOR
Título: O EFEITO DA ALIMENTAÇÃO PRECOCE COM AÇÚCAR NA ESCOLHA E CONSUMO DE RATOS WISTAR
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
THAYS CRISTINA RODRIGUES DUTRA
Título: TREINO PARA PAIS DE PESSOAS COM TEA: UMA ANÁLISE METODOLÓGICA E SOBRE A EFICIÊNCIA E EFICÁCIA DE ESTUDOS PRIMÁRIOS
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Doutorado -
VALQUIRIA PUCU WOLLMANN DO AMARAL
Título: O USO DO ASSESSMENT BASIC LEARNING ABILITIES REVISED (ABLA-R) COMO FERRAMENTA PARA ADEQUAÇÃO DO PEI: UM TREINAMENTO A PROFESSORES
Orientador: Marcos Spector Azoubel
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
WEDERSON DANIEL CHAGAS
Título: A CARACTERIZAÇÃO DA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS DE ANALISTAS DO COMPORTAMENTO NA CAPACITAÇÃO PARENTAL DE PAIS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO
Orientador: Marcos Spector Azoubel
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado
2023
-
AMANDA NUNES ROSSINI
Nível: Mestrado
Título: FERRAMENTAS DE SAÚDE MÓVEL EMPREGADAS PARA MELHORAR A ADESÃO AO TRATAMENTO DO DIABETES MELLITUS: UMA ANÁLISE COMPORTAMENTAL
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção -
ANA CAROLINA DE ALMEIDA GUERRA
Nível: Mestrado
Título: EFEITOS DO PROCEDIMENTO DE VIDEOMODELAÇÃO NO CONSUMO DE ALIMENTOS NÃO PREFERIDOS POR CRIANÇAS COM TEA
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção -
CAMILA ABIGAIL OCARIZ DURÉ
Título: ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE UMA CARTILHA PARA PROFISSIONAIS DA PUERICULTURA BASEADAS EM REVISÃO SISTEMÁTICA DE SINAIS PRECOCES DE ALERTA PARA TEA EM BEBÊS DE ZERO A 24 MESES
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
DEBORAH KERCHES DE MATTOS APRILANTE
Nível: Mestrado
Título: EFEITOS DE UM ENSINO REMOTO DE TREINO DE COMUNICAÇÃO FUNCIONAL PARA CUIDADORES DE CRIANÇAS NO ESPECTRO AUTISTA COM COMPORTAMENTOS DISRUPTIVOS COM FUNÇÃO DE FUGA
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção -
DIANDRA VASCONCELOS ALBERTASSI
Título: EFEITOS DA ORIENTAÇÃO FAMILIAR SOBRE O ESTRESSE PARENTAL: UMA REVISÃO DE PESQUISAS APLICADAS
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Doutorado -
GIULIA CÂNDIDO BRUNO
Título: O CONTRACONTROLE NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: ANÁLISE DO CONTROLE SOCIAL EXERCIDO PELOS CONSELHOS DE SAÚDE
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
HENRIQUE COSTA VAL
Título: IISCA BASEADA EM PERFORMANCE: AVALIAÇÃO E TRATAMENTO DE COMPORTAMENTOS-PROBLEMA DE CRIANÇAS COM TEA
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Doutorado -
HENRIQUE FERNANDO ROCHA ALVES
Título: EFEITO DE VARIÁVEIS SOCIAIS NA PERSISTÊNCIA DO SEGUIMENTO DE REGRAS DIANTE DE CONTINGÊNCIAS DE FORTE CONTROLE DISCRIMINATIVO: UMA REPLICAÇÃO DE FOX & KYONKA (2017)
Orientador: Paola Esposito de Moraes Almeida
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
JÉSSICA CRISTINA STADLER
Título: ADESÃO DE CUIDADORES DE INDIVÍDUOS COM TEA À INTERVENÇÃO BASEADA EM ABA (APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS): UMA REVISÃO DOS MODELOS DE ORIENTAÇÃO E TREINO PARENTAL PROPOSTOS NA LITERATURA ANALÍTICO COMPORTAMENTAL
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
JOÃO MANOEL RODRIGUES NETO
Título: SERVIRÃO OS PRINCÍPIOS COMPORTAMENTAIS À CRIMINOLOGIA CRÍTICA?
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Doutorado -
MONALISA MICHELE COSTA
Título: REVISÃO SISTEMÁTICA DAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE MATEMÁTICA COM BASE NA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: UMA ANÁLISE DE ARTIGOS CIENTÍFICOS DE 2012 A 2022
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
SIMONILDA CESCO
Nível: Doutorado
Título: USO DO PACOTE DE ENSINO BST (BEHAVIOR SKILLS TRAINING) PARA ENSINAR COMPORTAMENTOS DE SEGURANÇA DE RECOLHER E DESCARTAR OBJETOS CORTANTES A PESSOAS AUTISTAS
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção -
THIAGO BARBOSA GUSMÃO
Nível: Mestrado
Título: ENSINO DE HABILIDADES SOCIAIS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ADOLESCÊNCIA E VIDA ADULTA: UMA REVISÃO DE ESTUDOS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento -
THOMAS ENDRIGGO RAMOS VIEIRA
Título: EFEITOS DA QUANTIDADE DE TEMPO E DE UMA EXPLICAÇÃO PRECOCE DE UMA OBSERVAÇÃO SOBRE O COMPORTAMENTO DE EXPLICAR
Orientador: Marcos Spector Azoubel
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
VITÓRIA GRÍDVIA BANDEIRA
Nível: Mestrado
Título: ENSINO DE ANÁLISE DO COMPORTAMENTO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA NO BRASIL
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
2022
-
ALESSANDRA LARANJEIRA ODDONE
Título: PROCEDIMENTOS DESTINADOS AO AUMENTO DE VOCALIZAÇÕES EM INDIVÍDUOS COM TRANSTORNO DO ESPETRO AUTISTA (TEA) E OUTROS TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO: UMA REVISÃO DA LITERATURA
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
ANA ALICE REIS PIERETTI
Título: PRINCÍPIOS DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO QUE FUNDAMENTAM A INSTRUÇÃO PROGRAMADA E O SISTEMA PERSONALIZADO DE ENSINO
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Doutorado -
BIANCA FERREIRA ROMANO
Título: UMA APROXIMAÇÃO ENTRE A CONCEPÇÃO DE SER HUMANO DE B. F. SKINNER E A DE SIMONE DE BEAUVOIR
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
DANIEL KUMMEROW VARGAS
Título: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: REVISÃO SISTEMÁTICA DE ESTUDOS SOBRE INTERVENÇÕES COMPORTAMENTAIS PARA REDUÇÃO DE ESTEREOTIPIAS, MANUTENÇÃO E GENERALIZAÇÃO DE RESULTADOS
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
DANIELA COTRIM BASILE DE CARVALHO
Título: CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE UM MODELO DE AVALIAÇÃO DE BEMESTAR PARA ORGANIZAÇÕES BASEADO NOS PRINCÍPIOS DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Doutorado -
FABIANA HARUMI SHIMABUKURO
Título: PRÁTICAS CULTURAIS LGBTQIA+ FÓBICAS E RACISTAS E O IMPACTO NA SAÚDE MENTAL DA POPULAÇÃO LGBTQIA+ NEGRA: UMA REVISÃO DE LITERATURA
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
FLAVIA MARIA MASCARENHAS VERAS MORAIS
Título: ENSINO SIMULTÂNEO DE MANDOS POR INFORMAÇÃO MANIPULANDO OPERAÇÕES MOTIVADORAS: UMA REPLICAÇÃO SISTEMÁTICA DE LEMOS (2017)
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
GABRIEL SPATAFORA
Título: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DOS ESTUDOS EXPERIMENTAIS REALIZADOS SOBRE AUTOCLÍTICOS
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
GIOVANA LIMA MONORI
Título: O ESTUDO DO CONTROLE AVERSIVO NO BRASIL: UMA REVISÃO DE TESES E DISSERTAÇÕES ENTRE 2014 E 2021
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
GRAZIELLE WILLIAN BONFIM
Título: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E O IMPACTO NOS IRMÃOS E IRMÃS COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
GUILHERME DE MELO LEÃO RIBEIRO
Título: ANÁLISE DA EFICÁCIA DE TRÊS TIPOS DE CONTEÚDOS DE FEEDBACK NO RECONHECIMENTO DE EMOÇÕES EM EXPRESSÕES FACIAIS: UM ESTUDO BASEADO EM TORRES E GUSSO (2018)
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
JESSIKA MOTA NATEL
Título: ANÁLISE DE PROCEDIMENTOS DE ENSINO DO BRINCAR DE FAZ DE CONTA PARA CRIANÇAS COM TEA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
JOÃO EDUARDO CATTANI VILARES
Título: AS COMPETÊNCIAS CLÍNICAS PARA AS DIFERENTES TERAPIAS COMPORTAMENTAIS
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
JULIA DOS REIS TOGNOZZI
Título: ENSINO DE MANDO POR INFORMAÇÃO COM INTERRUPÇÃO DE CADEIA EM INDIVÍDUOS COM TEA VOCAIS OU QUE UTILIZAM COMUNICAÇÃO SUPLEMENTAR E/OU ALTERNATIVA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
KARINA CARPI
Título: INTERVENÇÕES MEDIADAS POR PARES (PMI) E O ENSINO DE COMPORTAMENTOS SOCIAIS A CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
LUCAS FELIPE DA SILVA FERNANDES
Título: EFEITOS DE AUTO VERBALIZAÇÕES E BLOQUEIO NO COMPORTAMENTO GOVERNADO VERBALMENTE COM OPORTUNIDADE ATRASADA PARA RESPOSTA EM CRIANÇAS
Orientador: Paola Esposito de Moraes Almeida
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
LUIZ FELIPE SILVA MELO
Título: CORRESPONDÊNCIA VERBAL: UMA REVISÃO DE LITERATURA DE 2009 A 2021 E O EFEITO DE SESSÕES SUCESSIVAS E DE PERDA DE FICHAS SOBRE O BRINCAR E O RELATAR DE CRIANÇAS
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Doutorado -
MARIA VANESSE ANDRADE
Título: O ACOLHIMENTO A DEMANDAS RELACIONADAS AO COMPORTAMENTO SUICIDA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE SOB O ENFOQUE ANALÍTICOCOMPORTAMENTAL
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Doutorado -
MATHEUS HENRIQUE DE SOUZA MELLO
Título: EFEITO DO CONTROLE CONTEXTUAL DA TRANSFORMAÇÃO DE FUNÇÃO SOBRE UMA RESPOSTA DE ESQUIVA DERIVADA: UM ANÁLOGO EXPERIMENTAL DE DESFUSÃO COGNITIVA
Orientador: Paola Esposito de Moraes Almeida
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
MAYNARY ELIZABETHE AZEVEDO DE SOUZA
Título: EFEITOS DE NCR SOBRE RESPOSTAS PRÉ-ESTABELECIDAS E ENSINO DE NOVAS RESPOSTAS: UM ESTUDO TRANSLACIONAL
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
RENATA CRISTINA MICHEL
Título: ANÁLISE FUNCIONAL EM INTERVENÇÕES DE FUNCTIONAL COMMUNICATION TRAINING PARA O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA E EFEITOS DO USO DE RAZÃO PROGRESSIVA EM UM ESQUEMA ENCADEADO DE FUNCTIONAL COMMUNICATION TRAINING
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Doutorado -
SAMIR VIDAL MUSSI
Título: ESTUDOS SOBRE SEXUALIDADE E GÊNERO, E A AVALIAÇÃO DO CURSO “CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DA PSICOTERAPIA DIRIGIDA A PESSOAS LGBTQIAP+”
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Doutorado -
VICTOR MACEDO ALCANTARA LIMA
Título: ENSINO DE RELAÇÕES ENTRE FONEMAS, GRAFEMAS E IMAGENS E DE JUNÇÃO DE FONEMAS NO DESEMPENHO EM LEITURA RECOMBINATIVA COM PESSOAS IDOSAS
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
VINICIUS PEREIRA DE SOUSA
Título: REVISÃO DE LITERATURA E INVESTIGAÇÃO EXPERIMENTAL SOBRE O COMPORTAMENTO DE LEMBRAR AVALIADO EM PROCEDIMENTOS DE DELAYED MATCHING-TO-SAMPLE (DMTS)
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Doutorado -
WÉSLEM MARTINS SANTOS
Título: EFEITOS DA PSICOTERAPIA ANALÍTICA FUNCIONAL SOBRE MUDANÇAS COMPORTAMENTAIS NOS CONTEXTOS CLÍNICO E NATURAL
Orientador: Paola Esposito de Moraes Almeida
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Doutorado
2021
-
ALINY FELICIANO SOARES GARCIA
Título: COMPORTAMENTO VERBAL: UMA ANÁLISE DE PESQUISAS EXPERIMENTAIS COM PARTICIPANTES NEUROTÍPICOS
Orientador: Paula Suzana Gioia
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
EMERSON FERREIRA DA COSTA LEITE
Título: LEMBRAR PARA VARIAR: ESTUDO EXPERIMENTAL DAS RELAÇÕES ENTRE AUTODISCRIMINAÇÃO E VARIABILIDADE COMPORTAMENTAL REFORÇADA EM HUMANOS
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Doutorado -
FABIANA DE GODOI CARVALHO
Título: ENSINO DE RESPOSTAS VARIADAS DE BRINCAR DE FAZ DE CONTA PARA CRIANÇAS COM TEA
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
JOÃO GABRIEL VOLTOLIM
Nível: Mestrado
Título: VARIABILIDADE COMPORTAMENTAL NEGATIVAMENTE REFORÇADA EM HUMANOS SOB CONTIGÊNCIAS DE ESQUIVA
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento -
JORGE LUIS QUINTERO AGUIRRE
Nível: Mestrado
Título: AFINIDADES E ESTRANHAMENTOS EPISTEMIOLÓGICOS ENTRE AS FILOSOFIAS DE C.S. PIERCE E DE B. F. SKINNER
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento -
LETICIA BARBIERI
Nível: Mestrado
Título: SINAIS DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA DE 0 A 12 MESES DESCRITOS EM INSTRUMENTOS E PESQUISAS APLICADAS: UM ESBOÇO DE POSSÍVEIS CONTIGÊNCIAS
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção -
SIMONE ASSUNÇÃO KEINER
Nível: Mestrado
Título: EFEITO DAS ATIVIDADES FÍSICAS EM COMPORTAMENTOS OPERANTES DE INDIVÍDUOS DIAGNOSTICADOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: REVISÃO SISTEMÁTICA
Orientador: Paola Esposito de Moraes
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção -
VINICIUS SANTOS FERREIRA
Título: TERAPIA ANALITICOCOMPORTAMENTAL, TERAPIA DE ACEITAÇÃO E COMPROMISSO E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: UMA ANÁLISE FILOSÓFICA E CONCEITUAL DE SUAS COMPATIBILIDADES
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: doutorado
2020
-
ANA CAROLINA MOREIRA RAMALHO
Título: TREINO PIRAMIDAL PARA ENSINO DE CUIDADORES NO ATENDIMENTO DE PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): UMA REVISÃO
Orientador: Paula Suzana Gioia
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
