A Clínica Infantil e da Adolescência sob a perspectiva da Psicologia Analítica

Apresentação

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A modalidade de aprimoramento “Clínica Infantil e da Adolescência sob a Perspectiva da Psicologia Analítica” visa contribuir para o desenvolvimento e instrumentalização do profissional na prática clínica. O trabalho desenvolvido compreende uma abordagem integrada (teoria e prática) e está sensível a diversidade e complexidade das demandas que se apresentam na contemporaneidade.

A teoria proposta por C. G. Jung dispõe de sustentação teórica e técnicas que amparam a compreensão do psiquismo do ser humano ao longo de seu processo de desenvolvimento, e a infância e adolescência se configuram como importantes fases desse processo. Alguns estudiosos da psicologia analítica se tornaram importantes colaboradores, Erich Neumann, Michael Fordham, Dora Kalff, Von Franz entre outros, trouxeram importantes contribuições para a compreensão do funcionamento do psiquismo infanto-juvenil, contemplando sua estrutura e seus aspectos dinâmicos.

A prática clínica proposta inclui atividades lúdicas (brinquedos e jogos), técnicas plásticas (desenhos, pinturas, etc.), trabalho com sonhos (material onírico) e uso de narrativas míticas, recursos que notavelmente auxiliam o processo psicoterapêutico. Considerando-se que tais aspectos favorecem potencialmente o desenvolvimento e amadurecimento do trabalho clínico e mostram-se relevantes para o aperfeiçoamento e qualificação profissional.

Diante do enfrentamento da pandemia provocada pela Covid 19, novos desafios se apresentam em todos os âmbitos da vida das pessoas, sobretudo do público infanto-juvenil. Nossa proposta de trabalho está sensível aos processos implicados e decorrentes dessa vivência.

Modalidade: Presencial com atividades online síncronas

EDITAL

Objetivos

Promover o aprendizado e aperfeiçoamento da prática profissional no atendimento clínico a crianças e adolescentes, amparado pelo aporte teórico da Psicologia Analítica.

Objetivos específicos

Habilitar e desenvolver o manejo clínico da criança e do adolescente sustentado por dispositivos prático-teóricos.
Sensibilizar e desenvolver o terapeuta para a compreensão das expressões psíquicas das crianças e adolescentes no contexto clínico.

Diferenciais do curso

O trabalho desenvolvido articula teoria e prática, além do atendimento a crianças, pré púberes e adolescentes, inclui também estratégias para o manejo de pais/responsáveis.

Professor em Destaque

Profa. Dra. Paula Pinheiro Varela Guimarães

Doutora em Psicologia (Psicologia Clínica - Núcleo de Estudos Junguianos) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2016) e mestre em Psicologia (Psicologia Clínica - Núcleo de Estudos Junguianos) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010). Atualmente, é professora no curso de Graduação em Psicologia da PUCSP e analista de promotoria psicóloga no Ministério Público do Estado de São Paulo, no qual realiza acompanhamento de políticas públicas voltadas a crianças e adolescentes em situação vulnerabilidade social, bem como atenção a este público. Por fim, sua experiência teórico-prática pauta-se pela Psicologia Analítica, em especial, pelas formulações acerca de arquétipo e jornada do herói, processo de individuação, imaginação e fantasia, mitos e contos.