ANA CAROLINA SANTOS DO AMARAL LIMA
Título: UMA REVISÃO DE LITERATURA SOBRE QUESTÕES RACIAIS VOLTADA PARA A NEGRITUDE PELA ABORDAGEM DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
ANDREIA BERGMANN
Título: FERRAMENTAS DE DIAGNÓSTICO DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO NAS ORGANIZAÇÕES: UMA ANÁLISE DO PDC, DO PDC-HS E DO PDC-SAFETY
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
BRUNO VIEIRA DE MACEDO CORTES
Título: ANÁLISE DO CONTROLE DA LEI DE DROGAS SOBRE PRÁTICAS JURÍDICAS EM PROCESSOS JUDICIAIS
Orientador: Paola Esposito de Moraes Almeida
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
CARLOS HENRIQUE SANTOS DA SILVA
Título: SUPRESSÃO CONDICIONADA EM HUMANOS EM DIFERENTES ESQUEMAS DE REFORÇAMENTO
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Doutorado -
CLAUDIO ALMEIDA SARILHO
Título: Protocolo de avaliação comportamental precoce: acompanhando crianças fora de risco de TEA
Orientador: Paula Suzana Gioia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
FLÁVIO FACCINI MARTINS
Título: CORRESPONDÊNCIA ENTRE MEDIDA EXPLÍCITA NÃO VERBAL E O IMPLICIT RELATIONAL ASSESSMENT PROCEDURE (IRAP) NO ESTUDO DO PRECONCEITO SEXUAL
Orientador: Paola Esposito de Moraes Almeida
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
GABRIEL AUGUSTO ALEXANDRE PORTELLA
Título: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DE ARTIGOS COM RATOS ESPONTANEAMENTE HIPERTENSIVOS (SHR) EM PESQUISAS MODELO ANIMAL DE TDAH
Orientador: Paola Esposito de Moraes Almeida
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
JOSE RODOLPHO SCHULTZ DINIZ
Título: BEHAVIORISMO RADICAL, ONTOLOGIA E EPISTEMOLOGIA: UMA ANÁLISE DAS POSIÇÕES DE ANALISTAS DO COMPORTAMENTO SOBRE REALIDADE E VERDADE
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
LARISSA DE AGUIRRE SILVA
Título: A CORRESPONDÊNCIA VERBAL ENTRE O FAZER E O DIZER DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA SOB DIFERENTES CONTIGÊNCIAS
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
LUIZ FELIPE MONTEIRO DA CRUZ
Título: ENGAJAMENTO PÚBLICO EM PESQUISA COMO FORMA DE DEMOCRATIZAÇÃO DA CIÊNCIA: REVISÃO DE ESCOPO E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
Orientador: Sergio Vasconcelos de Luna
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Doutorado -
MICHELLE VIEIRA HOFSTETTER
Título: GÊNERO E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: UMA REVISÃO DE ESTUDOS EM PERIÓDICOS
Orientador: Monica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
MONIQUE LUZIA DE SOUZA
Título: LEITURA E ESCRITA RECOMBINATIVA COM PESSOAS COM DESENVOLVIMENTO ATÍPICO: CARACTERIZAÇÃO E ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES NACIONAIS
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
NATALIA MUCHERONI
Título:O conceito de comunidade verbal na obra de B. F. Skinner
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
PAULO EDUARDO DA SILVA
Título: Efeitos do protocolo de estressores sobre a preferência de água adocicada e sobre o consumo de ração em ratos submetidos a diferentes regimes de privação e sobre a aquisição de uma discriminação simples
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Doutorado -
RACHEL CANDIDO CESPEDES DA COSTA
Título: EFEITOS DE DIFERENTES CONDIÇÕES DE FEEDBACK SOBRE A AQUISIÇÃO E MANUTENÇÃO DE RESPOSTAS E GENERALIZAÇÃO VIA INSTRUÇÃO PROGRAMADA
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
RANIEL BARBOSA DE ALMEIDA SILVA
Título: VARIABILIDADE COMPORTAMENTAL REFORÇADA NEGATIVAMENTE EM CONTINGÊNCIAS DE FUGA COM HUMANOS
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
TARSILA OCANHA PATRÍCIO DE FARIA
Título: APRENDIZAGEM SEM ERROS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado -
VITOR DUNCAN MARINHO
Título: DO SISTEMA PERSONALIZADO DE ENSINO À EDUCAÇÃO ONLINE ABERTA E MASSIVA: UMA ANÁLISE HISTORIOGRÁFICA
Orientador: Maria do Carmo Guedes
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado -
WASHINGTON SANTOS DE SOUZA
Título: ESTUDO DE PRECONCEITO SOCIAL EM RELAÇÃO À PERIFERIA POR MEIO DO IRAP.
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado
2019
-
CAROLINA MACHADO ORTEGA
Nível: Mestrado
Título: Exposição à realidade virtual como forma de diminuir a ansiedade de falar em público
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção -
DANIEL DE MORAES CARO
Nível: Doutorado
Título: Impactos do comportamento verbal sobre as interações entre indivíduo e ambiente: um estudo com base na ontogênese de repertórios verbais
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento -
FÁBIO NAKABASHI
Nível: Mestrado
Título: O dilema do prisioneiro em ratos: níveis de restrição alimentar e seu efeito no comportamento de cooperação
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento -
HENRIQUE VALLE BELO RIBEIRO ANGELO
Nível: Doutorado
Título: Sobre maiorias e minorias: estudos sobre conformidade, não conformidade e macrocomportamento
Orientador: Maria Amalia Pie Abib Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento -
Jeyverson Ferreira Mendes
Nível: Mestrado
Título: Ensino de pais sociais: contribuições da análise do comportamento no acolhimento institucional da pessoa com deficiência intelectual
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção -
JOÃO MARINHO DE LIMA NETO
Nível: Mestrado
Título: Riscos, vulnerabilidade e hiv/aids entre homens que fazem sexo com homens: uma análise verbal
Orientador:Maria do Carmo Guedes
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento -
LUISA SCHIVEK GUIMARÃES
Nível: Doutorado
Título: Efeitos do ensino de relações Entre fonemas, grafemas e Imagens e do treino de junção de fonemas no desempenho em Leitura recombinativa em uma Instrução em grupo
Orientador:Sergio Vasconcelos de Luna
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção -
LILIAN FERNANDES DA SILVA
Nível: Mestrado
Título: Contribuições da análise do comportamento ao processo de inclusão de alunos com diagnóstico de TEA no Rio de Janeiro
Orientador:Maria do Carmo Guedes
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento -
MARIA HELENA DO CARMO GOMES LIMA
Nível: Mestrado
Título: Ensino do operante verbal Tato: uma revisão de estudos em Periódicos
Orientador:Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento -
MARIANA AMARAL
Nível: Doutorado
Título: App baseado em jogo e comportamentos de saúde de crianças com câncer
Orientador:Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção -
MARIANA RIBEIRO DE SOUZA
Nível: Doutorado
Título: A emergência de comportamentos novos sob controle do contexto social: Uma replicação sistemática de andronis, layng e goldiamond (1997)
Orientador:Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento -
TATAÍNA IARA MORENO PICKART
Nível: Mestrado
Título: Avaliação funcional indireta e descritiva: uma caracterização metodológica de trabalhos empíricos
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento -
TEREZA ATTEM FELIX SANTOS MANPETIT
Nível: Mestrado
Título: Modelagem da emissão de respostas pré-correntes em situações de resolução de problemas em crianças de 7 e 8 anos de idade: uma adaptação do thinking aloud pair problem solving (tapps)
Orientador: Sergio Vasconcelos de Luna
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção -
THAYS CRISTINA RODRIGUES DUTRA
Nível: Mestrado
Título: História da análise do Comportamento: genealogia Acadêmica dos orientadores de Doutorado até 2007
Orientador: Maria do Carmo Guedes
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento -
THIAGO FRANCISCO PEPPE DEL POÇO
Nível: Mestrado
Título: Análise dos efeitos da exigência de respostas em escolhas de Autocontrole
Orientador:Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento -
VANESSA SANCHES NEVES
Nível: Mestrado
Título: Ancoragem: uma replicação sistemática de Luppe e de Angelo (2010) e uma interpretação analíticocomportamental dos resultados
Orientador: Sergio Vasconcelos de Luna
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento -
VERÔNICA SIQUEIRA FONTELES
Nível: Mestrado
Título: Efeitos de um procedimento de ensino de leitura e de escrita, baseado no paradigma de equivalência de estímulos, sobre o desempenho de um jovem com deficiência mental
Orientador:Paula Suzana Gioia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção -
VIVIAN YURI MAEDA
Nível: Mestrado
Título: Habilidades sociais no journal of applied behavior analysis (jaba): diferenças e aproximações com o conceito de comportamento social em skinner
Orientador: Maria do Carmo Guedes
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
2018
- ALBERTO DA SILVA SANTOS
Título: E-sports: efeitos de autofala no incremento de habilidades no jogo league of legends
Orientador: Monica H. T. Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado - ALICE PASSOS TUFOLO
Título: Análise de procedimentos e de aspectos do comportamento estereotipado apresentados na literatura da análise do comportamento
Orientador:Paula Suzana Gioia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado - ARTUR LUIS DUARTE DINIZ NOGUEIRA
Título:Metacontigências e interações verbais: manipulações experimentais de produtos agregados e consequências culturais.
Orientador: Maria Amália Pie Abib Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Doutorado - ALINE SANTTI VALENTIM
Título:Efeitos do ensino informatizado na capacitação de professores para a execução de tentativas discretas com crianças com diagnósticos do transtorno do espectro autista (tea).
Orientador: Paula Suzana Gioia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Doutorado - CAINÃ TEIXEIRA GOMES
Título: Comportamento governado por regras e responder relacional: uma análise experimental
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Mestrado - CAROLINA CAMPOS MACHADO MARQUES HORTA
Título:Efeitos de uma intervenção comportamental sobre a adesão ao protocolo pré e pós-operatório de uma revisão da artroplastia de substituição total da articulação do quadril
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado - CAROLINE BATINA RORATO
Título: O ensino de professores de crianças com transtorno do espectro autista (tea) por meio do basic skill training (bst) na aplicação de tentativas discretas
Orientador: Paula Suzana Gioia
Linha de Pesquisa:Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado - DANTE MARINO MALAVAZZI
Título: Interpretação: objetivo e método da ciência de B. F. Skinner
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Doutorado - GABRIELA LEMBO DIAS POWYS
Título: Revisão de pesquisas básicas sobre controle aversivo em humanos
Orientador:Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado - GUILHERME GARRÉ CORREIA
Título: Efeitos de mudança de contigências sobre seleção cultural e comportamento verbal em metacontingências concorrentes
Orientador:Maria Amália Pie Abib Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Mestrado - HELENA DURAN MELETTI
Título: A produção da variabilidade e generalização de respostas intraverbais em crianças com tea
Orientador:Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado - JOÃO MANOEL RODRIGUES NETO
Título: Pressupostos científicos e propostas sociais em B. F. Skinner entre 1953 e 1960: uma continuação de Andery (1990)
Orientador:Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado - LIA IVETE CAVALCANTE COSTA
Título: Caracterização e avaliação da psicologia comportamental comunitária por meio de artigos publicados no jaba entre 1999 e 2018
Orientador:Monica H. T. Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado - LÍVIA FERNANDES BOMFIM
Título: Promovendo comportamentos adequados em sala de aula: efeitos da aplicação de uma variação positiva do good behavior game em uma escola pública brasileira
Orientador:Monica H. T. Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado - MARCOS SPECTOR AZOUBEL
Título: Desenvolvimento do conceito de equivalência de estímulos por sidmam, reações da Comunidade científica e a influência destas reações no desenvolvimento do conceito
Orientador:Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Doutorado - MARIANA CAVALCANTE VIEIRA
Título: Intervenções mediadas por pares aplicadas a crianças com tea para promover interação social em ambientes escolares: análise com base em publicações
Orientador:Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Doutorado - NATALY SANTOS DO NASCIMENTO TEIXEIRA
Título: O efeito do ensino do emparelhamento auditivo- visual de fonemas e grafemas e do ditado de sílabas na aquisição de leitura recombinativa.
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado - MARIANA JOHANSSON SIRACUSA
Título: Skinner e o estudo do comportamento verbal pós 1957: alterações, complementos, reiterações e exclusões.
Orientador:Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: : História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado - PEDRO HENRIQUE JARDIM
Título: Análise do comportamento e o negro no brasil: avaliação de um procedimento de formação de classes equivalentes de estimulos relacionadas ao víes racial em adultos negros e brancos.
Orientador:Paula Suzana Gioia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado - RAFAELLA BORDIN BARREIRA
Título: Possibilidades da educação como elemento central para o planejamento da cultura na obra de b. f. skinner
Orientador:Sergio Vasconcelos de Luna
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
Nível: Mestrado - RENATA CRISTINA MICHEL
Título: : Efeitos de um treino de comunicação funcional sobre comportamentos disruptivos com função de esquiva da tarefa em crianças com TEA
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Nível: Mestrado - THALITA LIMA POSSMOSER
Título: Uma investigação experimental da possível aversidade do s- em uma discriminação com ratos
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Nível: Mestrado
2017
- ANDRÉ THIAGO SACONATTO
Título: Influência de diferentes mecanismos de prendizagem social em uma tarefa de construção: um estudo de evolução cultural cumulativa em laboratório
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento - DEBORAH PAZ DE ALMEIDA
Título: A perspectiva assimétrica sobre punição segundo William K. Estes e Murray Sidman: uma análise conceitual
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - FELIPE MACIEL DOS SANTOS SOUZA
Título:Sistema personalizado de ensino (psi) e educação a Distância: uma proposta de aplicação.
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - GIOVANNA CECILIA SANTORO FROTA PAGANO ANDREOZZI
Título: Ensino em grupo de habilidades sociais para pessoas com autismo: uma revisão da literatura
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - LYGIA TERESA DORIGON
Título: Aplicação do Early social communication Scale(Escs) em bebês de 09 a 15 meses: um estudo sobre atenção compartilhada
Orientador: Maria Amalia Pie Abib Andery
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - LOUISE DE FRANÇA MONTEIRO
Título: Combates mortais: análise metodológica de pesquisas experimentais sobre jogos digitais e violência )
Orientador: Monica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - LUIZA DE SOUZA ARANHA
Título: Análise de estudos brasileiros sobre sistema personalizado de ensino (psi) e instrução programada (ip) aplicados e grupos
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - LUIZA MULIN VAZ
Título: Histórias de aprendizagem e sensibilidade à mudança nas contingências: efeito de instruções mínima, geral e específica
Orientador:Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento - MARCO ANTONIO WEGE GONÇALVES
Título: Caracterização do ensino em ambientes escolares no ensino regular: uma revisão de publicações sob a perspectiva da análise do comportamento
Orientador:Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - RODOLFO RIBEIRO DIB
Título: Caracterização do ensino em ambientes escolares no ensino regular: uma revisão de publicações sob a perspectiva da análise do comportamento
Orientador:Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - STEPHANNY SATO DEL PIN
Título: Seleção cultural e transmissão cultural no jogo dilema do prisioneiro iterado
Orientador:Maria Amalia Pie Abib Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento - VITÓRIA GRÍDVIA BANDEIRA
Título: Intervenções analítico-comportamentais para a esquizofrenia: uma revisão sistemática da literatura
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
2016
- ADRIANA PINEIRO FIDALGO
Título: O controle institucional segundo analistas do comportamento: convergências, divergências e estado atual do debate.
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - ANDERSON RIBEIRO DA SILVA
Título: Tendências de publicação em 22 anos de Journal of Applied Behavior Analysis: uma atualização de northup, vollmer e serrett (1993)
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - CARLA REGINA BOLDRINI
Título: Reabilitação de pessoas com doenças neurológicas sob a perspectiva da análise do comportamento: revisão de estudos de 2011 a 2015.
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - CARLOS HENRIQUE SANTOS DA SILVA
Título: Efeitos da história de exposição a estímulos apetitivos não contingentes e do custo da resposta sobre a aquisição de comportamento operante
Orientador:Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento - CAROLINE DE CÁSSIA FRANCISCO BUOSI
Título: Programa de capacitação de cuidadores de famílias acolhedoras: a contribuição da análise do comportamento
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - CLARISSE ZAMITH DOS SANTOS
Título:Ensinando a lembrar: ensino de relatos de eventos passados a um paciente amnésico.
Orientador:Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa:Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - DENIGES MAUREL REGIS NETO
Título:Joint (stimulus) control: um recurso conceitual para análise comportamental da resolução de problemas.
Orientador:Sergio Vasconcelos de Luna
Linha de Pesquisa:História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - DIEGO CARDOZO MENDONÇA
Título:Análise de tendência de publicação do journal of behavioral education entre 2006 e 2015: uma expansão de lee et al. (2007)
Orientador:Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa:História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - DAGLIÊ JORGE DE FREITAS
Título:Efeitos de erros sobre o estabelecimento de relações condicionais e sobre a formação de classes de estímulos equivalentes
Orientador:Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa:Processos Básicos na Análise do Comportamento - EFEZIO DE SIQUEIRA GIMENES JUNIOR
Título:Ensino de comportamentos de segurança para pessoas diagnosticadas com autismo: uma revisão de literatura
Orientador: Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - EMERSON FERREIRA DA COSTA LEITE
Título: Comportamento criativo e resolução de problemas: estudo exploratório dos efeitos do reforçamento do variar em respostas precorrentes
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa:Processos Básicos na Análise do Comportamento - GLAUCE GOMES DA ROCHA
Título: Performance Diagnostic Checklist - Human Services: adaptação e aplicação em uma empresa brasileira comportamento
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - GABRIELLA MENDES ABBUD
Título: Orientação de pais como estratégia de prevenção de problemas de comportamento infantis: revisão da literatura e proposta de intervenção segundo princípios da análise do comportamento
Orientador: Sergio Vasconcelos de Luna
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - ISABELLA AMARAL MARTINS
Título: Para uma história da associação brasileira de psicologia e medicina comportamental (abpmc): uma revisão de suas publicações
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - JULIANA CASTELO BRANCO DE SOUZA
Título: Procedimento para produção de respostas de mando variadas em crianças autistas e avaliação da extensão da variabilidade
Orientador:Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa:Processos Básicos na Análise do Comportamento - JULIANA CRISTINA DE CARVALHO GIOLO
Título: Contribuições da análise do comportamento para a educação a distância: uma análise de publicações
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - LETICIA TIEMI MONTEIRO
Título: Interação entre instruções e o desempenho não verbal em situações de alterações ambientais independentes do responder
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento - MARCELO CORREA ABUCHACRA
Título: Efeitos de uma intervenção comportamental sobre o comportamento de 'chute no gol' em jogadores de futebol em formação
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - PAULA GRANDI DE OLIVEIRA
Título: Mudanças na contingência e variabilidade comportamental: o efeito de regras táticas e estratégicas
Orientador:Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento - VALDEMIR POLIDORIO EUZEBIO
Título: Um estudo empírico sobre a contribuição do performance diagnostic checklist para o processo de functional assessment em obm
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - VINICIUS PEREIRA DE SOUSA
Título: Avaliação de emergência de leitura recombinativa com notas e figuras musicais
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
2015
- ANA ALICE REIS PIERETTI
Título: EFEITO DA VARIAÇÃO DO FEEDBACK E DA POSSIBILIDADE DE REPETIÇÃO DE ITENS INCORRETOS NO DESEMPENHO EM UMA INSTRUÇÃO PROGRAMADA
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - ANNA BEATRIZ MULLER QUEIROZ
Título:Microculturas em laboratório: construção de complexidade e seleção por metacontingências
Orientador:Maria Amalia Pie Abib Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento - BRUNO CESAR DE PINHO COSTA
Título:Estudos experimentais sobre operações motivadoras condicionadas substitutas
Orientador:Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento - CÁSSIA LEAL DA HORA
Título:Conquistas e desafios da análise do comportamento aplicada no trabalho para pessoas com transtorno do espectro autista: questões de eficácia e de formação de profissionais.
Orientador:Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa:Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - CAMILA MARIA SILVEIRA DA SILVA
Título:O efeito do ensino de relações envolvendo sílabas e fonemas-grafemas sobre a leitura recombinativa
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - ISABELLA LUIZA DEBONE DE SOUSA
Título: O efeito do atraso gradual do modelo ecoico na aquisição de tato e de mando em crianças com diagnóstico de autismo.
Orientador: Paula Suzana Gioia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - LILIAN REGINA BOARATI DE ANDRADE
Título: Efeitos de uma intervenção analítico-comportamental em familiares de portadores do transtorno obsessivo-compulsivo sobre a acomodação familiar
Orientador:Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa:Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - LUISA SCHIVEK GUIMARÃES
Título: O comportamento do professor sob controle do comportamento do aluno: uma pesquisa em serviço
Orientador: Sergio Vasconcelos de Luna
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - LUIZ FELIPE MONTEIRO DA CRUZ
Título: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA À PROMOÇÃO DA SAÚDE: UMA REVISÃO DE ESCOPO.
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - MARIA CHRISTINA LEME CEZARIO GARCIA
Título: A produção sobre controle aversivo no Brasil com base em publicações
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento. - NICODEMOS BATISTA BORGES
Título: Coaching analítico-comportamental: estudos sobre efetividadde de coaching feito por um analista do comportamento
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - PAULO EDUARDO DA SILVA
Título: Efeitos do protocolo de estressores em ratos submetidos a um regime contínuo de privação de água
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento - PATRÍCIA NOGUEIRA AZEVEDO
Título: Análise do efeito de contingências de reforçamento positivo e controle aversivo sobre resposta de aritmética de crianças
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - RAFAEL SILVA MARTINS SILVEIRA
Título: Capacitação de enfermeiros para o monitoramento de pacientes com doenças crônicas não transmissíveis
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
- RENAN NOBRE FLORIANO
Título: O estudo do ouvinte e da audiência em pesquisas sobre comportamento verbal: uma análise de publicações a partir da perspectiva skinneriana
Orientador: Monica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento.
- RENATA DE SOUZA HUALLEM PASQUINELLI
Título: Os programas eleitorais do segundo turno das eleições presidenciais de 2014: uma análise comportamental
Orientador: Maria Amalia Pie Abib Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
- THAIS ALBERNAZ MACHADO DO CARMO GUIMARÃES
Título: Proposição e avaliação de uma sequência hierárquica para o comportamento de contagem
Orientador: Sérgio Vasconcelos de Luna
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - THOMAS ANATOL DA ROCHA WOELZ
Título: DIMENSÕES QUANTITATIVAS DA VARIAÇÃO E SELEÇÃO DE CONTINGÊNCIAS COMPORTAMENTAIS ENTRELAÇADAS EM MICROCULTURAS EXPERIMENTAIS
Orientador: Maria Amalia Pie Abib Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
2014
- ADRIANA MESQUITA RIBEIRO LUPPI
Título: Programas de orientação profissional: análise sobre seu desenvolvimento e aplicação a partir de pesquisas em análise do comportamento
Orientador: Sérgio Vasconcelos de Luna
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - BEATRIZ AZEVEDO MORAES
Título: Uma investigação sobre o comportamento alimentar de indivíduos submetidos à cirurgia bariátrica: uma análise de possíveis condições que determinam e alteram a chamada compulsão alimentar
Orientador: Paola Esposito de Moraes Almeida
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - CLAUDIA ROMANO
Título: A produção da variabilidade em respostas intraverbais de crianças com autismo e a seleção de respostas novas
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - DANTE MARINO MALAVAZZI
Título: Uma análise histórica do conceito de comportamento governado por regra na obra de B. F. Skinner
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento. - DENISE DE LIMA OLIVEIRA VILAS BOAS
Título: Interação familiar-bebê na aquisição interdependente dos repertórios ouvinte-falante
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento - FERNANDO OLGA DE SOUZA
Título: Análise do comportamento e a neurociência: uma perspectiva histórica
Orientador: Maria do Carmo Guedes
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento. - FERNANDO POMARICO BARBOSA SOUZA
Título: As publicações no Journal Of Oranizational Behaviors management de 1999 a 2012 analisadas sob a ótica da análise do comportamento
Orientador: Paula Suzana Gioia
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento. - GABRIELLE MARIA DE FIGUEIREDO
Título: Variabilidade comportamental em humanos: uma revisão de estudos publicados em periódico
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento. - GISELE DE LIMA FERNANDES RIBEIRO
Título: Tecnologia do ensino aplicada a educação à distância: uma avaliação
rientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção. - HENRIQUE VALLE BELO RIBEIRO ANGELO
Título: Efeitos do aumento abrupto da razão requerida para produção de consequências culturais em linhagens culturais
Orientador: Paula Suzana Gioia
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento - ISABELA DAMASCENO CAMPOS JARDIM
Título: Avaliação da efetividade dos procedimentos estória social, estória social mais reforçamento diferencial na promoção de comportamentos sociais em crianças com síndrome de down matriculadas no ensino regular.
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - JÚLIA DAHER FINK
Título: O compromisso social dos analistas do comportamento: caracterização e exame de publicações em periódicos brasileiros da área.
Orientador: Maria do Carmo Guedes
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento. - JULIA GUEDES DA ROCHA
Título: Privação como variável independente: uma análise de estudos experimentais
Orientador: Maria Amalia Pie Abib Andery
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento. - LAÍS SASSAKI FURINE
Título: Efeitos de instruções e de manipulação do formato de frutas na redução da seletividade alimentar em crianças com transtorno do espectro autista.
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - LUCIANA DI DOMIZIO AMARAL
Título: Revisão sistemática e avaliação metodológica de intervenções analítico-comportamentais para enfraquecimento de estereotipia em indivíduos com autismo, publicadas nos últimos 15 anos.
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento. - LUIZ FELIPE SILVA MELO
Título: Correspondência verbal: efeitos da instrução do experimentador sobre os comportamentos verbal e não verbal e sobre o seguimento de instrução de crianças
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento - MARCOS SPECTOR AZOUBEL
Título: Questões envolvidas no uso de tecnologias do ensino pela análise do comportamento
Orientador: Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento. - MARIA ISABEL CLEMENCIO PIRES DE CAMARGO
Título: Modelos experimentais de psicopatologias na análise do comportamento no brasil: um estudo em perspectiva histórica
Orientador: Maria do Carmo Guedes
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento. - MERIELLE TOTTI FEIJOO
Título: A noção de discriminação na obra de B.F.Skinner: uma análise de 1930 a 1937
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - MILENA MOURA FÉ ARAÚJO PORTELA
Título: Controle restrito de estímulos em autistas: avaliação de um procedimento de resposta de observação diferencial e estímulos com diferenças críticas
Orientador: Paula Suzana Gioia
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento - RODRIGO RODRIGUES COSTA BOAVISTA
Título: Teoria das molduras relacionais (RFT): uma revisão de estudos empíricos
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento. - SAMANTA RAMOS CAVALCANTI
Título: A sobrevivência da cultura: uma análise na obra de B. F. Skinner
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento. - SILVIA CRISTIANE MURARI
Título: Identificação precoce do transtorno do espectro autista por meio da puericultura em uma unidade básica de saúde
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
2013
- ALINE DE CARVALHO ABDELNUR
Título: Funções Comportamentais e Efeitos de Regras que especificam prazos e consequências sobre o Comportamento de crianças da Pré-Escola
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento - ANA BEATRIZ DORNELAS TABBAL CHAMATI
Título: Discriminação de expressões faciais por crianças: um treino de discriminação condicional
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - ARTUR LUIS DUARTE DINIZ NOGUEIRA
Título: Análogos Experimentais de Metacontingências com ordenação do responder dos participantes
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - CAROLINA KRAUTER KRACKER
Título: Variabilidade comportamental e seleção cultural: Efeitos de esquemas análogos e reforçamento diferencial de variabilidade LAG e a CRF em
processos de seleção de Metacontingências
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - DANIEL CARVALHO DE MATOS
Título: Análise dos efeitos do atraso e da probabilidade do reforço sobre a escolha em condições com esquemas concorrentes encadeados e simples
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - DANIEL DE MORAES CARO
Título: Sistematização da crítica de Skinner à cultura contemporânea ocidental
Orientador: Sergio Vasconcelos de Luna
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - ENZO BANTI BISSOLI
Título: O ser humano capaz de dar direção à sua vida: um estudo da obra de B. F. Skinner da década de 1970
Orientador: Sérgio Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
FERNANDA CRISTINA MARQUES
Título: O ensino de tarefas para crianças com diagnósticos de autismo: comparação da eficácia de três procedimentos
Orientador: Paula Suzana Gioia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - FERNANDA GUTIERREZ MAGALHÃES
Título: Efeitos da incompatibilidade entre consequências individuais e culturais em análogos experimentais de metacontingências
Orientador: Maria Amalia Pie Abib Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - FERNANDO ALBERGARD CASSAS
Título: O acompanhamento terapêutico como prática do analista do comportamento: uma caracterização histórica com base no behaviorismo radical
Orientador: Sergio Vasconcelos de Luna
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - GABRIEL GONÇALVES CARELI
Título: OBM funciona? Uma meta-análise de artigos publicados na área
Orientador: Sérgio Vasconcelos de Luna
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - HENRIQUE COSTA VAL
Título: Conhecer e avançar: um projeto de difusão da análise do comportamento em Minas Gerais
Orientador: Maria do Carmo Guedes
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - LARISSA GOMES LACERDA
Título: Chronic Mild Stress (CMS): um estudo sobre a interação entre manipulação neonatal e submissão ao protocolo de estressores na vida adulta
Orientador: Fátima Regina Pires de Assis
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - LAURA MUNIZ ROCHA
Título: Os efeitos da submissão ao Chronic Mild Stress (CMS) no estabelecimento de uma discriminação
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
LUCIANA LORENZI CORATO
Título: Procedimentos de intervenção para corrigir um déficit no controle de estímulos: uma revisão de estudos empíricos
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de metodologias e tecnologias de intervenção - LUCIANO ERNESTO LOBATO
Título: Análogos experimentais de metacontingências: efeitos da alteração da contingência para contiguidade do evento cultural sobre práticas culturais
Orientador: Paula Suzana Gioia
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - MARCELO SZAJUBOK
Título: Influência dos pais na prática da atividade física dos filhos
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - MARIA AUXILIADORA DE LIMA WANG
Título: Possibilidades e limites para diversidade de interações sobre política partidária em blogs
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
MATEUS BRASILEIRO REIS PEREIRA
Título: A noção de motivação na análise do comportamento
Orientador: Maria Amalia Pie Abib Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - MELICIA CARDOSO GEROMINI
Título: Contribuições da análise do comportamento para o estudo da drogadição no Brasil
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - MICHAELE TERENA SABAN
Título: Análise dos efeitos da Terapia de Aceitação e Compromisso em grupo de cliente com dor crônica
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - NAJARA KARINE SALOMÃO PEREIRA ALMEIDA
Título: Chronic Mild Stress (CMS) e os efeitos da exposição de sujeitos a um esquema de reforcamento de tempo variável
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - PAULO ANDRÉ BARBOSA PANETTA
Título: A produção de períodos de atraso de reforço sem emissões de respostas: efeitos da duração do intervalo, treino no esquema com resetting e sinalização do período
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - RODRIGO ARAUJO CALDAS
Título: Unidades de seleção em três níveis de análise: diferenças entre unidades comportamentais e culturais
Orientador: Maria Amalia Pie Abib Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento - VICTORIA BONI ALBERTAZZI
Título: Um procedimento para o estabelecimento de discriminações condicionais com o responder do sujeito como estímulo modelo
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
2012
- Ana Carolina Ceneviva Macchione
Como crianças relatam seu desempenho acadêmico? Estudo de correspondência fazer-dizer em situação escolar.
Orientadora: Profa. Dra. Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - André Thiago Saconato
Análogos experimentais de reforçamento negativo em metacontingências.
Orientadora: Profa. Dra. Maria Amália Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - Bruna Colombo dos Santos
O estudo do controle aversivo no Brasil com base em teses e dissertações: uma perspectiva histórica.
Orientadora: Profa. Dra. Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - Fernanda Rizzi Bitondi
Variabilidade comportamental e a seleção de uma sequência de baixa probabilidade inicial: comparando dois procedimentos.
Orientadora: Profa. Dra. Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - Isabelle Cacau de Alencar
Um estudo sobre variáveis sociais em situação de autocontrole.
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - Jan Luiz Leonardi
"Insight": um estudo experimental com ratos.
Orientadora: Profa. Dra. Maria Amalia Pie Abib Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - Juliana Helena dos Santos Silvério
Ensino de análise funcional para professores: análise dos resultados de duas linhas de pesquisa.
Orientador: Prof. Dr. Sérgio V. Luna
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - Larissa Chaves de Sousa Santos
Avaliação de um procedimento para aquisição de leitura em crianças com diagnóstico de autismo.
Orientadora: Profa. Dra. Paula Gioia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - Lediany Cristina da Silva
A descrição skinneriana de ensino em livros de psicologia direcionados à formação de professores e critérios para sua produção e publicação.
Orientadora: Profa. Dra. Paula Gioia
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - Maria Tereza Monteiro da Cruz
Obesidade infantil: uma proposta de tratamento comportamental.
Orientadora: Profa. Dra. Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - Rita de Cássia Ponte Prado
Relação(ões) entre a análise do comportamento e as ciências biológicas e o papel das variáveis orgânicas na constituição do comportamento e no
atendimento dos objetivos da análise do comportamento.
Orientador: Sergio Vasconcelos de Luna
Linhas de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - Samira de Toledo Wegbecher
Controle seletivo do estímulo em uma tarefa de emparelhamento com o modelo com palavras como estímulos compostos: análise de um procedimento de
Resposta Diferencial de Observação (DOR) e estímulos com diferenças críticas e múltiplas.
Orientadora: Paula Suzana Gióia
Linhas de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - Sandra Regina de Oliveira Rodrigues dos Reis
Adesão à terapia antirretroviral em homens vivendo com HIV/aids no Centro Hospitalar do Sistema Penitenciário: uma proposta de intervenção.
Orientadora:Paula Suzana Gióia
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - Talita Lopes Sélios
Efeitos das contingências de reforçamento LAG e RDF sobre a variabilidade comportamental de crianças autistas.
Orientadora: Profa. Dra. Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - Thais Cristine Martins
A emergência de leitura e escrita recombinativas a partir de treino de relações condicionais.
Orientadora: Profa. Dra. Denize Rubano
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
2011
- ADRIANA PIÑEIRO FIDALGO
Título: O estudo do comportamento verbal no Brasil: uma análise com base em resumos de dissertações e teses.
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da Análise do Comportamento. - ALEXANDRE JOSÉ BERNARDO
Título:Identificação de contingências e princípios da Performance Management através de relatos verbais de gestores de recursos humanos e colaboradores de empresas na cidade de São Paulo
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - ANA CAROLINA CARNEIRO DE LIMA CESARINO
Título: Levantamento de variáveis relevantes no estudo do autocontrole em crianças de pouca idade.
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - ANA CAROLINA GUERIOS FELÍCIO
Título: Correspondência entre o fazer e o dizer de psicólogos clínicos: exame do efeito de algumas variáveis antecedentes – estímulos verbais para o próprio relato – sobre o relato de comportamentos passados.
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - ANITA COLLETES BELLODI
Título: Terapia Comportamental no Brasil: História de Terapeutas.
Orientador:Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos e Metodológicos da Análise do Comportamento. - CAROLINA BEATRIZ FERREIRA NIERO
Título: Análise do Comportamento na área Clínica no Brasil: uma análise com base em publicações.
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da Análise do Comportamento. - DANIELA RESENDE DOS SANTOS
Título: Anorexia Nervosa e Internet: uma análise comportamental de um blog pró-anorexia.
Orientador: Fani Eta Korn Malerbi
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - FELIPE MACIEL DOS SANTOS SOUZA
Título: Por uma história da Análise do Comportamento no Mato Grosso do Sul.
Orientador: Maria do Carmo Guedes
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - FERNANDO DANIEL GARCIA FONTANETI
Título:A utilização de conceitos da teoria microeconômica da demanda pela análise do comportamento.
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - FLAVIA VIEIRA DE SOUZA LEITE
Título: Treinamento de professores: ensino da identificação da provável função do comportamento como parte de uma análise de contingências.
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de metodologias e tecnologias de intervenção - JULIANA BENIGNO MOREIRA
Título: Para uma história da análise do comportamento no Maranhão.
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento. - LÍVIA FARABOTTI FAGGIAN
Título: Efeito do treino de variabilidade em situações de autocontrole.
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - LUIZ ANTONIO BERNARDES
Título: O que acontece durante o período de espera? Contribuições para o estudo do autocontrole.
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos em Análise do Comportamento - NELSON NOVAES NETO
Título: A Internet como um laboratório experimental para a análise do comportamento.
Orientador: Sergio Vasconcelos de Luna
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento - PRISCILA MARTINS DOS SANTOS
Título:É possível produzir variabilidade em metacontingências?
Orientador: Maria Amalia Pie Abib Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
2010
- ANA PAULA DE OLIVEIRA SILVA
Título: Magnitude do reforço como uma variável determinante da supressão condicionada da resposta humana de clicar
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa:Processos Básicos da Análise do Comportamento - ANA PAULA FERREIRA SCASSIOTTI
Título: Análise do comportamento do consumidor por meio de estudo de caso
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - ANDREA LOPEZ BROCAL
Título: Análogos experimentais de metacontingências: o efeito da retirada da conseqüência individual
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - BRUNO CESAR DE PINHO COSTA
Título: Estudos Exploratórios Sobre Operações Motivadoras Condicionadas Substitutas
Orientador: Tereza Pires Sério
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - CAMILA MARIA SILVEIRA DA SILVA
Título: Possíveis efeitos da mídia impressa sobre a inclusão de estímulos em classes de estímulos equivalentes previamente formadas: um estudo exploratório
Orientador: Tereza Pires Sério
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - CLAUDIA TEIXEIRA GADELHA
Título: Evolução cultural em análogos experimentais de metacontingências: seleção de diferentes produtos agregados
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - DHAYANA INTHAMOUSSU VEIGA
Título: A função de operação estabelecedora condicionada transitiva de estímulos verbais e não verbais: uma análise experimental
Orientador: Tereza Pires Sério
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - DIANA FERRONI BAST
Título: Efeitos de história de Punição sobre a Emergência de Relações entre Estímulos
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa:Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - DUMAS PEREIRA FERREIRA GOMES
Título: Construindo funções de estímulo no desenvolvimento de autodiscriminação e de classes de estímulos equivalentes
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - JULIANA CRISTINA DE CARVALHO GIOLO
Título: Variabilidade comportamental e aumento da probabilidade de seqüências de respostas com baixa ocorrência inicial em um procedimento de operante livre
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
LYGIA T. DORIGON
Título: Classificação dos estímulos reforçadores quanto às condições de produção das consequências: um estudo conceitual
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - MARIANA CAVALCANTE VIEIRA
Título: Condições antecedentes participam de metacontingências?
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - MARIANA CHERNICHARO GUIMARÃES
Título: Procedimentos para ensinar respostas de mando e promover variação na topografia destas respostas em crianças autistas
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - MAYRA HELENA BONIFACIO GAIATO
Título: Efeitos de múltiplos treinos discriminativos sobre tarefas de resolução de problema
Orientador: Sérgio V. Luna
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - MÔNICA MILHARÉZI MENDONÇA
Título: Diferentes formas de regras no controle do comportamento
Orientador: Tereza Pires Sério
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - NATÁLIA DE MESQUITA MATHEUS
Título: Uma análise da Política Nacional de Educação segundo as propostas de Skinner
Orientador: Maria Eliza Mazzilli Pereira
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - ROSEMARY RODRIGUES MIGUEL
Título: Envelhecimento humano na mídia: análise de 41 anos de publicação da revista VEJA (1968-2009)
Orientador: Maria do Carmo Guedes
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - SUELI DE SOUSA AMARAL
Título: Efeitos da solicitação e de subsequente descrição dos relatos verbais de um terapeuta sobre seu desempenho em sessões posteriores
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - TATIANA GURGEL CASANOVA GRACIA
Título: A psicologia e a análise do comportamento no marketing: uma análise do livro O Comportamento do Consumidor: comprando, possuindo e sendo (Solomon, 1996/2008)
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - TATIANA MAGALHÃES BRILHANTE
Título: O efeito da variabilidade operante sobre o aumento de uma resposta de baixa probabilidade de ocorrência inicial em um procedimento de tentativa discreta
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - VIRGÍNIA CORDEIRO AMORIM
Título: Análogos experimentais de metacontingências: efeitos da intermitência da conseqüência cultural
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
2009
- ANA CAROLINA HEISE FURQUIM DE CAMPOS
Título:O controlo verbal do comportamento: um estudo exploratório acerca da legislação sobre pessoas com necessidades especiais
Orientador:Tereza Maria de Azevedo Pires Sério
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - ANA CECILIA DA COSTA CARVALHO MELO
Título: Instruções como parte de práticas educacionais: um exemplo numa escola de Educação Infantil
Orientador: Tereza Pires Sério
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - CAROLINA MOREIRA DO COUTO
Título: Educação a distância e sistema personalizado de ensino: avaliação de um curso utilizando o sistema CAPSI
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - CAROLINA PORTO DE ALMEIDA
Título: Ensinando professoras a analisar o comportamento do aluno: análise e interpretação de dados como parte de uma análise de contingências
Orientador: Maria Eliza Mazzilli
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - CLARISSA MOREIRA PEREIRA
Título: Chronic Mild Stress: um estudo sobre a interação entre submissão ao protocolo de estressores, comportamento operante e privação
Orientador: Tereza Pires Sério
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - DANIEL DEL REY
Título: Análise do comportamento no Brasil: o que foi pesquisado até 2005 em relação aos comportamentos matemáticos
Orientador: Tereza Pires Sério
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - DANIELE MARIA OLIVEIRA DE CERQUEIRA
Título: Avaliação dos efeitos de um programa para ensinar professores a conduzir uma etapa de uma análise de contingências: o levantamento da provável função do comportamento
Orientador: Maria Eliza Mazzilli
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - DAVI JOSÉ NOGUEIRA WOOD NORONHA
Título:Variação induzida por quebra da relação de contingência: efeitos de regras e da suspensão do reforçamento
Orientador:Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa:Processos Básicos da Análise do Comportamento - DENIGÉS MAUREL REGIS NETO
Título: O efeito de diferentes durações do estímulo condicional na supressão condicionada em humanos
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - DIANA ALVIM PENA CANAVARROS
Título: Autocontrole: um estudo sobre o efeito da manipulação do atraso do reforço a partir do procedimento de fading
Orientador: Tereza Pires Sério
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - EVA MARIA DOS REIS GOMES
Título:Interação mãe-criança: manipulação de respostas positivas e co-variação de respostas aversivas e positivas
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - GABRIEL VIEIRA CANDIDO
Título: A Análise do Comportamento em Grupos de Pesquisa: uma perspectiva histórica
Orientador: Maria do Carmo Guedes
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - JULIANA DE OLIVEIRA DALA VEDOVA
Título:Análise de contingências na programação de ensino em grupo para alunos de um curso de psicologia
Orientador:Maria do Carmo Guedes - JULIANA PALMA DE GODOI
Título: A produção de variabilidade comportamental e sua extensão para outras tarefas em crianças com desenvolvimento atípico
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - JULIANA SANTANA REINA MACHADO
Título: Efeito da dificuldade do emparelhamento com o modelo sobre diferentes topografias do relato verbal
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - KARINE MARQUES CALDEIRA
Título: Variabilidade comportamental e a aquisição de respostas com baixa probabilidade inicial de ocorrência
Orientador: Tereza Pires Sério
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - LÍGIA CRISTINA BITENCOURT
Título: Descrição e análise de comportamento de crianças na resolução de problemas lógicos
Orientador: Sérgio V. Luna
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - LÍGIA VALLADARES ODA KUROKAWA
Título: Invetigação das interações verbais em um análogo experimental de metacontingência
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - LUCIANA JÚLIO MARTINS
Título: Autocontrole e impulsividade: um estudo do efeito de atraso de pontos e do atraso de troca em crianças
Orientador: Tereza Pires Sério
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - MARCELA UMENO KOEKE
Título: Além de terapeuta, pesquisador: análise de relatos de intervenção clínica
Orientador: Maria do Carmo Guedes
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento - MARCIO ALLEONI MARCOS
Título: Efeitos de relatos intermediários sobre o relato do desempenho em uma Tarefa-Alvo
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - MARIANA KANEBLEY TAVARES
Título: Treinamento de professores para a realização de uma parte da análise de contingências: identificação da provável função do comportamento
Orientador: Maria Eliza Mazzilli
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - PAULA BARCELLOS BULLERJHANN
Título: Análogos experimentais de fenômenos sociais: o efeito das consequências culturais
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - PAULA FERREIRA BRAGA
Título: Algumas variáveis de controle envolvidas na explicação de um comportamento observado
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - RODRIGO ARAÚJO CALDAS
Título: Análogos experimentais de seleção e extinção de metacontingências
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - TATIANA CHAGAS CORREIA
Título: Autocontrole e impulsividade: um estudo sobre efeito da variação simultânea do atraso e da magnitude do reforço e de um marcador temporal em crianças
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
2008
- ANA CAROLINA VIEIRA FONAI
Título:O efeito da produção de variabilidade sobre o comportamento verbalmente controlado
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - ANA LUIZA FOCCHI HADDAD
Título: Um estudo experimental sobre respostas de solucionar problemas, informar e descrever e suas possíveis relações
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - ANGELO AUGUSTO SILVA SAMPAIO
Título: A quase-experimentação no estudo da cultura: análise da obra Colapso de Jared Diamond
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - CAMILA DE LIMA
Título: Indução de comportamentos em humanos: um estudo dos efeitos de esquemas de intervalo com diferentes requisitos para liberação de reforços
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - DANIELA FERREIRA DE LACERDA
Título: Caracterização do ensino programado no Brasil: um estudo com base na análise de periódicos científicos
Orientador: Maria Eliza Mazzilli
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - EVELYN CHRISTINA PERES BARRELIN
Título: A construção do controle de estímulos condicionais sobre o comportamento verbalmente controlado
Orientador:Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - FLÁVIA HENRIQUES BAIÃO DE AZEVEDO
Título: Ensino de respostas de descrição do próprio comportamento para crianças com desenvolvimento atípico
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - FLÁVIA MATIELLI JULIO
Título: Identificação de relações de metacontingências e macrocontingências, conforme critérios propostos por Malott e Glenn (2006)
Orientador: Sérgio V. Luna - JOÃO MARIANO CENACCHI PEREIRA
Título: Investigação experimental de metacontingências: separação do produto agregado e da conseqüência individual
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - JULIA GUEDES DA ROCHA
Título: Efeitos da história de privação no desempenho operante, no peso e no consumo de água e alimento
Orientador: Tereza Pires Sério
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - JULIANA DE SOUZA FERREIRA
Título: Comportamentos novos originados a partir da interconexão de repertórios previamente treinados: uma replicação de Epstein, Kirshnit e Rubin, 1984
Orientador: Nilza Micheletto
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - LÍVIA FERREIRA GODINHO AURELIANO
Título: Os efeitos do tempo de exposição do sujeito às atividades sem reforço programa sobre o desempenho
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - LUCIANA ROBERTA DONOLA CARDOSO
Título: Efeitos do esquema de intervalo variável na preferência e no consumo de líquidos apresentados por ratos submetidos ao chronic mild stress
Orientador: Roberto Alves Banaco
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - MARCIO DE CASSIO JULIANO
Título:Análise dos efeitos de uma programação de ensino aplicada em uma instituição de ensino superior
Orientador: Sérgio V. Luna
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - MARIA AMALIA MORAIS PEREIRA
Título: Auto-relatos: os efeitos da tarefa alvo, de tarefas intermediárias e das topografias exigidas
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - MARIA AUXILIADORA DE LIMA WANG
Título: Análise de interações verbais em um blog jornalístico: possíveis relações de controle entre jornalista e leitores e leitores entre si
Orientador: Maria Eliza Mazzilli
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - MATEUS BRASILEIRO REIS PEREIRA
Título: Operação estabelecedora condicionada substituta: uma demonstração experimental
Orientador: Tereza Pires Sério
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - ROBERTA FREITAS LEMOS
Título: Produção de estímulos antecedentes à resposta de antecipar a posição final da bola de goleiros de handebol, na situação do tiro de sete metros
Orientador: Tereza Pires Sério
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - SABRINA LUCILA DE ARAÚJO
Título: Educação a distância com um sistema personalizado de ensino
Orientador: Maria Amalia Andery
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção - SANDIRENA DE SOUZA NERY
Título: Algumas relações do comportamento cooperativa com as variáveis custo de resposta e magnitude do reforço
Orientador: Tereza Pires Sério
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento - THAIS ALBERNAZ GUIMARÃES
Título: Análise de proejtos para reintegração social de presidiários no Estado de São Paulo, com base em critérios extraídos de uma literatura analítico comportamental
Orientador: Sérgio V. Luna
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos Epistemológicos, Metodológicos e Conceituais da Análise do Comportamento
2007
- ABDELNUR, Aline de Carvalho
Título: Uma comparação entre procedimentos de estabelecimento de controle de estímulos entre pares de letras com grafias semelhantes e no reconhecimento de sílabas: tentativa e erro, fading e shaping de estímulos
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Pie Abib Andery - BRAIDE, Priscilla Simi
Título: Procedimento para ensinar respostas verbais espontâneas e variadas em crianças com desenvolvimento atípico.
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - CARDOSO, Juliana Bisatto
Título: Escolha de acordo com o modelo: relações emergentes entre estímulos arbitrários em indivíduos de diferentes condições de peso corpóreo
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - CEDRA, Cristiano
Título: Uma nova proposta para o treinamento do arremesso de lance livre no basquetebol
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Tereza Maria de Azevedo Pires Sério - KLUKIEWCZ, Patrícia
Título:Procedimento para promover habilidades relacionadas ao brincar em crianças diagnosticadas com autismo
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - MARANGONI, Angela Maria Catarina
Título: Efeito do treino de leitura na leitura e escrita recombinativas
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Paula Suzana Gioia - MATOS, Daniel Carvalho de
Título: A promoção de discriminação simples, sem erro, de letras e suas inversões: seus efeitos em testes de matching de identidade e arbitrário
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Pie Abib Andery - MELLO, Maria Elisa Midlej Pereira de
Título: A relação entre o comportamento verbal e o não verbal de crianças na escolha do lanche
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Eliza Mazzilli Pereira - MENEZES, Mariana Bezerra de
Título: Autocontrole: um estudo sobre o efeito da variação simultânea da magnitude e do atraso do reforço e da possibilidade de realização de atividades distrativas
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria de Azevedo Pires Sério - PANETTA, Paulo Andre Barbosa
Título: Os efeitos de diferentes durações de luz sobre a aquisição e manutenção da resposta de pressão à barra com atraso de reforço
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - PASQUINELLI, Renata de Souza Huallem
Título: Um estudo sobre o estabelecimento do controle e de generalização da audiência sobre o comportamento verbal
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Pie Abib Andery - PINTO, Moema Galindo de Almeida
Título: Um estudo sobre relações entre o dizer e o fazer: algumas variáveis que operam no controle do planejamento de sessões terapêuticas.
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - QUEIROZ, Anna Beatriz Müller
Título: A participação de respostas de autodiscriminação em classes de estímulos equivalentes
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Pie Abib Andery - ROCHA, Adriana Cristina
Título: A Psicologia de acordo com o relato de um meio de comunicação de massa.
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Paula Suzana Gioia - ROSENTHAL, Benjamin
Título:Comportamento de consumo: uma análise dos fatores que controlam a escolha de bebidas com base no modelo na perspectiva comportamental de Foxall
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Prof. Dr. Sérgio de Vasconcelos Luna - SOUZA, Mariana Ribeiro de
Título: Os efeitos de diferentes condições de privação sobre a variabilidade comportamental
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria de Azevedo Pires Sério
2006
- ALVES, Ana Carolina P.
Título: Mídia e construção social do conhecimento: atentados terroristas no relato de dois jornais brasileiros
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Andery - BARREIRA, Regina
Título: Validade social: implicações da proposição de um coneito para a análise do comportamento
Linha de Pesquisa:
Orientador: Prof. Dr. Sérgio V. Luna - BASQUEIRA, Ana Paula
Título: A influência do conceito de operações estabelecedoras na prática de um analista do comportamento: uma análise de artigos de autoria ou co-autoria de B.A. Owata publicados no Journal of Applied Behavior Analysis, no período de 1990 a 2005
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Pires Sério - ECHAGÜE, Verônica Lopez
Título: Explorando algumas relações entre custo de resposta, magnitude do reforço e comportamento cooperativo
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Pires Sério - JANNARELLI, Eveline P.
Título: A relação entre o dizer e o fazer para o comportamento de escolha de marcas
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - MAESTRELLO, Ana Paula Vedovato
Título: Elaboração, aplicação e análise de um programa de ensino de inglês a partir de uma análise de erros
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Maria do Carmo Guedes - MAGALHÃES, Karine
Título: Alterações ambientais independentes da resposta: um estudo sobre desamparo aprendido, comportamento supersticioso e o papel do relato verbal
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Pires Sério - MONTANS, Maria Paula
Título: A emergência de relações ondicionais entre estímulos como resultado de treino de discriminações simples simultâneas
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Andery - NOGARA, Thais Ferro
Título: Alterações ambientais dependentes e independentes da resposta: uma investigação dos efeitos de contigüidade versus contingência
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Pires Sério - PARUCKER, Fabio
Título: O controle do comportamento de escolha: um modelo experimental do merchandising no ponto de vendas
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - PERRONI, Carolina E.
Título: Um estudo sobre alterações ambientais independentes da resposta: desamparo aprendido, comportamento supersticioso e o papel do relato verbal.
Linha de Pesquisa: Processos Básicos na Análise do Comportamento
Orientador: Maria Amalia Pie Abib Andery - SALES, Thais
Título: Um estudo sobre as atividades nas quais sujeitos se engajam durante o intervalo entre respostas que produzem reforço
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Pires Sério - SANTOS, Ghoeber Morales dos
Título: A relação entre comportamento supersticioso e estímulo reforçador condicionado: uma replicação sistemática de Lee (1996)
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - SANTOS, Maxleila Reis M.
Título: Treino de relações intraverbais e implicações para a reversibilidade da relação
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Andery - SOUSA, André Sanchez de
Título: Efeitos dos comportamentos de informar e descrever sobre desempenho em uma tarefa de escolha conforme o modelo
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - TEIXEIRA, Gustavo
Título: História Comportamental em sujeitos humanos: efeitos da história de reforço em esquemas de DRL ou FR sobre o responder em esquema de FI e possíveis implicações da resposta de consumação nesses esquemas.
Linha de Pesquisa: processos básicos na análise do comportamento
Orientador: Profª. Drª. Roberto Alves Banaco - VIANA, Renato Camargo
Título: Relações Emergentes e Comportamento Alimentar: Uma Investigação pelo Método de Escolha de Acordo com o Modelo.
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Roberto Alves Banaco - VIVA, Hercia
Título: O que é terapia comportamental segundo B.F. Skinner
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Maria do Carmo Guedes
2005
- ALMEIDA, Tatiana Araújo Carvalho de
Título: Manutenção do comportamento obsessivo-compulsivo por interações familiares: levantamento de algumas variáveis por meio de observação
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - BONITO, Maria Amélia Gonçalves
Título: Um procedimento para medir o estabelecimento de controle de estímulo em uma discriminação simples, baseado em Touchette (1971)
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Pie Abib Andery - BORGES, Nicodemos Batista
Título: História Comportamental: estudos dos efeitos da exposição a diferentes esquemas sobre um desempenho posterior
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - DONINI, Rafaella
Título: Identificando comportamentos pré-requisitos para o ensino da adição e da subtração
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - FERNANDES, Gisele de Lima
Título: Comportamento de escolha: um estudo sobre o efeito da variação simultânea da magnitude e do atraso do reforço a partir da replicação sistemática de Ferreira (2002)
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - FROIS, Fabiana Claudino de Castro
Título: Comportamento de consumir: a importância da marca em diferentes categoria de produto
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Pie Abib Andery - GOLFETO, Raquel Melo
Título: O que controlaria respostas verbais diante de um comportamento observado
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Pie Abib Andery - GUIMARÃES, Rodrigo Pinto
Título: Uma análise histórica de respostas verbais de relacionar behaviorismo radical e determinismo
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - LEME, Renata Coradi
Título: Correspondência verbal: a relação entre os comportamentos verbal e não verbal de professores em sala de aula
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Maria Eliza Mazzili Pereira - MARTONE, Maria Carolina Corrêa
Título: Efeitos de contigências discriminativas sobre os repertórios social e de higiene de uma participante institucionalizada
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - MOREIRA, Elen Gongora
Título: O Journal of Organizational Behavior Management como um veículo para a publicação de pesquisa em análise aplicada do comportamento, na área de Organizational Behavior Management
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Prof. Dr. Sérgio Vasconcelos de Luna - OLIVEIRA, Bianca Faisal Lemos de
Título: Efeito de contingências programadas na construção de descrições de contingências: uma replicação a Simonassi, Tourinho e Silva (2001) e Alves (2003)
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - OLIVEIRA, Denise de Lima
Título: A utilização dos paradigmas de Drash e Tudor (1993) na condução do desenvolvimento verbal de uma criança de 5 anos
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - PEDROSO, Mariana Queiroz Martins
Título: A resposta de andar na roda como reforço em ratos: um estudo exploratório sobre a resposta de andar na roda como reforço e sua relação com a restrição do tempo de alimento disponível
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria de A. Pires Serio - PESSÔA, Candido Vinícius Bocaiuva Barnsley
Título: Produção diferencial de estímulos discriminativos por humanos: uma replicação de Mulvaney, Hughes, Jwaidech e Dinsmoor, 1981
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria de A. Pires Serio - RODRIGUES, Marcelo Barbosa
Título: Interações entre o Chronic Mild Stress e o desempenho operante: uma replicação de Dolabela (2004)
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria de A. Pires Serio - ROMANO, Claudia
Título: Procedimento para promover variação na topografia de respostas verbais em crianças com desenvolvimento atípico
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Pie Abib Andery - SANTOS, Lilian Evelin dos
Título: O estabelecimento da função discriminativa de respostas e sua participação em classes de estímulos equivalentes
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Pie Abib Andery
2004
- ALMÁSY, Csilla A.
Título: Efeitos da conseqüenciação na sessão terapêutica
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - ANDRÉA, Valéria de Almeida
Título: Efeitos do treino de leitura na escrita em crianças: uma replicação de Lee e Pegler (1982)
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - DOLABELA, Ana Carmen de Freitas Oliveira
Título: Um estudo sobre as possíveis interações entre o Chronic Mild Stress e o desempenho operante
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria de Azevedo Pires Sério - DUARTE, Viviane Rosalie
Título: A produção de variabilidade da dimensão duração da resposta de focinhar: Uma replicação de Cruvinel (2002)
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - FERREIRA, Joana Pettersen
Título: História Experimental: Um estudo dos efeitos do reforçamento em esquema de baixa taxa de respostas sobre o responder submetido a esquema múltiplo VRDRL
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - MACEDO, Lívia Maria Demarchi Santos de
Título: Os projetos de lei municipal sobre violência da cidade de São Paulo (1991 a 2003): uma caracterização comportamental
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Pie Abib Andery - MURARI, Silvia Cristiane
Título: A produção de variabilidade da dimensão duração da resposta de pressão à barra: Uma replicação do estudo de Cruvinel (2002)
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria de Azevedo Pires Sério - RAVAGNANI, Letícia
Título: Uma demonstração experimental das operações estabelecedoras condicionadas transitivas com ratos: Uma replicação sistemática de da Cunha (1993)
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria de Azevedo Pires Sério - SILVA, Cristina Belotto da
Título: Diálogo entre pesquisa básica e aplicações do conhecimento em análise do comportamento: Uma revisão dos artigos sobre controle de estímulos no Journal of Applied Behavior Analysis
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria do Carmo Guedes - SOUZA, Joemil Guilherme de
Título: Um estudo de efeitos de instruções sobre desempenhos mantidos sob controle de estímulos quando as contingências mudam sem sinalização
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - VALGAS, Marco Aurélio
Título: Efeitos do controle instrucional sobre o comportamento de escolhas em Humanos: uma replicação de Hackenberg e Joker (1994)
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - VICHI, Christian
Título: Igualdade ou desigualdade em pequeno grupo: Um análogo experimental de manipulação de uma prática cultural
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Pie Abib Andery
2003
- ALVES, Anderson M. S.
Título: Efeitos da solicitação de relatos sobre resolução de problema no desempenho de escolher: uma replicação a Simonassi, Tourinho e Silva (2001)
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - BAGAIOLO, Leila Felippe
Título: Análise dos procedimentos de Fading e Exclusão na aquisição de discriminações condicionais e na formação de classes de estímulos equivalentes
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - DIAS, André Luiz Freitas
Título: A relação entre o Behaviorismo Radical e o Pragmatismo: descrição de elementos constituintes de respostas verbais de autores
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria de Azevedo Pires Sério - FERREIRA, Luiza Cristina Mauad
Título: Pesquisa sobre a habilidade de leitura, em classes regulares, no "Journal of Applied Behavior Analysis" de 1968 a 2002
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria do Carmos Guedes - GARBI, Giuliano
Título: Feedback: como este termo é utilizado por analistas do comportamento que estudam organizações? Uma revisão do Journal of Organizational Behavior Management (1988-1997)
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Fátima R P Assis - GUILHARDI, Cíntia
Título: Potencial preditivo do teste ABLA na aquisição de treinos de discriminações condicionais auditivo-visuais e teste de outras discriminações condicionais
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Andery - MALUF, Luciana
Título: Eventos privados em artigos de revistas científicas: o que está sendo discutido?
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Pires Sério - MARTONE, Ricardo Correa
Título: Traçando práticas culturais: A Imprensa como agência e ferramenta de controle
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - VERMES, Joana Singer
Título: Uma proposta para estudo de algumas relações funcionais envolvidas nos comportamentos obsessivo-compulsivos a partir da análise de casos únicos
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco
2002
- BRANDANI, Lizandra de Campos
Título: Ensinando auto-conhecimento: o Estabelecimento da resposta de auto-discriminação através de um procedimento experimental de Dymond e Barnes, 1994.
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Pie Abib Andery - CESAR, Giuliana
Título: Análise do comportamento no Brasil: uma revisão histórica de 1961 a 2001, a partir de publicações
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - CHEQUER, Marco. A. A.
Título: Estudo metodológico da medida de fidedignidade entre juizes na categorização de respostas verbais-vocais de terapeuta e cliente em duas condições de trabalho
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Prof. Dr. Sérgio Vasconcelos Luna - CILLO, Eduardo Neves Pedrosa de
Título: Análise de jogo no basquetebol: dois estudos a partir da análise do comportamento aplicada ao esporte
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria Sério - CRUVINEL, Adriana C.
Título: A produção de variabilidade de respostas pelo reforçamento de mudanças na dimensão duração
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria Sério - DI RIENZO, Vanessa. D.
Título: Um estudo sobre alterações ambientais independentes da resposta, comportamento supersticioso e desamparo aprendido
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - FALEIROS, Pedro Bordini
Título: Análise de práticas culturais em uma cooperativa de serviços
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Maria do Carmo Guedes - FAZZIO, Daniela F. Souza
Título: Intervenção comportamental no autismo e deficiências de desenvolvimento: uma análise dos repertórios propostos em manuais de treinamento
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Pie Abib Andery - FECHIO, Juliane Jellmayer
Título: Adesão a um programa de atividade física em portadores de diabetes.
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Fani Eta Korn Malerbi - FERREIRA, Nerúcia Andreza Resende
Título: Sensibilidade de Crianças à Variações na Magnitude e Atraso do Reforçamento, usando Brinquedo como Reforço
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Pie Abib Andery - LIMA, Maria Goretti Toledo
Título: A participação do usuário nos serviços públicos de saúde: a análise aplicada do comportamento num grupo de ostomizados
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - MARMO, Aldaysa Vidigal
Título: Publicações Sobre Educação no "Journal Of Applied Behavior Analysis": Uma Revisão
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Pie Abib Andery MEDEIROS, Marcos Alexandre A. de - Título: A variabilidade de seqüência de pressões à barra em diferentes condições de reforçamento.
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria Sério - MELLO, Erik L.
Título: Efeitos da exposição prévia a eventos apetitivos não contingentes sobre a aquisição e manutenção das respostas de pressionar barra e focinhar
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - NOLASCO, Nelson de Campos
Título: A evolução do conceito de intervenção clínica comportamental conforme apresentada em artigos produzidos no Brasil: uma revisão histórica
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - OTERO, Martina Rillo
Título: O Compromisso do analista do comportamento com as questões sociais: uma análise de publicações
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - PERGHER, Nicolau Kuckartz
Título: De que forma as coisas que nós fazemos são contadas por outras pessoas? Um estudo de correspondência entre comportamento não verbal e verbal
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Pie Abib Andery - PICCINATO, Cinthya de Azevedo
Título: Modelo animal de anorexia por atividade: um estudo exploratório sobre a relação entre ingestão de alimento e correr na roda de atividade
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria Sério
PINHEIRO, Marcelo de Andrade
Título: Estudo sobre critérios de seleção utilizados por entrevistadores na avaliação de candidatos em um processo de seleção profissional para um cargo de estágio numa empresa de grande porte da cidade de São Paulo
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Fátima R. P. Assis- PLETSCH, Ana Cristina Kuhn
Título: Treino de discriminação de estados glicêmicos em crianças com Diabetes Mellitus tipo 1
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Fani Eta Korn Malerbi - SADI, Hérika de Mesquita
Título: A correspondência entre o fazer e o dizer no auto-relato de crianças: uma replicação de Ribeiro (1981.1989)
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria Sério - SANTOS, Gabriel Tarragô
Título: Um levantamento das concepçoes acerca do Behaviorismo Radical entre professores e supervisares de Terapia Comportamental
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - SANTOS, Maria Teresa N.
Título: As concepções sobre o behaviorismo por professores que divulgam a abordagem
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - STRATZ, Ralph
Título: Concepções de terapeutas comportamentais sobre o behaviorismo
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria Sério
2001
- ALMEIDA, Paola E. M.
Título: Terapia comportamental aplicada em contexto ambulatorial: um estudo exploratório das possíveis variáveis envolvidas na origem e manutenção de respostas que caracterizam anorexia e bulimia nervosa
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria Sério - AMORIM, Cacilda F. R
Título: O que se diz e o que se faz: um estudo sobre interações entre comportamento verbal e comportamento não-verbal
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amália Andery - BAPTISTUSSI, Maira C.
Título: Comportamentos do terapeuta dentro da sessão que favorecem a redução de efeitos supressivos sobre comportamentos punidos do cliente.
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - BARROUIN, Mônica S.
Título: O manejo de repertórios assertivos, passivos e agressivos por uma terapeuta de abordagem analítico-comportamental: uma análise da interação verbal em sessões terapêuticas de um caso de depressão.
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - COSTA, Danilo Namo
Título: A violência retratada por um meio de comunicação de massa: uma perspectiva behaviorista radical.
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Nilza Micheletto - DEBERT, Paula
Título: Um estudo exploratório das relações de controle estabelecidas em um procedimento similar ao de Zentall e Hogan (1975): uma alternativa ao matching-to-sample?
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Andery - FONSECA,Cristina M.
Título: Efeitos de diferentes oportunidades de reforçamento em um esquema múltiplo FI-VI sobre o desempenho de estudantes em um múltiplo VT-EXT.
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco GARCIA, Marcos R. - Título: Uma tentativa de identificação de respostas de esquiva e da utilização do procedimento de bloqueio de esquiva através da análise de uma relação terapêutica.
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - KENJ, Maria Júlia S.
Título: Treinamento de profissionais de saúde: mudanças do comportamento do educador em diabetes.
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Fani Eta Korn Malerbi - KOVAC, Roberta
Título: Uma comparação entre duas propostas metodológicas para a análise do registro de uma interação verbal em uma situação aplicada: o setting clínico
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - MONTEIRO, Maria Elisa S.
Título: Adesão ao tratamento psiquiátrico: análise comportamental de pacientes com diagnóstico de transtornos de ansiedade.
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Fani Eta Korn Malerbi - MOREIRA, Sandra B. S.
Título: Descrição de algumas variáveis em um procedimento de supervisão de terapia analítica do comportamento
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - NICO, Yara Claro
Título: A contribuição de B.F. Skinner para o ensino do autocontrole como objetivo da educação
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Prof. Dr. Sérgio Vasconcelos Luna - SCOZ, Maria Carolina P.
Título: Conhecer o outro: uma análise crítica do conceito de diagnóstico psicológico a partir do behaviorismo radical de B.F. Skinner
Linha de Pesquisa: História e Fundamentos epistemológicos, metodológicos e conceituais da análise do comportamento
Orientador: Profª. Drª. Tereza Maria Sério - SILVA, Antonio S.
Título: Investigação dos efeitos do reforçamento, na sessão terapêutica, sobre relatos de eventos privados, relatos de relações entre eventos privados e variáveis externas e relatos de relações entre eventos ambientais e respostas abertas
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Prof. Dr. Roberto Alves Banaco - THOMAZ, Cássia R. C.
Título: O efeito da submissão ao 'chronic mild stress' sobre o valor reforçador do estímulo
Linha de Pesquisa: Processos Básicos da Análise do Comportamento
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Andery - ZAMIGNANI, Denis R.
Título: Uma tentativa de caracterização da prática clínica do analista do comportamento no atendimento de clientes com e sem o diagnóstico de Transtorno Obsessivo-Compulsivo
Linha de Pesquisa: Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção
Orientador: Profª. Drª. Maria Amalia Andrey
Formulários e Documentos
Processos & Procedimentos
Regulamento Geral da Pós Graduação: Clique aqui
Regulamento do Programa PEXP: Clique aqui
Calendário Escolar 2025: Clique aqui
Normas e Procedimentos para a Realização do Exame de Qualificação
a) Estar de acordo com o Exame de Qualificação - Regulamento
b) Solicitar verificação de processo via portal acadêmico (https://portal.fundasp.org.br/FrameHTML/web/app/edu/PortalEducacional/login/) com no mínimo oito dias úteis de antecedência do agendamento do Exame de Qualificação;
*Clicar em solicitações > mestrado e doutorado – procedimentos > verificação de processo – mestrado e doutorado
c) Enviar o Anexo I ou II devidamente preenchido para o e-mail ancpto@pucsp.br com no mínimo 8 dias úteis do agendamento do Exame de Qualificação
d) ** Anexo III será requerido caso o professor externo não tenha cadastro na PUC – consulte o programa sobre a necessidade de envio.
Anexo I (dados qualificação MESTRADO)
Anexo II (dados qualificação DOUTORADO)
Anexo III (dados Professor Convidado)
Procedimentos para o Depósito dos volumes de Dissertação/Tese e Defesa Pública
Normas e procedimentos Regulamento do Programa - Defesa pública
*INFORMAÇÕES EXTRAÍDAS DE: https://www.pucsp.br/pos-graduacao/mestrado-e-doutorado/secretaria-academica
Prazo máximo para realização do depósito da Dissertação/Tese:
27 de Julho de 2026
(sem necessidade de efetuar matrícula para o 2º semestre de 2026)
ATENÇÃO: O ALUNO DEVERÁ:
a) Solicitar Verificação de Processo pelo Portal Acadêmico no mínimo 8 dias úteis antes da data prevista para o depósito dos exemplares da dissertação/tese. Só poderá depositar os volumes da Dissertação ou Tese quando a resposta da verificação "OK ou apto para depósito" for lançada no Portal Acadêmico.
b) Apresentar o Relatório de Encaminhamento de Depósito totalmente preenchido, juntamente com o trabalho completo (dissertação ou tese).
c) Apresentar o Termo de autorização para publicação eletrônica preenchido e assinado pelo(a) aluno(a).
d) Apresentar ciência e autorização do orientador; (aluno envia todos formulários devidamente preenchidos + dissertação/tese em pdf para e-mail do orientador – a resposta do orientador por e-mail substitui a assinatura no formulário)
e) Apresentar e-mail de ciência e autorização da coordenação do PEPG; (aluno reencaminha a resposta do orientador, item acima, ao coordenador, a resposta do orientador por e-mail substitui a assinatura no formulário)
f) Apresentar e-mail de ciência e autorização da Direção da Faculdade. (aluno reencaminha, em um só e-mail, a resposta do orientador e do coordenador para a direção da faculdade “direcaofachs@pucsp.br / supervisaofachs@pucsp.br - após resposta da direção da faculdade o aluno poderá dar andamento ao depósito seguindo a orientação seguinte;
Atenção: o(a) aluno(a) deverá enviar um E-MAIL ÚNICO com todos os documentos acima citados para o e-mail: depositodigitalpg@pucsp.br. Caso contrário o depósito não será validado.
g) A SAE-PG fará a triagem e a validação dos documentos enviados. Caso haja alguma inconsistência, o(a) aluno(a) será avisado por e-mail.
h) O(a) aluno(a) deverá acompanhar sua solicitação pelo Portal Acadêmico, no qual será inserida a informação do aceite e validação do depósito. Será enviado um e-mail de confirmação do deposito.
i) É responsabilidade do(a) aluno(a) enviar o trabalho digital para a banca examinadora.
j) É responsabilidade do(a) aluno(a) entregar o volume (físico) a ser destinado à biblioteca na SAE-PG
k) O(a) aluno(a) que foi bolsista CAPES, CNPq, FAPESP ou teve bolsa dissídio (FUNDASP), deve registrar a condição de bolsista em folha separada que constará antes dos agradecimentos.
- Obs: O(a) aluno(a) que foi bolsista CAPES, conforme Portaria nº 206 de 04/09/2018- CAPES, deverá usar as seguintes expressões:
- "O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior- Brasil (CAPES) – Código de Financiamento 001 – processo número"
"This study was financed in part by the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES) – Finance Code 001 – processo número"
(nº do processo está localizado no contrato assinado) Somente para bolsista Capes e CNPq. Caso não tenha o nº do processo enviar e-mail para bolsapos@pucsp.br
Procedimentos para finalização e registro do estágio docente / monitoria
É obrigatório para os alunos bolsistas a realização do estágio docente durante o período de curso.
São obrigatórias para alunos bolsistas do mestrado a realização de 32 horas de estágio e para o doutorado a realização de 64 horas de estágio.
As atividades a serem realizadas no estágio serão designadas pelo professor supervisor da disciplina
1 - Para registro da atividade junto à FACHS é obrigatório que o aluno preencha o formulário de inscrição no início do semestre
Para se inscrever: clique aqui
2 - Para a formalização de término do estágio é obrigatório o preenchimento completo dos formulários abaixo (anexos I e II) devidamente assinados pelo aluno e professor supervisor.
Anexo I – Relatório de realização do estágio
Anexo II – Ficha de Frequência
O aluno que não estiver inscrito na monitoria (item 1 acima) ou não entregar o relatório final e ficha de frequência devidamente preenchida e assinada pelo professor/supervisor ao término do estágio não terá seu estágio validado.
Procedimentos – Atividades Especiais – Obrigatória para o DOUTORADO
É obrigatório para os doutorandos a apresentação de atividades especiais durante o período de curso.
- Critérios para atribuição dos créditos em Atividades Especiais:
Os alunos deverão totalizar 3,0 pontos referentes à Atividades Especiais, considerando:
1) Todas as atividades devem ser posteriores à entrada do aluno do Doutorado;
2) Diversidade:
a) Pelo menos 3 atividades em categorias diferentes, incluindo necessariamente UMA PUBLICAÇÃO.
- O aluno deve preparar um dossiê com nome completo, RA, finalidade do dossiê e descrever todas as atividades (local e data) e entregar junto ao processo todos os certificados comprovando as atividades realizadas (não tem modelo para o dossiê, elaboração é livre).
Anexo – Quadro de atividades e suas pontuações
VERBAS FEDERAIS PARA CUSTEIO DE ATIVIDADES DO PROGRAMA
PROCEDIMENTO GERAL PARA PEDIDO E RECEBIMENTO DE CUSTEIO
Para saber como realizar o pedido e o recebimento de verba federal para atividades do programa, confira as regras clicando aqui.
Após a leitura das diretrizes, acesse o formulário para solicitação de verba clicando aqui.
Contatos importantes da pós-graduação
SAE –PG (Secretaria Geral de pós-Graduação):
Solicitação de documentos (histórico escolar, ementas, declaração de matrícula, bilhete escolar), matrícula, trancamento, prorrogação de curso, entrega documento pendente e outros.
alunospos@pucsp.br
Atendimento via WhatsApp:
WhatsApp: (11) 3670-8080
Horário: de 2ª a 6ª feira das 9h00 às 20h00
Atendimento da SAE-PG no TEAMS - Acesse aqui
SECRETARIA DE TESES:
Informações sobre procedimentos para depósitos, formulários, exemplares, prazos entre outros assuntos relacionados
secteses@pucsp.br
Fones: (11)3670 – 8207 / 8631
SECRETARIA DE BOLSA:
Tudo relacionado a bolsa; termo de compromisso, assinatura de documento, registro de bolsa, repasse, baixa, recebimento taxa de bancada entre outros assuntos relacionados
bolsapos@pucsp.br
Fones: (11)3670 – 8043 / 8233
FINANCEIRO:
Tudo relacionado a pagamento, boleto, baixa, negociação, extrato entre outros assuntos relacionados
contasareceber@fundasp.org.br
Fones: (11)3670 – 8084 / 8582 / 8588
DTI – Suporte Técnico:
Tudo relacionado a sistema; problemas no portal acadêmico, acesso, troca de senha entre outros assuntos relacionados
suporte@fundasp.org.br
WhatsApp (11) 98918-5313 – apenas mensagem de texto.
Intercâmbios
Intercâmbios institucionais têm ocorrido por meio de:
a) Intercâmbio de Pesquisa entre PUC-SP, UFPa, North Texas University (EUA) e Akershus University College (Noruega), envolvendo pesquisadores das 4 instituições na produção conjunta de pesquisas, artigos científicos e/ou palestras nas instituições parceiras. Também tem sido fruto dessa parceria a possibilidade de nossos alunos de doutorado desenvolverem parte de suas teses (bolsa-sanduíche) na North Texas University.
b) Convênio com instituições que atendem e desenvolvem pesquisas com autistas – Gradual e Associação Amigos do Autista (AMA) – para realização de intervenções (trabalhos de extensão) e desenvolvimento de pesquisas: Dissertações e Teses; Trabalhos de Conclusão de Curso; Iniciações Científicas; e trabalhos referentes a disciplinas de pesquisa do Mestrado e do Doutorado, em duas Linhas de Pesquisa do Programa: Processos Básicos e Desenvolvimento de Metodologias e Tecnologias de Intervenção). As atividades relacionadas ao intercâmbio e à colaboração entre instituições tiveram papel importante na formação de pesquisadores de diferentes níveis de ensino. A proposta de trabalho na Associação de Amigos do Autista (AMA), instituição reconhecida no atendimento de crianças e jovens autistas em São Paulo, propicia a nossos alunos e professores dos diferentes níveis de ensino, oportunidade de pesquisa e ensino, com crianças e jovens autistas e/ou com seus pais e responsáveis, assim como a ONG Amplitude, que atende crianças autistas e seus pais, que também tem dado oportunidade a nossos alunos de desenvolverem suas pesquisas com essa população.
Links
- Revista Brasileira de Análise do Comportamento (Brazilian Journal of Behavior Analysis)
- Currículo Lattes
- CAPES - Periódicos
- Jaba
- Jeab
- Biblioteca da PUC-SP
- Biblioteca Digital da PUC-SP
- Grupo de Estudos Análise do Comportamento e Cultura da PUC-SP
No site, além de informações sobre o grupo, disponibilizamos textos e links de interesse sobre o tema. Além disso, os visitantes podem enviar comentários, dúvidas, sugestões etc.
O grupo de estudos, discussão e pesquisa Análise do Comportamento e Cultura da PUC-SP trata de temas relacionados a cultura, práticas culturais, evolução cultural etc. de uma perspectiva analítico-comportamental. Proposições de analistas do comportamento assim como contribuições de outras disciplinas (por ex. Antropologia e Sociologia) são discutidas.
Processo Seletivo
Processo Seletivo para 2° semestre de 2026
Inscrições até 27 de abril 2026
Inscrições on-line - Clique Aqui
A inscrição de candidatos aos cursos de Mestrado e Doutorado será aberta aos portadores de diplomas de cursos de Graduação ou títulos de Mestre, ambos reconhecidos pelo MEC, observadas as normas e exigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e as exigências prescritas no Regimento do Setor de Pós-Graduação.
A estrutura curricular e o corpo docente dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu estão disponíveis na página da internet http://www.pucsp.br/pos-graduacao
Candidato estrangeiro
- O candidato estrangeiro deverá, obrigatoriamente, ter o "visto de estudante" (visto IV). Não serão aceitos candidatos com "visto de turista".
- Caso seja aprovado no processo de seleção, o candidato deverá, obrigatoriamente, apresentar no ato da matricula acadêmica, o Registro Nacional de Estrangeiro (RNE) ou protocolo emitido pela Polícia Federal, que deverá ser renovável até a finalização do curso.
- O diploma de Graduação obtido no exterior terá que ter sido revalidado, segundo a legislação vigente.
- O diploma de Mestre, obtido no exterior, somente poderá ser aceito com a autenticação feita pela Embaixada Brasileira, no País de origem e com o devido reconhecimento oficial, segundo a legislação vigente.
- O candidato estrangeiro, além de cumprir os demais itens do processo de seleção e admissão, deve demonstrar suficiência em língua portuguesa e deverá apresentar o certificado do CELP-BRAS <http://portal.mec.gov.br>. Inicialmente será aceito o protocolo de inscrição no exame, para posterior apresentação do resultado.
- A seleção será efetuada de forma idêntica à dos candidatos brasileiros, ressalvados os casos de convênios e acordos internacionais.
- Em qualquer outra situação não contemplada nos itens anteriores, deverá ser consultada a Consultoria de Assessoria Técnica e Jurídica da PUCSP.
Taxa de inscrição
- O comprovante de pagamento deverá ser apresentado no ato da Inscrição.
- Não haverá devolução da taxa de inscrição.
Nota: Os ex-alunos que concluíram Graduação, Especialização ou Mestrado na PUC-SP estão isentos da taxa de inscrição. Para certificação da isenção pela Secretaria Acadêmica, é necessário que o(a) candidato(a) apresente cópia do certificado/diploma de conclusão juntamente com a documentação relacionada nos itens 5.1. e 6.1.
Mestrado
A documentação para inscrição no processo seletivo deverá, obrigatoriamente, conter:
- Ficha de inscrição (impressa e assinada)
- Comprovante de pagamento da taxa de inscrição
- 1 foto 3x4 recente e previamente colada na ficha de inscrição
- Cópia do Cadastro de Pessoa Física (CPF)
- (*) Cópia da Certidão de Nascimento ou Casamento
- (*) Cópia da Cédula de Identidade (RG)
- (*) Cópia do Registro Nacional de Estrangeiro (RNE) – Candidato Estrangeiro (vide item 3 deste edital)
- (*) Cópia do Diploma de Graduação registrado, quando expedido por Instituição brasileira, ou reconhecido legalmente por Instituição brasileira, quando expedido por Instituição estrangeira. Na falta do diploma de graduação, a inscrição pode ser feita com cópia do Certificado de Colação de Grau acompanhada do atestado de reconhecimento do curso pelo MEC. Se o candidato entregar cópia do Certificado de Colação de Grau, deverá apresentar até 01 (um) ano, após a matrícula inicial, a cópia do diploma de Graduação, sob pena de cancelamento retroativo da matrícula
- Plano de Trabalho (ver instrução no final deste Edital)
- Curriculum Vitae
- (*) Cópia de Comprovante de Residência
- (*) Cópia do Histórico Escolar da Graduação
- (*) As Cópias deverão ser autenticadas ou cópias simples sendo, neste caso, obrigatória a apresentação dos originais para confrontação, no momento da inscrição.
Processo de seleção - Mestrado
- Análise do Curriculum Vitae e do Plano de Trabalho
- Prova escrita de Inglês
- Prova de Conhecimentos em Análise do Comportamento
- Apresentação do Plano de trabalho.
O objetivo do plano de trabalho é traçar um perfil do aluno que possibilite ao corpo docente do programa avaliar se as expectativas do aluno condizem com o que é oferecido e esperado pelo Programa. Para tanto o plano de trabalho deve conter:
1. Identificação do candidato
Nome
Endereço
Contato (telefone residencial e comercial, celular, e-mail)
Curso de Graduação
Instituição de Graduação
2. Plano de trabalho
Em um texto de até 25 linhas o candidato deve: a) explicitar qual é seu interesse de pesquisa, assinalando a relação entre tal interesse e a análise do comportamento; b) explicitar que literatura conhece relacionada direta ou indiretamente a sua área de interesse.
3. Disponibilidade para estudo
O candidato deve explicitar
- horas semanais disponíveis para atividades em sala de aula;
- horas semanais disponíveis de preparação (leitura, redação de textos ...) para as aulas;
- horas semanais disponíveis para atividades relativas à dissertação;
- horas semanais dedicadas à atividade profissional extra-curso, quando houver.
Doutorado
A documentação para inscrição no processo seletivo deverá, obrigatoriamente, conter:
- Ficha de inscrição (impressa e assinada)
- Comprovante de pagamento da taxa de inscrição
- 1 foto 3x4 recente e previamente colada na ficha de inscrição
- (*) Cópia do Cadastro de Pessoa Física (CPF)
- (*) Cópia da Certidão de Nascimento ou Casamento
- (*) Cópia da Cédula de Identidade (RG)
- (*) Cópia do Registro Nacional de Estrangeiro (RNE)
- (*) Cópia do Diploma de Graduação registrado pelo MEC, quando expedido por Instituição brasileira, ou reconhecido legalmente por Instituição brasileira, quando expedido por Instituição estrangeira.
- (*) Cópia do Histórico Escolar da Graduação
- (*) Cópia do Diploma do Mestrado expedido por Programa reconhecido pela CAPES ou Ata de Defesa de Dissertação de Mestrado, acompanhada do certificado de Reconhecimento do Curso pelo MEC/CAPES. Se o candidato entregar cópia da ata de defesa da dissertação de Mestrado, deverá apresentar até 01 (um) ano, após a matrícula inicial, a cópia do diploma de mestre, sob pena de cancelamento retroativo da matrícula
- (*) Cópia do Histórico Escolar do Mestrado
- Curriculum Vitae (de preferência, Lattes/CNPq)
- Projeto de pesquisa a ser conduzido no Doutorado
- (*) Cópia de Comprovante de Residência
- (*) As cópias deverão ser autenticadas ou cópias simples sendo, neste caso, obrigatória a apresentação dos originais para confrontação, no momento da inscrição.
Processo de seleção - Doutorado
- Análise do Curriculum Vitae e do Projeto de Pesquisa
- Prova escrita de Inglês
- Prova de Conhecimentos em Análise do Comportamento
- Prova escrita de (Outra língua):
- O candidato deverá demonstrar proficiência em duas línguas, sendo uma delas inglês e a outra – a ser escolhida pelo candidato – ou francês ou italiano ou espanhol.
- O candidato que tiver cursado o Mestrado no Programa de Psicologia Experimental: Análise do Comportamento, da PUC-SP, fica dispensado de realizar a prova de inglês e será mantida a nota da prova realizada para o Mestrado, mas deverá, necessariamente, demonstrar proficiência em outra língua.
- O candidato deverá indicar, no momento da inscrição, qual exame de língua fará durante o processo seletivo.
- Projeto de pesquisa
O Projeto de Pesquisa a ser conduzido no Doutorado deve incluir:
- Título
- Revisão Bibliográfica
- Problema de Pesquisa
- Justificativa do Problema
- Método
- Previsão de Análise
No início do Projeto, apresentar a identificação do candidato:
- Nome
- Contato (telefones: residencial, comercial e celular; e-mail)
- Curso de Mestrado
- Instituição de Mestrado.
O projeto deverá conter no máximo 20 páginas, em fonte Times New Roman, corpo 12, espaço duplo.
Revistas
Revista Brasileira de Análise do Comportamento
A Revista Brasileira de Análise do Comportamento é vinculada ao Consórcio de Programas de Pós-Graduação e Centros de Pesquisa em Análise do Comportamento, composto por: Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, da UnB; Programa de Pós-Graduação em Psicologia, da UFSCar; Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento, da UFPa; Programa de Pós-Graduação em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento, da PUC-SP; Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Programa de Pós-Graduação de Psicologia Experimental, da USP; Programa de Pós-Graduação em Psicologia, da UCG; Mestrado de Neurociências, da USP; Programa de Pós-Graduação em Psicologia, da UFSC; Mestrado em Análise do Comportamento, da UEL, University of Massachussets, Medical School, E. K Shiver Center.
A Revista Brasileira de Análise do Comportamento é uma publicação semestral que visa divulgar a análise do comportamento no Brasil e no exterior, publicando textos originais em português e em inglês nas formas de artigo teórico, análise conceitual, relato de pesquisa e comunicação breve de pesquisa. A revista publica também artigos que contribuam para a preservação da história da Análise do Comportamento e do Behaviorismo e a tradução para o português de artigos clássicos.
Link da revista: https://www.periodicos.ufpa.br/index.php/rebac
Psicologia Revista
A Psicologia Revista é mantida pela Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde (FACHS) da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Trata-se de um periódico semestral que visa promover a produção de conhecimentos em Psicologia, estimular debates e intercâmbios entre pesquisadores, divulgar posições e propostas originais para a ciência psicológica e dar espaço para produção a respeito de questões contemporâneas. Para isso, publica artigos enquadrados como relatos de pesquisa, artigos teóricos, revisões de literatura e relato de experiências de ensino, serviço ou extensão.
Link da revista: https://revistas.pucsp.br/psicorevista
Processo Seletivo 2027/1
📅 Resultado: 10/12/2026
- Nível: Mestrado, Doutorado
- Avaliação da Capes: Quadriênio (2017-2020) - Conceito 4
- Duração:
• Mestrado:18 meses (mín.) e 30 meses (máx.)
• Doutorado: 36 meses (mín.) e 48 meses (máx.) - Mensalidade:
Valor ingressantes (2026)
Mestrado: R$ 5.345,00
Doutorado: R$ 5.948,00
-
Campus
Monte Alegre
Psicologia Experimental: Análise do Comportamento
Assistente de Coordenação: José Carlos Barbosa Filho
E-mail: ancpto@pucsp.br
Telefone: (11) 3670-8601
Endereço: Rua Ministro Godoy, 969, 4º. andar - Sala 4E-04
